執(zhí)行力
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有結(jié)果的執(zhí)行力
有結(jié)果的執(zhí)行力內(nèi)訓基本信息:
有結(jié)果的執(zhí)行力
主講:何云鵬老師
【課程背景】
我們是否經(jīng)常抱怨團隊的執(zhí)行力差?說得很明白就是沒結(jié)果;說了很多遍就是沒反饋。拿到結(jié)果一塌糊涂且無可挽回。任務剛一公布就就阻力重重,各種理由各種困難,最終該怎樣還怎樣,只能說一句:理想很豐滿,現(xiàn)實很骨感;事情明明全是希望,員工們看到的卻都是問題,討論半天沒有結(jié)果;90后和Z時代的員工說不得碰不得,還沒干就先不爽了,撂挑子走人了。
結(jié)論:執(zhí)行力是一套體系,需要全面變革,需要借助執(zhí)行模式撬動執(zhí)行障礙。何老師結(jié)合多年工作經(jīng)驗,總結(jié)出各層級員工在理解、執(zhí)行、反饋……中的各環(huán)節(jié)遇到和可能遇到的問題展開分析與討論。通過本課程的講解以上困惑都可以予以緩解或解決,學員掌握執(zhí)行的基本原理,實現(xiàn)有結(jié)果的執(zhí)行力。
【參訓人員】企業(yè)中、高層管理人員,基層優(yōu)秀員工
【課程收益】
1. 掌握影響執(zhí)行力的5要素
2. 掌握決定結(jié)果的4要點
3. 掌握有結(jié)果的執(zhí)行力需要的2個維度
4. 掌握5R的跟進模式
5. 掌握不同場景下的授權(quán)與獎勵原則
6. 掌握周會、例會、反省會的目的、重點及要點
【課程時長 】 1天(6小時)
【課程大綱】
一、破題:執(zhí)行力是不是一個偽命題?
1、沒有結(jié)果到底是目標不清楚還是執(zhí)行不到位
2、影響結(jié)果的要素都是什么?
案例分析:如何理解我們的目標
二、承題:如何進行有效的任務傳達?
1、影響執(zhí)行力的五要素
2、決定結(jié)果的四個認知
互動游戲:如何預判執(zhí)行者存在的困難
三、解題:理解與有效執(zhí)行是兩回事
1、如何布置任務
溝通的三給一不給:給面子、給尊重、給贊美、不給威脅
2、問題與解決問題
頭腦風暴——員工的困難我們?nèi)绾螒獙?/p>
3、時間節(jié)點與跟進
4、執(zhí)行的好與壞的判斷
頭腦風暴:什么才是進行有效的跟進
四、落實與解決——怎么才能達到有結(jié)果的執(zhí)行力
1、現(xiàn)場互動訓練---布置可以達成程結(jié)果的任務
判斷工作任務與工作結(jié)果,將工作任務修改為工作結(jié)果。
2、怎么才能有效的執(zhí)行——時間節(jié)點和跟進計劃
工具:周會、例會、反省會
甘特圖
3、執(zhí)行中的約束與自我約束
第二講:執(zhí)行的環(huán)境
一、積極的執(zhí)行需要的外部環(huán)境?
1、獎懲制度的設(shè)立(事情難易度不同,如何進行獎懲活動)
2、精神獎勵與物質(zhì)獎勵的搭配
討論:獎勤罰懶對嗎?——根據(jù)實際情況判斷采取獎懲措施
二、積極執(zhí)行的內(nèi)部環(huán)境
1、什么叫“頭兒”
2、勇于擔當與分清責任
3、授權(quán)也是一種獎勵
案例分析——中層管理者違規(guī)的處理
三、5R執(zhí)行模式
1、R1:結(jié)果定義,凡事必有結(jié)果;
互動訓練:領(lǐng)導與下屬
方法:把工作描述變成結(jié)果定義
操作要點:執(zhí)行人重復一遍結(jié)果定義,做出承諾
工具:周報周計劃
2、R2:一對一責任,有結(jié)果必須落實到我
案例:新冠疫情下的中國
操作要點:責任面前沒有我們,只有我
3、R3:過程檢查,對我不相信就必須檢查
案例:美觀交警執(zhí)法
操作要點:只相信事實數(shù)據(jù)不相信人
4、R4:即時獎懲,有檢查必須有獎罰
案例:超額完成的優(yōu)秀員工
操作要點:獎懲不過夜,形成大家的集體記憶
5、R5:改進復制,有獎罰必有復制改進
案例:銷售冠軍的復制
方法:建立分享機制
最終結(jié)果:建立流程優(yōu)化機制
何云鵬老師
——通用管理實戰(zhàn)專家
? 美國管理協(xié)會會員
? 美國GLG集團專家團成員,咨詢顧問
? 曾任亞洲最大美妝企業(yè)中國區(qū)高管
? 曾任中國百強企業(yè)路捷投資(上海)執(zhí)行副總經(jīng)理
? 《高效執(zhí)行的15種方法》、《有結(jié)果的執(zhí)行力》、《從數(shù)據(jù)到需求分析》理論創(chuàng)作者,可以及時分析并預見問題,從而幫助管理者制定最佳應對方案,以取得良好的效果。
? 資生堂資深企業(yè)培訓師
? 企業(yè)中層培訓體系搭建者
【個人簡介】
何老師是中國第一代市場營銷科班畢業(yè)生,并在日企任職20余年,一直擔任市場、銷售方面中高層管理者,并在日本專修營銷管理及運營知識,理論扎實,經(jīng)驗豐富;在營銷企劃、運營管理、銷售策略推動等方面既有理論知識又積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
何老師在資生堂任職20余年
l 擔任市場部總監(jiān)期間,帶領(lǐng)團隊管理品牌,把所負責的知名化妝品品牌連續(xù)10年保持30%的增長;銷售額及市場份額始終占據(jù)同品類第一名。
l 擔任東北地區(qū)及華北地區(qū)分支機構(gòu)負責人期間,通過團隊建設(shè)與管理,負責區(qū)域年銷售額均在2億以上,,始終保持所負責地區(qū)同品類銷售第一名;市場份額第一名。
l 調(diào)任銷售企劃部后,負責公司各分支機構(gòu)業(yè)務推進,培養(yǎng)新進分公司經(jīng)理及區(qū)域經(jīng)理;建立分公司管理制度,搭建新渠道銷售運營體系。
l 任職期間負責銷售管理系統(tǒng)改善、引入CRM會員管理體系,有效管理品牌旗下300余萬品牌會員,并優(yōu)化公司整體的銷售模式,總結(jié)出《從數(shù)據(jù)到需求分析》理論,將大數(shù)據(jù)概念運用于實踐,從而引導公司將品牌策略從以產(chǎn)品為原點改為以消費者需求為出發(fā)點。
l 針對企業(yè)在實戰(zhàn)中遇到的問題,建立企業(yè)內(nèi)訓系統(tǒng),推進分公司改革,建立中、高層管理職培訓體系,累計培訓300+場;1萬人次以上;將所總結(jié)出的科學性、有效性的營銷管理理論、銷售實戰(zhàn)方法推進貫徹。
2017年后進入中國最大的品牌管理公司之一,路捷投資(上海)有限公司擔任副總經(jīng)理兼生意發(fā)展總監(jiān),打通區(qū)域瓶頸,成功引入品牌30余個,致力于品牌線上線下平衡發(fā)展,拓展50余家連鎖店,成功實現(xiàn)銷售翻翻的目標。
2018年成為美國GLG集團日化、美妝專家團成員,為多家投資企業(yè)提供專業(yè)領(lǐng)域的咨詢服務。
何老師總結(jié)了二十余年在在營銷管理和實踐中的經(jīng)驗,提出《高效執(zhí)行的15種方法》、《開會是個技術(shù)活兒》、《有結(jié)果的執(zhí)行力》等具體營銷管理實戰(zhàn)理論,可以及時分析并預見問題,從而幫助管理者制定最佳應對方案,以取得良好的效果。
何老師出身教師世家,對培訓、教育情有獨鐘,也樂于將自己多年總結(jié)的理論成果與積累的工作經(jīng)驗同更多的營銷管理者進行分享討論。何老師常說的一句話:市場看似千變?nèi)f化,實則有規(guī)可循,作為營銷人我們就要用標準化思維分析市場,用個性化的提案解決問題,這樣才能在如此多變的環(huán)境下保持不敗。
【授課風格】
? 實戰(zhàn)型導師,深入淺出、條例清晰、論證嚴密、結(jié)構(gòu)嚴謹。
? 學以致用:何老師的課緊扣企業(yè)實際經(jīng)營狀況,將深奧的管理理論、管理方法以及自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學員,既有管理之道,又有管理之術(shù),操作性極強,學能致用。
? 能力培養(yǎng):何老師授課注重互動,善于從身邊的故事以及學員關(guān)注點出發(fā),引發(fā)學員思考,通過討論與問答加深學員對問題的理解和認識,方便學員學以致用,何老師的課可操性強,學完即可用。
? 解渴、過癮、實用、有效!
【主講課程】
《MTP—從管理到執(zhí)行》
《有結(jié)果的執(zhí)行力-中層管理執(zhí)行力提升》
《從計劃到結(jié)果的7個步驟》
《團隊機制建設(shè)》
《高效開會的7個方面》
《結(jié)構(gòu)化思維》
《突破固有思維,尋找營銷亮點》
【學員評價】
何老師的課程實戰(zhàn)、實用,接地氣,用身邊最小的事情就能說明白看起來很復雜的問題,讓人豁然開朗,有一種融會貫通的感覺。 ——獅王(中國)前總經(jīng)理:高總
何老師人很斯文,但講起課卻風趣幽默,大家總是在一片笑聲中學到了知識和技能,何老師的上課風格與眾不同。 ——凸版利豐廣告:李經(jīng)理
何老師講課特別有趣,深入簡出,將銷售管理中遇到的實際問題,能用最簡單的方式給我們說明白,給予我們很大的幫助。 ——日本hoyu株式會社北京分公司:趙總
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