非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

培訓(xùn)方式：講解分析 + 高爾夫式案例研討（18個(gè)）+ 工具現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)

課程特點(diǎn)：
從主要模塊著手；注重知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善并以實(shí)用為主；案例基本可以適用于一般的企業(yè)，課堂實(shí)例均會(huì)針對(duì)授課企業(yè)的特點(diǎn)現(xiàn)場抽取，因而能解決企業(yè)實(shí)際問題。課程內(nèi)容可以根據(jù)需要挑選其中部分模塊。

內(nèi)容介紹：
一、經(jīng)理人開闊視野——公司主要管理體系統(tǒng)攬
1. 經(jīng)理人必須具備的三大技能
2. 公司戰(zhàn)略管理、組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)流程及其與績效考核的關(guān)系
3. 目標(biāo)、計(jì)劃及預(yù)算的相互關(guān)系
 實(shí)例研討：目標(biāo)、計(jì)劃、預(yù)算的制定
4. 人力資源部與直線部門的職能分工界限
 直線部門與人力資源部的工作詳細(xì)分工表
5. 管理者的多重角色認(rèn)知
6. 人力資源管理的特點(diǎn)及管理關(guān)系流程
7. 站在直線部門角度看待人力資源管理
 案例研討：人力資源管理的困境與張總監(jiān)的無奈
二、經(jīng)理人的招聘面試技巧與人才甄選方法
1. 招聘前的崗位規(guī)劃與編制確認(rèn)
 案例研討：招聘前如何充分準(zhǔn)備
 案例研討：內(nèi)聘時(shí)員工為何葉公好龍
2. 面試的一般流程
 案例研討：面試面談時(shí)如何實(shí)施評(píng)價(jià)
 工具：面試評(píng)價(jià)方案的制定
 崗位勝任素質(zhì)模型介紹
3. 面試人才甄選方法總攬
 面談面試、心理測試、情景模擬、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、評(píng)價(jià)中心
 各種面試方法比較與實(shí)例展示
 辨識(shí)面試中的非語言信息
4. 任職人員的素質(zhì)測量與面試提問方法
 關(guān)鍵面試技巧及注意事項(xiàng)舉例
 行為事件訪談法（BEI）與面試中的STAR工具使用
5. 面試中業(yè)務(wù)部門經(jīng)理把關(guān)的要點(diǎn)
 如何挑選到最適合主管本人和適合本崗位的人才
 招聘行政人員、管理人員與技術(shù)人員等各類人員的不同面試重點(diǎn)
 案例研討：如何輔導(dǎo)、管理和考核試用人員
三、勝任素質(zhì)模型構(gòu)建與人才能力素質(zhì)測量
1. 勝任素質(zhì)模型概念與意義
2. 素質(zhì)模型的層次性及其應(yīng)用
3. 素質(zhì)模型的結(jié)構(gòu)形式與素質(zhì)舉例分析
 成功企業(yè)的素質(zhì)模型實(shí)例展示分析
 素質(zhì)模型字典展示分析
4. 構(gòu)建勝任素質(zhì)模型的流程與步驟
 現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)：制定某崗位的素質(zhì)模型
5. 甄選、測量人才素質(zhì)的方法
 甄選、測量方法詳解
 角色扮演分析：這樣的面談提問及其作答是否有效
6. 測量結(jié)果的模型化處理與應(yīng)用于甄選工作的方法
 案例研討：測量結(jié)果處理比較與分析
四、直線經(jīng)理的績效管理——經(jīng)理人的必備技能
1. 績效管理的一般流程與關(guān)鍵要點(diǎn)
2. 主管如何利用績效管理方法管理下屬
 案例研討：張經(jīng)理的績效管理方案1-2
3. 關(guān)鍵績效指標(biāo)法（KPI）的思路與關(guān)鍵所在
 某集團(tuán)公司的KPI考核樣表、績效管理流程展示與分析
4. 平衡計(jì)分卡（BSC）考核方法的特點(diǎn)和精髓所在
 案例研討：平衡計(jì)分卡的指標(biāo)體系實(shí)例
5. 目標(biāo)管理體系的建立、目標(biāo)分解與績效計(jì)劃的制定
 案例研討：這樣的考核表是否可行
 現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)：學(xué)員企業(yè)的考核表框架設(shè)計(jì)
6. 考核中常見問題及解決辦法
7. 績效跟蹤與績效面談的操作手法
8. 績效考核評(píng)分與考核結(jié)果使用遍攬
 現(xiàn)場咨詢：學(xué)員公司的績效管理方案問題診斷與改善對(duì)策
五、企業(yè)培訓(xùn)管理與員工在職輔導(dǎo)
1. 人力資源開發(fā)與培訓(xùn)
 公司培訓(xùn)體系政策與制度分析
2. 培訓(xùn)需求的分析與確認(rèn)
 不同層次員工的需求與不同側(cè)重點(diǎn)
 現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)：這種情況下崗位需要什么培訓(xùn)
3. 培訓(xùn)效果評(píng)估與行動(dòng)計(jì)劃
 培訓(xùn)效果評(píng)估方法及如何提升效果
 三級(jí)評(píng)估的訓(xùn)后行動(dòng)計(jì)劃及其落實(shí)
 現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)：制定行動(dòng)計(jì)劃
4. 在職輔導(dǎo)的定義與內(nèi)涵
 輔導(dǎo)員工是直線經(jīng)理的本職工作
5. 高效進(jìn)行在職輔導(dǎo)的程序
 角色扮演：按照理想的程序進(jìn)行輔導(dǎo)演練
6. 輔導(dǎo)的四大技巧與五大法寶
 在職輔導(dǎo)測試：您對(duì)下級(jí)的輔導(dǎo)狀況如何？
 案例研討：這種情況如何輔導(dǎo)
六、工作分析與人員編制確定   
1. 業(yè)務(wù)流程與組織結(jié)構(gòu)
 一般部門的業(yè)務(wù)流程，流程與崗位的關(guān)系
 案例研討：采購流程的優(yōu)化
 組織結(jié)構(gòu)、組織機(jī)構(gòu)模式、組織結(jié)構(gòu)的實(shí)質(zhì)
 現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)：學(xué)員企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)圖繪制
 部門職能定位
 案例研討：部門職能調(diào)整方法舉例
2. 崗位分析與管理   
 案例研討：從業(yè)務(wù)員的工作日志看工作
 職位職責(zé)明晰與職位說明書
 現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)：修訂某公司HR經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理的崗位職責(zé)
 如何寫好職位說明書，使其能在日常工作中發(fā)揮作用
 讓員工了解其職責(zé)與職權(quán)范圍、提升工作效率
3. 崗位編制的確定
 案例研討：部門的人員編制如何確定
七、薪酬管理與激勵(lì)機(jī)制
1. 薪酬管理與激勵(lì)考慮的幾個(gè)方面
2. 薪酬的三維公平性
3. 調(diào)薪時(shí)如何實(shí)現(xiàn)連續(xù)性——如何參考過去的薪酬科學(xué)調(diào)薪
4. 薪酬結(jié)構(gòu)及其對(duì)員工利益的影響
 實(shí)例展示：某公司的工資實(shí)例及其優(yōu)勢
5. 福利規(guī)劃與管理
6. 經(jīng)理激勵(lì)員工的三大理論與工作實(shí)踐
 案例研討：李莉的違規(guī)
7. 激勵(lì)員工的策略與最有效形式
8. 激勵(lì)員工的五個(gè)要素與七大技巧
八、職業(yè)生涯規(guī)劃與留住人才策略
1. 面向個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃
 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃六步法及其詳解
 基于個(gè)人和環(huán)境的SWOT分析
 案例分析：建立正確的職業(yè)觀
 現(xiàn)場測試：學(xué)員現(xiàn)場職業(yè)性向測試
2. 企業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃
 企業(yè)做職業(yè)規(guī)劃的原則與政策
 如何進(jìn)行發(fā)展通道建設(shè)
3. 接班人計(jì)劃與經(jīng)理人的培育策略  
4. 人才流失原因的獲取流程
 離職管理方法與要點(diǎn)
 人才流失的十大類原因分析與對(duì)策
5. 留住人才的策略與環(huán)節(jié)
 建立留住人才的有效政策和制度
 管理干部的上下溝通與行為規(guī)范
 企業(yè)文化的灌輸與建立和諧的員工關(guān)系
 現(xiàn)場頭腦風(fēng)暴：為企業(yè)留住人才獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策
九、管理者在人力資源管理活動(dòng)中的管理技巧
1. 有效的溝通技巧
 高效溝通的步驟
 角色扮演：溝通的奧妙
 不同級(jí)別之間的溝通注意事項(xiàng)
 改善溝通的技巧
 案例研討：曹經(jīng)理的煩惱
2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
 團(tuán)隊(duì)的發(fā)展五個(gè)階段
 構(gòu)建完美團(tuán)隊(duì)的成員選擇與管理辦法
 案例研討：這樣的團(tuán)隊(duì)如何
 團(tuán)隊(duì)管理政策與注意事項(xiàng)
 案例研討：朱經(jīng)理和郭經(jīng)理這樣管理團(tuán)隊(duì)行嗎
3. 有效授權(quán)技巧
 授權(quán)的五大步驟
 授權(quán)的層次性與實(shí)際應(yīng)用
 授權(quán)與監(jiān)控，授權(quán)存在的顧慮與解決辦法
 案例研討：王經(jīng)理的授權(quán)問題
  總結(jié)

實(shí)力派HR管理專家，管理學(xué)博士
企業(yè)高管、管理咨詢、培訓(xùn)三棲于一身的實(shí)踐者
現(xiàn)任兩家管理咨詢公司高級(jí)合伙人、大型管理咨詢項(xiàng)目總監(jiān)
美國《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》與《情境領(lǐng)導(dǎo)》國際認(rèn)證講師
PMP，項(xiàng)目管理專業(yè)認(rèn)證

工作經(jīng)歷
最近十多年專注于管理咨詢與培訓(xùn)。培訓(xùn)課程每年100天左右；成功主持過電力、制造業(yè)、乳業(yè)、IT業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、航天業(yè)等多個(gè)行業(yè)的人力資源管理或項(xiàng)目管理咨詢項(xiàng)目；指導(dǎo)開發(fā)過人力資源管理軟件系統(tǒng)。
曾在外資企業(yè)、聯(lián)想集團(tuán)等企業(yè)任高管：主管人力資源部、行政部、項(xiàng)目管理部等。

培訓(xùn)風(fēng)格
將蘇格拉底式提問反思、學(xué)員企業(yè)的實(shí)例分析、角色扮演、現(xiàn)場解決問題、視頻分享等多種方式結(jié)合，課程氣氛活躍，內(nèi)容務(wù)實(shí)，擅長教練式輔導(dǎo)。

經(jīng)典課程
1.《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》（針對(duì)非人力資源經(jīng)理，選用育留激）
2.《人力資源管理實(shí)務(wù)》（針對(duì)人力資源專業(yè)的八大模塊）
3.《4X4四驅(qū)績效管理工作坊》（針對(duì)公司的所有人員）
4.《領(lǐng)導(dǎo)者之劍——問題分析與解決》（管理者必備技能）
5.《領(lǐng)導(dǎo)者思維模式情景化訓(xùn)練》（針對(duì)中高層）
6.《情境領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力提升》（針對(duì)中高層管理者）
7.《項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》
專注領(lǐng)域：中高層人力資源管理實(shí)務(wù),管理技能；