《良性溝通為職場保駕護航 高效商務溝通及話術(shù)訓練》

《良性溝通為職場保駕護航
高效商務溝通及話術(shù)訓練》培訓大綱
課程收獲
了解職場溝通的基本原則
訓練高效率溝通的技巧
了解不同人際溝通風格的特點及其喜愛的溝通方式
過程中穿插大量話術(shù)訓練，了解理論的同時即開口訓練
 
參加對象：各層級職場人士
課    時：2天（12~14小時）
課程人數(shù)：30人左右為佳
培訓形式：理論50％，實戰(zhàn)演練30％，案例討論、經(jīng)驗分享、答疑20％。
 
課程內(nèi)容
一、溝通認知——的基本概念
1、溝通的定義及要素                     話術(shù)訓練（一）
2、溝通的障礙及文化差異
3、溝通的渠道的選擇
二、有效溝通四部曲——望、聞、問、切
1、觀察的技巧                           話術(shù)訓練（二）
2、聆聽的技巧
  A、設身處地的傾聽
  B、聽力高手的技巧
  C、掌握對方談話要點
3、恰當?shù)奶釂?nbsp;                          話術(shù)訓練（三）
  A、開放式和封閉式                                           
  B、有效的提問：二擇一法則                                                                                                                                                                                                                                                                                                     
  C、漏斗式提問
4、有效的表達                           話術(shù)訓練（四）
  A、反復確認的重要性及澄清技巧
  B、表達的FAB法則
  C、快速及條理表達的邏輯思路：三段式
三、不同角色的溝通——溝通定位
1、向上溝通的技巧                        話術(shù)訓練（五）
2、向下溝通的技巧
3、水平溝通的技巧
四、不同人際溝通風格——及其適應的溝通方式
1、自測：五種人際溝通風格                  話術(shù)訓練（六）
  老虎型
  孔雀型
  貓頭鷹型
  考拉型
  表色龍型
2、不同人際溝通風格的特點
3、不同人際溝通風格的應對技巧
五、溝通保障——職業(yè)化養(yǎng)成式
1、樹立職業(yè)化理念                         話術(shù)訓練（七）
2、培養(yǎng)職業(yè)化心態(tài)
3、提升職業(yè)化素養(yǎng)                         話術(shù)訓練（八）
六、溝通話術(shù)訓練
  溝通理念和方法的簡單介紹
  話術(shù)訓練：問->答->贊                   【全體開口練】
  話術(shù)訓練：對對對，你說的對             【全體開口練】
  話術(shù)訓練：從Yes…but…到y(tǒng)es…and…     【全體開口練】
  話術(shù)訓練：用“我會”代替“我盡可能”   【全體開口練】
  話術(shù)訓練：反饋積極的一面而非貼標簽     【全體開口練】
  話術(shù)訓練：非暴力溝通四部曲——職場和生活均和諧的神奇四步
  列舉事實
  描述感受
  溝通原因
  提出清晰明確的要求                  【全體開口練】
 
 

銷售/客服/職業(yè)素養(yǎng)/執(zhí)行力等軟技能講師
國際注冊心理咨詢師、高級人力資源管理師
IPTS國際職業(yè)培訓師行業(yè)協(xié)會培訓師
亞太管理訓練網(wǎng)特聘營銷及客戶服務組專家
美國CA軟件公司        銷售代表/培訓經(jīng)理/講師

擅長行業(yè)
銀行/證券/基金行業(yè)：客服禮儀、優(yōu)質(zhì)客戶服務、主動營銷、營業(yè)網(wǎng)點管理及員工綜合能力提升
酒店業(yè)：服務禮儀、客戶服務能力提升
通信行業(yè)/軟件行業(yè)/互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)：現(xiàn)場管理及員工綜合能力提升

個人風格
溫文爾雅，同時能調(diào)動課堂活躍度；
理性而不失幽默，邏輯思路清晰；
能靈活調(diào)整培訓方式，從容應對多元文化情境；
學員在其引導下，皆能激發(fā)腦力、深入思考，真正做到學以致用。