執(zhí)行力
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組織執(zhí)行力提升訓(xùn)練
組織執(zhí)行力提升訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)基本信息:
沒有執(zhí)行力,就沒有競爭力
組織執(zhí)行力提升訓(xùn)練
主講老師:丁云峰
【課程背景】
市場競爭瞬息萬變的今天,我們看到有些企業(yè)原本是行業(yè)翹楚卻出現(xiàn)了官僚作風(fēng)嚴(yán)重、遇事互相扯皮、忽視用戶反饋、晉升通路不暢等現(xiàn)象,慢慢淡出了市場。而有些企業(yè)把握住一次市場機(jī)遇,逆勢而上成為行業(yè)新貴甚至在短短幾年實(shí)現(xiàn)IPO。究其原因市場上從來不缺好的創(chuàng)意、新的機(jī)會,缺乏的是能夠贏得競爭的執(zhí)行力,如果企業(yè)缺乏執(zhí)行文化、管理者缺乏執(zhí)行意識、基層員工缺乏執(zhí)行力勢必會導(dǎo)致企業(yè)的失敗。
? 如何在組織中創(chuàng)造執(zhí)行的文化,執(zhí)行的氛圍?
? 如何認(rèn)識提升執(zhí)行力對組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義?
? 如何加強(qiáng)管理干部的目標(biāo)管理和過程管控的能力,從而實(shí)現(xiàn)組織執(zhí)行力的提升?
? 如何提升全體員工的執(zhí)行力做到目標(biāo)導(dǎo)向、全力以赴、不折不扣?
? 如何打造執(zhí)行型組織執(zhí)行型員工?
這都是企業(yè)管理者應(yīng)該深入思考的問題,也是本課程的內(nèi)容要點(diǎn)。
課程突破了很多執(zhí)行力課程空講理論思想、缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、雞湯雞血漫天飛的現(xiàn)狀。還原現(xiàn)實(shí)企業(yè)管理中一個(gè)個(gè)實(shí)際發(fā)生的案例,以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員在執(zhí)行中面臨的“目標(biāo)不清晰、過程不規(guī)范、結(jié)果達(dá)不成”的三大難題,使學(xué)員學(xué)之能用,幫助企業(yè)提升組織整體執(zhí)行力從而提振企業(yè)的市場競爭力。
【課程收益】
? 掌握在組織中創(chuàng)造執(zhí)行的文化,執(zhí)行的氛圍的方式方法;
? 掌握通過加強(qiáng)目標(biāo)管理、過程管控,提升組織執(zhí)行力的方法;
? 學(xué)會激發(fā)組織成員間相互信任的方法,用成員間相互支撐保證執(zhí)行質(zhì)量;
? 系統(tǒng)掌握提高執(zhí)行力的切入點(diǎn);
? 系統(tǒng)理解提高執(zhí)行力對組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義;
? 系統(tǒng)理解什么是真正的負(fù)責(zé)任,什么是負(fù)責(zé)到位;
? 系統(tǒng)了解支撐企業(yè)目標(biāo)有效執(zhí)行的制度和流程的設(shè)計(jì)方法。
【課程特色】寓教于樂,課堂氛圍活躍;工具落地,動手實(shí)操環(huán)節(jié)多;實(shí)景演練,深度結(jié)合企業(yè)工作情境。
【課程對象】中高層管理者、行政負(fù)責(zé)人、HR負(fù)責(zé)人、總監(jiān)
【課程時(shí)間】2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、如何全面完整的認(rèn)知組織執(zhí)行力?
1、執(zhí)行力——快、準(zhǔn)、狠的完成任務(wù)的能力
2、沒有執(zhí)行力,就沒有競爭力
3、執(zhí)行力的特征
? 系統(tǒng)性
? 全員性
? 可操作性
? 堅(jiān)韌性
經(jīng)典案例分析:《亮劍》的執(zhí)行力精神
二、如何理解執(zhí)行力就是企業(yè)競爭力?
1、混沌環(huán)境需要執(zhí)行力破解
2、二分策略 八分執(zhí)行
3、大多數(shù)企業(yè)失敗在缺乏執(zhí)行
4、執(zhí)行就是把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為行動
案例:華為、三星等
三、如何解析和評價(jià)組織執(zhí)行力的現(xiàn)狀?
1、員工層面
? 員工不知道干什么
? 員工不知道怎么干
2、心態(tài)層面
? 敬業(yè)精神不佳
? 團(tuán)隊(duì)意識不強(qiáng)
3、工作技能層面
? 工作作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)
? 缺乏目標(biāo)管理技巧
? 缺乏自我管理技巧
4、組織溝通層面
? 層級不清、多頭指揮
? 分工不明、職責(zé)不清
? 利益分配不合理
? 缺乏團(tuán)隊(duì)配合技巧
測評:組織執(zhí)行力自測表
四、如何打造組織成員的高執(zhí)行力?
1、執(zhí)行的基礎(chǔ)
? 執(zhí)行力來自完善的工作計(jì)劃
? 執(zhí)行力來自有效的目標(biāo)管理
? 執(zhí)行力來自良好的時(shí)間管理
? 執(zhí)行力來自有效的工作總結(jié)與匯報(bào)
小組討論:如何做好工作匯報(bào)?
2、執(zhí)行的準(zhǔn)則
? 認(rèn)真第一,聰明第二
? 決心第一、成敗第二
? 速度第一,完美第二
? 結(jié)果第一,理由第二
? 結(jié)果提前、自我退后
? 鎖定目標(biāo)、簡單重復(fù)
小組討論:日常工作中如何有效執(zhí)行會議決議?
五、如何培育執(zhí)行型人才?
1、選人
? 挑選能執(zhí)行的人
? 根據(jù)崗位,確定職責(zé)
? 從大處著眼、適應(yīng)未來的執(zhí)行需要
2、用人
? 重用才能出眾者
? 實(shí)行淘汰制度
3、留人
? 留住人才,比招聘更重要
? 幫助員工成長
? 創(chuàng)造有吸引力的工作環(huán)境
小組討論:王經(jīng)理的后備干部選拔標(biāo)準(zhǔn)
六、如何提升組織凝聚力?
1、以員工為本
? 為員工提供深造的機(jī)會
? 聽取員工的見解
? 鼓勵(lì)員工的創(chuàng)造力
案例解析:杭州A公司的每月金點(diǎn)子計(jì)劃
2、加強(qiáng)管理能力提升
? 團(tuán)隊(duì)分工與合作
? 充分發(fā)揮管理者的溝通和協(xié)調(diào)作用
? 充分發(fā)揮激勵(lì)的作用
? 靈活授權(quán)及時(shí)決策
七、如何用心態(tài)建設(shè)營造執(zhí)行的氛圍?
1、敬業(yè)精神與績效思維
2、專注于目標(biāo)的定力
3、貫徹到底的意志力
4、高效執(zhí)行,拒絕借口
5、執(zhí)行是責(zé)任和使命
案例解析:北京M公司如何用月度例會營造執(zhí)行的氛圍
八、如何營造高執(zhí)行力的企業(yè)文化?
1、用企業(yè)的理念影響每一個(gè)員工
2、建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)
3、構(gòu)建適合自己特點(diǎn)的執(zhí)行文化
4、提高競爭意識
5、提倡速度致勝
案例解析:重慶C公司通過建設(shè)學(xué)習(xí)型組織營造執(zhí)行文化
? 東北大學(xué)客座教授
? PCCC教練式領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證主教練
? 中國特色管理科學(xué)體系工程智庫專家
? 原紅星美凱龍(百強(qiáng)企業(yè))商學(xué)院負(fù)責(zé)人、資深講師
? 原松下OA大區(qū)銷售經(jīng)理
? 原中國管理科學(xué)研究院培訓(xùn)部副主任
? 國家電網(wǎng)《中層管理能力提升》常年特聘老師
? 中國福彩連續(xù)返聘7期《組織執(zhí)行力》課程
【個(gè)人簡介】
丁老師擁有近二十年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),曾帶領(lǐng)多家不同類型的企業(yè)成功實(shí)現(xiàn)了企業(yè)管理體系的蛻變升級。
幫助A+H上市公司美凱龍(601828)通過流程復(fù)制和人才培育新開辦了14家50000㎡+的家居商場;同時(shí)通過領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目,兩年培育30余位商場總經(jīng)理;
帶領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)中和黃埔進(jìn)行流程建設(shè)及組織發(fā)展工作,主導(dǎo)企業(yè)流程管理手冊《管理劇本》和市場流程管理手冊《合伙人成功指南》的撰寫,幫助企業(yè)一年開辦7家分公司,團(tuán)隊(duì)人力擴(kuò)張五倍,招募市場合伙人200余家,公司估值從1000萬躍升至3.5億。
帶領(lǐng)松下OA產(chǎn)品線進(jìn)行內(nèi)部管理流程優(yōu)化,幫助東北區(qū)、內(nèi)蒙古區(qū)市場運(yùn)營團(tuán)隊(duì)通過業(yè)務(wù)流程優(yōu)化和人才梯隊(duì)建設(shè)實(shí)現(xiàn)代理商數(shù)量翻番,覆蓋地區(qū)翻番、年度業(yè)績140%增長。
聯(lián)合創(chuàng)辦東北首批保險(xiǎn)代理公司之一,維信代理。帶領(lǐng)公司進(jìn)行內(nèi)部運(yùn)營流程建設(shè)和組織發(fā)展規(guī)劃落地,實(shí)現(xiàn)半年育成團(tuán)隊(duì)規(guī)模達(dá)兩百人,主管以上職級30余人,創(chuàng)辦首年業(yè)績排名位居遼寧省同行業(yè)第二名。
丁老師總結(jié)了近二十年企業(yè)組織管理系統(tǒng)升級的經(jīng)驗(yàn),對于各類企業(yè)在當(dāng)前形勢下如何實(shí)現(xiàn)管理體系升級,如何實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)流程蛻變,如何實(shí)現(xiàn)組織快速成長進(jìn)行了深入研究,總結(jié)出一套關(guān)于企業(yè)升級組織管理體系、優(yōu)化業(yè)務(wù)流程、培育卓越干部的方法論,獲得眾多企業(yè)的高度認(rèn)同并應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn),取得了立竿見影的效果。
丁老師以多年的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和顧問經(jīng)驗(yàn),深刻體會到企業(yè)的成敗主要問題源自于組織管理水平的高下。所以丁老師希望通過近二十年的管理經(jīng)驗(yàn)幫助更多企業(yè)通過干部領(lǐng)導(dǎo)力和組織管理能力的提升以及業(yè)務(wù)流程的蛻變升級實(shí)現(xiàn)企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展基業(yè)長青!
【授課風(fēng)格】
? 實(shí)戰(zhàn)型導(dǎo)師:丁老師授課風(fēng)格深入淺出,課程設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)邏輯性強(qiáng)、課程落地工具性強(qiáng)。能讓學(xué)員帶著問題來,帶著方案走。
? 課堂氛圍熱烈:丁老師授課過程中有激情、感染力強(qiáng),具有滿滿的正能量。丁老師以其特有的親和力和幽默的語言風(fēng)格通過大量的互動進(jìn)行引導(dǎo)式的授課,讓學(xué)員在熱烈的氛圍中增長知識、習(xí)得技能。
? 激發(fā)蛻變:丁老師在授課過程中聚焦于幫助學(xué)員突破自身瓶頸,丁老師以其強(qiáng)大氣場和超強(qiáng)的控場能力,善于在課程現(xiàn)場通過對學(xué)員發(fā)起愛心挑戰(zhàn),從而幫助學(xué)員獲得心靈的震撼,激發(fā)出學(xué)員自我蛻變的能量。
? 有情懷有責(zé)任:丁老師具有高度的責(zé)任心和謙虛低調(diào)的處事風(fēng)格以及高度的配合度,廣受各方合作伙伴的認(rèn)可。
【主講課程】
流程管理系列:
《企業(yè)流程管理與優(yōu)化升級》
《打造流程型組織》
《從職能干部到流程教練》
《跨部門流程優(yōu)化與管理》
組織管理系列:
《冠軍團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力蛻變營》
《中層干部管理能力進(jìn)階訓(xùn)練》
《組織執(zhí)行力提升訓(xùn)練》
《卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
《激活領(lǐng)導(dǎo)力》
【學(xué)員評價(jià)】
丁老師有三大特點(diǎn),正能量、語言幽默、商業(yè)思維強(qiáng)!
——小米谷倉學(xué)院總顧問、原京東大學(xué)執(zhí)行校長 馬成功
丁老師的課程邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、呈現(xiàn)精彩,我們的咨詢師都應(yīng)該跟丁老師好好學(xué)學(xué)如何授課。
——南方略咨詢集團(tuán)董事長、系統(tǒng)營銷專家 劉祖軻
丁老師的課程教學(xué)流程設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)方式選擇恰當(dāng),授課期間能夠全程緊扣學(xué)員注意力,可以有效地幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場蛻變。 ——北大縱橫商學(xué)院副院長 韓曉賓
有抱負(fù)有激情,對企業(yè)發(fā)展和人才成長有獨(dú)到的見解。
——中國美國商會主席 William Zarit蔡瑞德
課程深入淺出、案例豐富,對干部的培育有很大幫助。
——中國家用電器服務(wù)維修協(xié)會理事會主席團(tuán)主席 劉秀敏
丁老師在授課過程中措辭精準(zhǔn)風(fēng)格幽默,其特有的語言魅力時(shí)刻帶動著全場的氛圍。
——中國保險(xiǎn)行業(yè)金牌講師俱樂部首任主席 熊向清
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