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職場如戰(zhàn)場——高效執(zhí)行力提升

內(nèi)訓(xùn)講師:黃雄 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
職場如戰(zhàn)場——高效執(zhí)行力提升內(nèi)訓(xùn)基本信息:
黃雄
黃雄
(擅長:職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長:2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱

職場如戰(zhàn)場——高效執(zhí)行力提升

 

課程背景:

在當(dāng)今社會,執(zhí)行力已經(jīng)成為衡量工作能力和工作價(jià)值的重要指標(biāo)。對于企業(yè)來講,真正讓他們走向成功的并不是高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略規(guī)劃,其中一個(gè)重要的原因是他們的高效執(zhí)行力??梢院敛豢鋸埖卣f,執(zhí)行力是企業(yè)的核心競爭力之一,是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化為效益、成果的關(guān)鍵,沒有執(zhí)行力就沒有核心競爭力。

從個(gè)人的角度出發(fā),執(zhí)行力也可以理解為我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想、把握個(gè)人命運(yùn)的能力,為什么很多人明明“知道”,卻沒有“做到”,根本上還是源于執(zhí)行力不夠?!爸泻弦弧?、“謀定而后動”、“千里之行始于足下”,強(qiáng)調(diào)的都是我們個(gè)人的執(zhí)行力,所以一個(gè)人的一生,是始終貫穿著執(zhí)行力的過程。沒有執(zhí)行力,很難會有一個(gè)精彩圓滿的人生。

針對企業(yè)員工執(zhí)行力偏弱,管理者束手無策的狀態(tài)以及很多人忙忙碌碌、不知所終的生活感受,《職場如戰(zhàn)場——高效執(zhí)行力提升》這門課應(yīng)運(yùn)而生,本課程從“個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、組織”三個(gè)方面的執(zhí)行力入手,讓學(xué)員從不同的層級來認(rèn)知執(zhí)行力這一重要概念,并且從懵懂中振作起來,從具體的步驟和相應(yīng)的措施開始,一步一步走向高績效,走向理想的生活狀態(tài)。

不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。讓我們從培養(yǎng)身邊那一點(diǎn)一滴的執(zhí)行力開始我們?nèi)碌穆殘錾陌桑?/p>

 

課程收益:

● 了解執(zhí)行力的定義和分類,做到知行合一,針對于個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行提升都能夠有理有據(jù);

● 了解提升個(gè)人執(zhí)行力的方式方法,從個(gè)人出發(fā),做到自我的進(jìn)階,提高自己的執(zhí)行效率;

● 了解強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的思維方式,增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力,提高團(tuán)隊(duì)競爭力;

● 了解打造組織執(zhí)行力的核心環(huán)節(jié),掌握環(huán)節(jié)當(dāng)中的執(zhí)行要點(diǎn),實(shí)現(xiàn)組織的“進(jìn)化”;

● 深入了解完善人生執(zhí)行力的十個(gè)要點(diǎn),實(shí)現(xiàn)從個(gè)人到整體的不斷提升。

 

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程對象:優(yōu)秀員工、新晉管理者和中層管理者

課程方式:理論講授+實(shí)戰(zhàn)演練+案例討論+游戲互動+答疑

 

 

課程大綱

前言:2022年4月30日巴菲特在年度基金股東會上在回答投資者提問時(shí),給予年輕人的建議——“當(dāng)下最好的投資就是提升你自己”

導(dǎo)入:“提升自己”的眾多維度里,執(zhí)行力是首當(dāng)其中的,知行必須合一

 

第一講:全面了解執(zhí)行力

思考:傳統(tǒng)的執(zhí)行力——“按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成自己的工作任務(wù)的全面能力”對不對?

一、何謂“執(zhí)行力”

——把事情做到“極致”的能力

視頻分析:電影《穿普拉達(dá)的女王》年輕女下屬面對完成一項(xiàng)任務(wù)是如何轉(zhuǎn)變認(rèn)知的?

二、“極致”標(biāo)準(zhǔn)的四個(gè)來源

來源1:行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

來源2:企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

來源3:團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)

來源4:你個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)

三、任何事件結(jié)果的四個(gè)層次

——做了、做完、做好、做優(yōu)

案例討論:如果上司要你來組織一次重要的跨部門溝通會議,你會怎么做?

四、執(zhí)行力的分類

1. 個(gè)人執(zhí)行力:自己把工作做到極致

2. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力:配合他人也做到極致

3. 組織執(zhí)行力:達(dá)成或超越整體目標(biāo)

 

第二講:提升個(gè)人執(zhí)行力

問卷調(diào)查:《個(gè)人執(zhí)行力自測》——“看看你的執(zhí)行力是高還是低?”

一、導(dǎo)致一個(gè)人缺乏執(zhí)行力的九大原因(哈佛大學(xué)民意調(diào)查)

自測:你中招了哪幾個(gè)?

原因1:總找借口(22%)     原因2:恐懼(19%)      原因3:猶豫不決(13%)

原因4:拒絕學(xué)習(xí)(11%)     原因5:拖延(9%)       原因6:三分鐘熱度(8%)

原因7:害怕拒絕(7%)      原因8:自我設(shè)限(6%)   原因9:逃避現(xiàn)實(shí)(5%)

二、五個(gè)方面全面提升個(gè)人執(zhí)行力

1. 接受工作,只問標(biāo)準(zhǔn)

2. 請示工作,必帶方案

3. 匯報(bào)工作,突出結(jié)果

4. 分享工作,細(xì)說流程

5. 復(fù)盤工作,漫談感受

分享:執(zhí)行力圣經(jīng)——傳奇故事《把信送給加西亞》的啟示

實(shí)操練習(xí):結(jié)合你最近自覺不太滿意的某項(xiàng)工作,請從“全面提升個(gè)人執(zhí)行力”五個(gè)方面里選擇若干個(gè)方面加以實(shí)操練習(xí),以此提升在該項(xiàng)工作上的執(zhí)行力

 

第三講:強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

導(dǎo)入1:執(zhí)行力在團(tuán)隊(duì)中的重要性

1)執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部通力合作的基礎(chǔ)

2)執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)能夠完成績效的保障

3)執(zhí)行力是跨部門團(tuán)隊(duì)之間良性運(yùn)作的推動力

導(dǎo)入2:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不強(qiáng)的8大亂象

亂象1:缺乏統(tǒng)一的目標(biāo)

亂象2:缺乏明確的職責(zé)

亂象3:缺乏完善的流程

亂象4:缺乏精確的指引

亂象5:缺乏有力的激勵(lì)

亂象6:缺乏和諧的氛圍

亂象7:缺乏狼性的斗志

亂象8:缺乏領(lǐng)導(dǎo)的自省

強(qiáng)化一:培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)高度的責(zé)任感

1. 以身作則——接受工作盡一切努力把工作做好

2. 樹立榜樣——認(rèn)真做事、能激發(fā)員工士氣、遇到困難果斷解決、知道借助外力的人

強(qiáng)化二:樹立強(qiáng)烈的達(dá)成目標(biāo)的信念

要求1:著眼于“嚴(yán)”——嚴(yán)以律己是做好一切工作的首要條件

要求2:著眼于“實(shí)”——腳踏實(shí)地,梳理實(shí)干作風(fēng)

要求3:著眼于“快”——強(qiáng)化時(shí)間觀點(diǎn)和效率意識,克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)

要求4:著眼于“新”——開拓創(chuàng)新,改進(jìn)工作方法

強(qiáng)化三:養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)意識

1. 決策征求團(tuán)隊(duì)意見

2. 執(zhí)行發(fā)揮成員優(yōu)勢

3. 榮譽(yù)面前團(tuán)隊(duì)為主

4. 失敗面前坦承責(zé)任

5. 工作生活多做了解

6. 內(nèi)部矛盾內(nèi)部解決

強(qiáng)化四:建立良好的溝通機(jī)制

1. 執(zhí)行者參與計(jì)劃的制定(上下級之前可以良好溝通,坦誠交流)

2. 建立順暢的反饋渠道(明確每項(xiàng)任務(wù)負(fù)責(zé)人,便于解決問題)

3. 溝通內(nèi)容明確(要求負(fù)責(zé)人任務(wù)發(fā)布后確保被執(zhí)行者理解、接受)

強(qiáng)化五:制定明確的績效考核制度

1. 考核指標(biāo)合理(避免人為因素干擾)

——將考核指標(biāo)全部改為定量或半定量

2. 健全流程制度(修訂各類規(guī)章制度與作業(yè)流程,杜絕經(jīng)驗(yàn)操作或不按規(guī)定操作)

3. 考核有效,嚴(yán)格執(zhí)行獎勵(lì)與處罰措施(甚至破格調(diào)薪或升職)

強(qiáng)化六:協(xié)調(diào)內(nèi)部資源(能夠充分調(diào)動員工的工作積極性)

——讓不同領(lǐng)域、從事不同工作的人充分認(rèn)識到自己的職責(zé),去主動性地開展工作

強(qiáng)化七:做好風(fēng)險(xiǎn)控制

1. 事前跟進(jìn),發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)提前給員工預(yù)警

2. 事中跟進(jìn),任務(wù)進(jìn)行中發(fā)現(xiàn)問題后尋找解決辦法

3. 事后跟進(jìn),提供補(bǔ)救建議和具體措施,避免重復(fù)再犯

強(qiáng)化八:構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)人才儲備通道

1. 根據(jù)員工(含中低級管理人員)績效精準(zhǔn)而深入地評估每位員工的能力

2. 對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工(含中低級管理人員),提供一個(gè)鑒別與培養(yǎng)各類領(lǐng)導(dǎo)人才的架構(gòu)

3. 對不能勝任工作崗位的員工,離崗培訓(xùn)一周后重新上崗

4. 讓員工了解公司發(fā)展藍(lán)圖,連接策略計(jì)劃及短、中、長期階段性目標(biāo)(歸屬感)

實(shí)操練習(xí):你的團(tuán)隊(duì)在執(zhí)行力方面出了哪些問題?為什么?你覺得該如何強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力(請列舉具體措施)

視頻討論:《林海雪原》具有哪些特征的團(tuán)隊(duì)才是具有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì),才能無往而不利?

 

第四講:打造組織執(zhí)行力

一、四句話談組織執(zhí)行力(華為任正非)

1. “上層作勢,基層做實(shí)”

2. “沒有完成不了的任務(wù)”

3. “權(quán)力平衡不能被打破”

4. “做好”的人永遠(yuǎn)比“做了”的人獲得更多

二、打造組織執(zhí)行力的三個(gè)核心環(huán)節(jié)

環(huán)節(jié)一:制定戰(zhàn)略(亨利·明茨伯格Henry Mintzberg關(guān)于戰(zhàn)略的定義)

——計(jì)劃、計(jì)策、模式、定位、觀念

環(huán)節(jié)二:人員匹配

——基于人崗匹配原則的企業(yè)任職資格體系

環(huán)節(jié)三:實(shí)施運(yùn)營

工具:GROW模型、PDCA模型

 

第五講:完善人生執(zhí)行力

一、從名人事跡了解工具執(zhí)行力

1. 杰克·韋爾奇談工作:工作是為了解決問題

2. 稻盛和夫談工作:工作是最好的修行

3. 習(xí)大大論“工作”

1)勇于直面問題,想干事、能干事、干成事,不斷解決問題、破解難題

2)社會主義中國發(fā)展到今天,是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下用勤勞、智慧、勇氣干出來的

二、現(xiàn)階段如果裁員,我們最不需要哪些類型的員工?

類型1:辦事效率低下的員工

類型2:沒有一技之長的員工

類型3:只說不做的懶員工

類型4:缺乏團(tuán)隊(duì)精神的員工

類型5:不思進(jìn)取頑固不化的員工

視頻分享:《倫敦街頭采訪——給年輕時(shí)自己提個(gè)建議吧》

三、給年輕的你十條完善人生執(zhí)行力的建議

1. 明白每個(gè)人生階段對自己最重要的人和事

2. 面對工作和生活,態(tài)度積極、心懷責(zé)任

3. 至少能較“好”地完成上級交付的任務(wù)

4. 能夠完成一些專業(yè)領(lǐng)域里的核心工作

5. 有自己的技能專長,并有核心競爭力

6. 善于團(tuán)隊(duì)合作,而不是與團(tuán)隊(duì)格格不入

7. 善于發(fā)表自己的觀點(diǎn),善于與他人達(dá)成共識

8. 工作中,盡量少犯一些低級錯(cuò)誤

9. 同樣的錯(cuò)誤,絕對不要出現(xiàn)第二次

10. 一分耕耘,一分收獲


講師 黃雄 介紹

黃雄老師  職場效能實(shí)戰(zhàn)專家

20年企業(yè)管理咨詢經(jīng)驗(yàn)

北大文學(xué)學(xué)士|香港理工大學(xué)管理學(xué)碩士

曾任:香港華興集團(tuán)|市場部經(jīng)理

曾任:上海新紀(jì)元教育集團(tuán)|行政副總裁

曾任:杭州宋都集團(tuán)(中國房地產(chǎn)百強(qiáng),上市)|總裁辦副主任

持續(xù)3年被恒生電子、上藥控股、上海城投等聘請為管理系列課程講師

200+企業(yè)單位培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),為多家企業(yè)單位特邀管理講師

揚(yáng)州市團(tuán)市委、上海市奉賢區(qū)區(qū)政府等政府單位

上海工程技術(shù)大學(xué)、上海交通大學(xué)海外學(xué)院等高等院校

中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、中國建設(shè)、中廣核等國企央企

擅長領(lǐng)域:情壓管理、時(shí)間與目標(biāo)管理、執(zhí)行力、溝通、角色認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等

 

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):

黃雄老師曾在外資企業(yè)、教育集團(tuán)和上市公司中擔(dān)任高管,對企業(yè)人員管理、文化建設(shè)、培訓(xùn)管理等方面都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),善于體系化地運(yùn)用管理理念和工具因材施教,更佳得心應(yīng)手的進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理。

01-百余人團(tuán)隊(duì)管理:作為管理者,針對團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)的溝通、執(zhí)行問題,通過制定完善政策、提升管理者能力等方式優(yōu)化管理,多次帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)出色完成目標(biāo),成功獲得“金牌團(tuán)隊(duì)”稱號。

→ 曾負(fù)責(zé)某新三板掛牌公司從0到1開啟新合作項(xiàng)目,帶領(lǐng)5人團(tuán)隊(duì)拓展到30人團(tuán)隊(duì),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)人員從前端的資源整合到后端的引流銷售,優(yōu)化了全流程管理制度,成功實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目盈利1400萬,占比公司同年收益的30+%

→ 曾負(fù)責(zé)某港資家居集團(tuán)的市場營銷工作,帶領(lǐng)多家店面的近百位銷售人員,提高門店銷售人員的狀態(tài)與溝通能力,實(shí)現(xiàn)銷售額同比增加30%

→ 曾負(fù)責(zé)新紀(jì)元教育集團(tuán)多家分校管理,針對出現(xiàn)的跨部門溝通,分校內(nèi)部管理等這種問題,為提高溝通效率,完善補(bǔ)充企業(yè)的行政管理體系,并落實(shí)到集團(tuán)下屬的所有院校,使得下屬學(xué)校的行政管理更加正規(guī),成功降低新院校成立的管理風(fēng)險(xiǎn)。

02-800+位精英人才培養(yǎng):作為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師及公司領(lǐng)導(dǎo),以獨(dú)有的管理心法為恒生電子、上藥控股、上海對外服務(wù)公司、上海城投集團(tuán)等多家企業(yè)培養(yǎng)了800+名優(yōu)秀管理人才,為企業(yè)管理注入新興力量。

→ 持續(xù)3年為中國電信、中國移動、中國聯(lián)通等企業(yè)的管理者進(jìn)行溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力等技能提升主題培訓(xùn),累計(jì)培養(yǎng)了125位管理者,同比年晉升率提升約38%。

→ 持續(xù)3年為融創(chuàng)地產(chǎn)、遠(yuǎn)洋地產(chǎn)、陽光城集團(tuán)、上坤地產(chǎn)、光明地產(chǎn)等房地產(chǎn)的新員工進(jìn)行情壓、時(shí)間與目標(biāo)管理等主題培訓(xùn),累計(jì)培養(yǎng)了近500位學(xué)員,成功將員工離職率降低約60%+,留存率提升約55%。

 

部分授課經(jīng)歷:

黃雄老師有豐富的授課經(jīng)驗(yàn),曾連續(xù)三年為恒生電子、上藥控股、上海對外服務(wù)公司、上海城投集團(tuán)進(jìn)行管理培訓(xùn),為多家企業(yè)講授“執(zhí)行力、情壓、團(tuán)隊(duì)管理、溝通”等管理課程,累計(jì)授課500+場,其中:

《精進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)力——從專才走向管理》

40+

——中國建筑、中國平安、交通銀行、建設(shè)銀行、上海浦發(fā)銀行、中國電信、上海新南洋商學(xué)院、上海復(fù)旦大學(xué)復(fù)泰商學(xué)院、上海工程技術(shù)大學(xué)等

《點(diǎn)時(shí)成金——時(shí)間與目標(biāo)管理》

40+

——中國銀行、陽光城集團(tuán)、理想四維地產(chǎn)、太平洋保險(xiǎn)、太平保險(xiǎn)、恒生電子、中廣核集團(tuán)、上海華誼集團(tuán)、上海奉賢發(fā)展集團(tuán)等

《心靈捕手——情緒壓力管理》

30+

——中國聯(lián)通、上海城投、招商集團(tuán)、上海上坤集團(tuán)、上海庫卡機(jī)器人、新加坡康耐士人力資源公司(上海)、上海廣鑒學(xué)院等

《職場如戰(zhàn)場——高效執(zhí)行力提升》

30+

——中國石化、廈門國貿(mào)、華友鈷業(yè)、上海大眾、廣東嘉寶莉集團(tuán)、寧波???、金山孚寶港務(wù)、上海國際資管、廣州白云敬修堂藥業(yè)等

《成就團(tuán)隊(duì)——高績效團(tuán)隊(duì)打造》

30+

——綠地房產(chǎn)、上藥控股、上海城投、申通地鐵、南京中科電、蘇州長順建設(shè)、上海信元、上??炜圪Q(mào)易、DHL敦豪物流、武漢平安普惠等

 

主講課程:

《心靈捕手——情緒壓力管理》

《點(diǎn)石成金——時(shí)間與目標(biāo)管理》

《成就團(tuán)隊(duì)——高績效團(tuán)隊(duì)打造》

《精進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)力——從專才走向管理》

《職場如戰(zhàn)場——高效執(zhí)行力提升》

《職場溝通力——職場高情商溝通技巧》

 

授課風(fēng)格:

【因材施教】注重課程內(nèi)容和學(xué)員工作情境的相關(guān)性和落地性,結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)流程、崗位設(shè)置、能力標(biāo)準(zhǔn)等多維度,體系化地運(yùn)用管理理念、工具,以達(dá)成受眾更高概率理解并認(rèn)同的更佳效果。

【風(fēng)趣輕松】老師授課風(fēng)格儒雅、有力量,引經(jīng)據(jù)典、旁征博引,帶動學(xué)員們對枯燥的知識能夠有靈活的認(rèn)知,課堂氣氛普遍活躍。



部分客戶評價(jià):

學(xué)完后的感受很實(shí)用很落地,課程里的理論模型結(jié)合了N多種類的互動體驗(yàn),既能讓人身臨其境,又讓我們的學(xué)習(xí)不再枯燥,非常棒!

——太平保險(xiǎn)王經(jīng)理

課程很有深度,收益匪淺,學(xué)員們大都是處在從業(yè)務(wù)員向管理者的轉(zhuǎn)變中,所以深有體會,要是只能能上黃老師的課就更好了,摸著石頭過河真的好痛苦!

——廈門國貿(mào)培訓(xùn)部張經(jīng)理

課程很有深度,收益匪淺,學(xué)員們大都是處在從業(yè)務(wù)員向管理者的轉(zhuǎn)變中,所以深有體會,要是只能能上黃老師的課就更好了,摸著石頭過河真的好痛苦!

——上藥控股人力資源部王部長

老師的課程給了我很大的觸動,以前在團(tuán)隊(duì)管理上,更多是關(guān)注自己的想法,一味用物質(zhì)激勵(lì)的方法去拉動員工的積極性,結(jié)果差強(qiáng)人意,聽了老師的課程,我才意識到員工管理是有策略有技巧,課程結(jié)束后,不單只掌握了新知識,更讓我信心倍增。

——上海大眾鄭經(jīng)理

感覺上黃老師的課程,與其他老師不一樣?;雍芏?,而且都是引導(dǎo)式的。舉的案例大都是我們工作當(dāng)中相關(guān)的,感覺就在我們企業(yè),就在我們身邊,很接地氣。讓我們學(xué)習(xí)過程中感覺也是在解決工作問題,一舉兩得。

——中國石化朱部長

黃老師很好的帶動了大家的熱情,結(jié)合老師多年的管理經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),很好的講解了我們?nèi)绾芜M(jìn)行部門之間的配合,上下級的溝通和交流,讓我們清晰的認(rèn)識到了自身的不足,那老師合作了很多次,一直都很感謝韓老師!

——恒生電子培訓(xùn)部陳部長

課堂上實(shí)操案例的分享呈現(xiàn)很多,就是貼合了我們常說的理論結(jié)合實(shí)踐的授課方式,讓我們時(shí)刻都被帶入到真實(shí)的工作情境中。

——上海對外服務(wù)公司外聯(lián)部張部長


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