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《“微”力無邊--企業(yè)微課制作與呈現(xiàn)》
《“微”力無邊--企業(yè)微課制作與呈現(xiàn)》內(nèi)訓基本信息:
“微”力無邊--企業(yè)微課制作與呈現(xiàn)
導師:陳琦
【課程背景】
企業(yè)培訓一直存在著工學矛盾,當互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨,呈現(xiàn)出VUCA特征,企業(yè)的學習都在悄然發(fā)生著變化。
員工沒有時間去參與較長的集中面授培訓,而內(nèi)訓師開發(fā)一門傳統(tǒng)課程的周期又較長,不是內(nèi)訓師的員工又不會開發(fā)課程,造成了企業(yè)內(nèi)部寶貴的經(jīng)驗難以快速傳承,知識難以沉淀,對培訓組織部門的工作起到了一定的阻力。另一方面,學習的碎片片趨勢,逼迫企業(yè)走微課道路。微課可以較好的緩解工學矛盾,提高培訓的及時性和針對性。
【課程收益】
1、 熟悉微課特點、類型、微課設計和制作流程
2、 掌握微課的選題方向和萃取經(jīng)驗
3、 每位學員制作產(chǎn)出精品微課
【課程形式】
? 工作實務案例的分享及研討(團體討論與分享);
? 引進管理知識、工具與技巧(講師講述、實務演練);
? 教導學員學會運用各種管理工具與技能(角色扮演);
? 小組、個人發(fā)表(講師檢核與評價)
【課程對象】
微課學員及愛好者
【課程時間】
1天or 2天or 5天版項目制
【課程內(nèi)容】
第一階段 微課選題與課程內(nèi)容及素材準備
1、 了解微課選題原則
2、 明確微課選題角度
3、 七大微課課題類別的選擇
1) 知識型微課
2) 產(chǎn)品型微課
3) 變化型微課
4) 任務型微課
5) 技巧型微課
6) 工具型微課
7) 問題型微課
演練:根據(jù)角度和類別線上選題
第二階段 微課實操學習
引言:微課程——培訓時代的弄潮兒
一、 了解微課淵源
1、 翻轉(zhuǎn)課堂的含義
2、 對于微課的理解
· 聚焦、簡明、技術、創(chuàng)新
3、 微課程的四大特點
4、 微課的四大形式
· PPT式微課:文字、音樂、圖片
· Html5微課:適配手機、簡單
· 講解式微課:攝像機、場地、麥克風、音響
· 情景劇式微課:動畫、故事、情景、懸念
· 案例:經(jīng)典微課賞析
二、 微課程的基礎準備
1、 微課課題的選擇
· 案例:你以為的微課是你以為的微課嗎?
· 知識:課題精準度一“用”二“趣”
· 演練:設計屬于自己的微課題
2、 微課目標和范疇
· 知識:ABCDs
· 演練:編制微課學習目標
3、 微課的結(jié)構(gòu)規(guī)劃
· 案例:一分鐘規(guī)劃微課結(jié)構(gòu)
· 表單:《微課腳本設計》
三、 微課程的制作內(nèi)容
1、 確定微課內(nèi)容
· 案例:老司機也需要4s
· 知識:微課內(nèi)容腦圖
· 點評:分類、選擇、總結(jié)、提要
· 演練:微課內(nèi)容的提煉
2、 適當?shù)奈⒄n包裝
· 要求:同一要素、同一包裝
· 點評:微課整體風格
3、 微課的課題五類別
· PPT微課演示
· 簡單圖文演示
· 語音微信演示
· html5互動演示
· 動畫情景演示
· 工具:五類別軟件工具演示介紹
· 演練:五類別軟件工具演練
4、 微課的素材內(nèi)容
· 模版類素材:ppt軟件工具介紹
· 設計類素材:文字排版處理、微課配色、配音介紹
· 圖片類素材:數(shù)據(jù)圖庫、創(chuàng)意文字云、創(chuàng)意圖片云、創(chuàng)意工具庫、插入微信對話介紹
· 演練:素材軟件工具演練
演練:提交第一版微課
EMBA
《U型領導力??》版權認證導師
領越?領導力認證講師
國家ISP?認證績效改進師
引導式?學習地圖項目認證講師
6Ds將培訓轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果版權認證導師
心理咨詢師、企業(yè)培訓師、人力資源管理師
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揚州市企業(yè)咨詢服務業(yè)商會專家顧問
北京大學MBA江西總裁班特約講師
南通理工企業(yè)發(fā)展研究院特聘研究員
江蘇恒升之佑管理咨詢有限公司首席知識官
成勢商學院聯(lián)合創(chuàng)始人兼首任院長
江蘇省培訓行業(yè)聯(lián)誼會名譽會長
講師短評 |
陳老師曾先后在外資化工企業(yè)(法資:紅寶油墨)、大型建筑民企(江蘇柏誠)、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型企業(yè)(山東城城通網(wǎng)絡)等企業(yè)從事管理工作。在十多年的管理歷練中,從企業(yè)內(nèi)訓師到職業(yè)培訓師,從人力資源助理到企業(yè)培訓總監(jiān),從優(yōu)秀員工到公司執(zhí)行總經(jīng)理,工作經(jīng)驗豐富并熟知企業(yè)管理模式及組織運營流程,富有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。多年的企業(yè)管理經(jīng)驗及民間專業(yè)協(xié)會高管的長期磨礪,加之對中國企業(yè)的調(diào)研與實踐,使陳老師在組織領導力、企業(yè)人力資源管理和人才傳承發(fā)展等方面具有深厚功底和獨到見解。
陳老師擅長在課堂上使用巔峰的肢體語言、風趣的語言表達、深刻的人生哲理以及嚴謹而系統(tǒng)的解決方案組織完成教學傳授工作。陳老師不僅關注學員在課堂中的刻意練習,同時強調(diào)課后結(jié)果導向的學習實踐,以此更好幫助組織進行培訓效果的轉(zhuǎn)化與落地。
知識產(chǎn)權 |
擁有獨立課程商標
專著《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》人民郵電 2020年2月首印/2020年5月加印
專欄《成勢工坊》
領導力直通車ETC??版權所有人
知識傳承寶??版權所有人
U型領導力??版權所有人
突出重圍??版權聯(lián)合所有人
另有十余門版權所有及版權認證
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