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高效招聘體系構(gòu)建

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高效招聘體系構(gòu)建內(nèi)訓(xùn)基本信息:
李巍華
李巍華
(擅長(zhǎng):人力資源 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):3天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱

高效招聘體系構(gòu)建

主講老師:李巍華

 

【課程背景】

本課程圍繞招聘工作的基本流程進(jìn)行了深入淺出的論述。目的在于了解招聘流程的基礎(chǔ)上,掌握關(guān)于招聘的面試、筆試、測(cè)評(píng)等方法以及如何做好招聘的評(píng)估的技術(shù)與技巧。讓學(xué)員在掌握基本原理理論的基礎(chǔ)上,輔以案例分析和實(shí)驗(yàn),使學(xué)員對(duì)于抽象的管理學(xué)知識(shí)能有更深入的了解和掌握,為實(shí)際工作打下堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。

【課程收益】

掌握員工招聘與配置基本理論、基本原理以及人崗匹配、招聘與甄選的工作程序、招聘前的準(zhǔn)備工作、人員測(cè)評(píng)、制定招聘計(jì)劃、績(jī)確定人員招聘條件、招聘策略、內(nèi)部招聘和外部招聘、筆試、面試、背景調(diào)查及員工配置的原理等方面的知識(shí)和技能。

【課程時(shí)間】3天,6小時(shí)/天

【課程對(duì)象】招聘主管、招聘專員、對(duì)招聘工作感興趣人員

【課程大綱】

一、招聘概述

1.   招聘的含義、招聘需求的產(chǎn)生;

2.   招聘原則和影響因素;

3.   招聘的原則。

案例:某企業(yè)招聘案例

互動(dòng):招聘原因知多少

二、我們選什么樣的人?

人才畫像--設(shè)定選才標(biāo)準(zhǔn)

駿馬能歷險(xiǎn) 耕田不如牛 堅(jiān)車能載重 渡河不如舟

1.選拔人才選什么?

2.什么是員工績(jī)效的決定因素?

3. 招聘選拔三個(gè)匹配和三個(gè)標(biāo)準(zhǔn);

(1)    三個(gè)匹配:人職匹配、人人匹配、人企匹配

(2)    三個(gè)標(biāo)準(zhǔn):崗位標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)象標(biāo)準(zhǔn)

(3)    崗位說明書

(4)    勝任素質(zhì)模型

4.員工素質(zhì)測(cè)評(píng)原理

5.素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的要素及構(gòu)成

6.測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建步驟

三、招聘準(zhǔn)備      

1.      招聘的時(shí)間策略、地點(diǎn)策略、人員策略和相關(guān)問題;

2.      招聘計(jì)劃的制定技巧和方法;

3.      招聘相關(guān)表格和通知書的設(shè)計(jì)技巧并能自行設(shè)計(jì)。

四、人員招募

1.      影響人員招募渠道策略選擇因素和確定原則;

2.      內(nèi)外部招募的優(yōu)點(diǎn)和弊端分析;

3.      內(nèi)外部招募的渠道、方法、選擇與維護(hù);

(1)    陸地招聘--傳統(tǒng)實(shí)用,適合常規(guī)崗位

(2)    海面招聘--圈海養(yǎng)殖,適合所有崗位,精準(zhǔn)招聘,吸引潛在人群

(3)    空中招聘--信息全球通,適合高精尖崗位,吸引高潛人才

4.      關(guān)于招募廣告

(1)    歧視的問題

(2)    如何提高吸引力

練習(xí):招聘人事經(jīng)理的招募廣告

五、人才甄選

1.了解甄選原則和意義;

2.人才甄選維度

知識(shí)層面、能力層面、性格層面、經(jīng)驗(yàn)層面

3.人才甄選的方法

(1)    結(jié)構(gòu)化面試概述與流程

(2)    非結(jié)構(gòu)化面試

(3)    評(píng)價(jià)中心

l  無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論

l  無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論概念

l  無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論優(yōu)缺點(diǎn)

l  無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目類型

l  無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論流程

(5)公文筐測(cè)試

l  公文筐測(cè)試概念

l  公文筐原理及優(yōu)缺點(diǎn)

l  公文筐類型

【案例】貿(mào)易公司人力資源部副經(jīng)理文件筐測(cè)試

4.知識(shí)測(cè)評(píng)

5.能力測(cè)評(píng)

6.性格測(cè)評(píng)

卡特爾16PF、MBTI、艾森克個(gè)性問卷、氣質(zhì)類型、九型人格、投射測(cè)試

7.面試程序概述

面試的準(zhǔn)備階段、面試的實(shí)施階段、面試的總結(jié)階段、面試評(píng)價(jià)階段

8.   掌握初步篩選申請(qǐng)表和簡(jiǎn)歷的方法

9.   背景調(diào)查和假文憑識(shí)別方法

六、人才錄用

1.錄用決策和程序

2.如何作出錄用決策

(1)    明確錄用標(biāo)準(zhǔn)

(2)    誰(shuí)做決策?

(3)    決策方式

l  逐輪淘汰式

l  比例合法法

l  綜合式

3.錄用通知書的法律問題

(1)    如何發(fā)OFFER

(2)    需注意問題

4.入職環(huán)節(jié)需要做什么

(1)    資料審查(證件、離職證明)

(2)    是否競(jìng)業(yè)限制協(xié)議

(3)    簽署入職聲明書

(4)    做好入職登記

(5)    做好規(guī)章制度的宣傳和公示

(6)    及時(shí)簽訂勞動(dòng)合同

(7)    確認(rèn)試用期錄用條件等

(8)    工具:入職登記表和入職聲明書的設(shè)計(jì)

5.員工的試用期考核辦法怎么制定

案例:關(guān)于試用期考試

(1)相關(guān)法律規(guī)范

(2)試用期考核實(shí)操建議

七、招聘工作評(píng)估

(1)    招聘成本評(píng)估內(nèi)容

(2)    招聘成本評(píng)估的方法

評(píng)估指標(biāo):招聘滿足率、招聘及時(shí)率、招聘費(fèi)用率、招募錄用比、甄選錄用比

八、離職面談      

(1)    員工離職原因分析與離職辦理程序;

(2)    員工離職面談內(nèi)容與技巧;

(3)    降低員工流失的措施。      

九、回顧與答疑


講師 李巍華 介紹

李巍華 老師

              ——企業(yè)人力資源管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師

?  湖北省中小企業(yè)公共服務(wù)特聘人力資源專家

?  武漢政府公益培訓(xùn)合作講師

?  原中國(guó)信科集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理

?  原盟盛投資集團(tuán)人資中心總監(jiān)

?  企業(yè)管理咨詢師(國(guó)家認(rèn)證)

?  人力資源高級(jí)管理師

 

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

李老師擁有政府、央企(中國(guó)信科)、私企、創(chuàng)業(yè)四重職業(yè)經(jīng)歷,二十余年專注于人力資源管理領(lǐng)域。

十年前從企業(yè)人資高管轉(zhuǎn)型管理咨詢顧問,運(yùn)用咨詢式培訓(xùn)和定制化咨詢為中、小、微企業(yè)打造人才競(jìng)爭(zhēng)力。

受荊楚理工學(xué)院邀請(qǐng)為荊州市規(guī)模企業(yè)進(jìn)行多場(chǎng)近千人的《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》培訓(xùn)

班組長(zhǎng)(基層管理者)綜合素質(zhì)提升訓(xùn)練》、《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)》等課程被東風(fēng)乘用車(2期)、烽火集團(tuán)(3期)、光迅科技(2期)、中石油湖北分公司(3期)、荊門水務(wù)集團(tuán)(2期)、中國(guó)郵政湖北分公司(3期)等多家企業(yè)多次采購(gòu)。

李老師一直秉承“結(jié)合企業(yè)實(shí)際,提供實(shí)用落地的咨詢方案;提供咨詢服務(wù)與為客戶培育人資專業(yè)人員相結(jié)合,保證咨詢方案持續(xù)改善的工作原則。重視培養(yǎng)客戶的人資技能與咨詢思維,通過“工作坊“、”項(xiàng)目制“等多種方式保障咨詢成果有效轉(zhuǎn)移。

?連續(xù)多年,為長(zhǎng)飛光纖潛江公司、南方電網(wǎng)(子公司)廣州智業(yè)節(jié)能有限公司、MTel(澳門)電信有限公司、蘇州中新集團(tuán)、新疆吉瑞祥集團(tuán)等企業(yè)提供人力資源全案咨詢,通過人力資源實(shí)踐活動(dòng),有效賦能,內(nèi)外部客戶滿意度均有8%-20%增長(zhǎng);

?為武漢民政系統(tǒng)(各區(qū)殯儀館)開展績(jī)效管理體系設(shè)計(jì),量化個(gè)人貢獻(xiàn)度,崗位業(yè)績(jī)達(dá)成率上漲22%。

?為太平人壽湖北分公司設(shè)計(jì)的基層員工招聘體系,招聘合格率增長(zhǎng)30%,同年獲得集團(tuán)人力資源領(lǐng)域創(chuàng)新獎(jiǎng)。

 

【授課風(fēng)格】

李老師將咨詢師的理性、深度與培訓(xùn)師氣場(chǎng)、張力有效結(jié)合。重視課前調(diào)研,結(jié)合企業(yè)實(shí)際問題編寫案例應(yīng)用于培訓(xùn)中。隨堂練習(xí)、邊學(xué)邊練、直接輸出成果。課后采用學(xué)習(xí)促動(dòng)、編寫案例集等方式協(xié)助受訓(xùn)學(xué)員轉(zhuǎn)化成果應(yīng)用到工作中。

 

【主講課程】

人力資源管理通用課程

《戰(zhàn)略性人力資源管理》、《非人力資源的人力資源管理》、《人力資源管理現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)分析》、《人力資源管理全體系實(shí)務(wù)培訓(xùn)》、《HRBP實(shí)操訓(xùn)練營(yíng)》、《戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃》

招聘管理類課程

《高效招聘體系構(gòu)建》、《慧眼識(shí)人:高效招聘與精準(zhǔn)面試》、《確認(rèn)過眼神,遇到了自己人--目標(biāo)選才》、《勝任力模型構(gòu)建與應(yīng)用》、《高潛人才識(shí)別與甄選》

培訓(xùn)管理類課程

《年度培訓(xùn)計(jì)劃制定》、《培訓(xùn)培訓(xùn)師(TTT)》、《培訓(xùn)體系搭建》、《搭建職業(yè)發(fā)展的梯子--職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)提升》、《人才梯隊(duì)建設(shè)》

績(jī)效管理類課程

《基于戰(zhàn)略的績(jī)效管理體系構(gòu)建》、《基于工作分析的績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)定》、《企業(yè)導(dǎo)入OKR實(shí)用方法》、《平衡計(jì)分卡之企業(yè)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用》、《績(jī)效改進(jìn)工作坊》、《運(yùn)用BSC+KPI設(shè)定組織層面和個(gè)人層面考核指標(biāo)》、《運(yùn)用平衡計(jì)分卡分解企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)工作坊》

薪酬管理類課程

《全面薪酬體系設(shè)計(jì)》、《企業(yè)留人之術(shù)》、《企業(yè)文化的構(gòu)建與落地》

管理素養(yǎng)類:

《MTP管理才能發(fā)展培訓(xùn)》、《目標(biāo)設(shè)定與有效執(zhí)行》、《結(jié)構(gòu)性思維與高效表達(dá)》、《管理者角色定位與認(rèn)知》、《基于工作效率提升的時(shí)間管理》、《職業(yè)化團(tuán)隊(duì)塑造訓(xùn)練營(yíng)》


【學(xué)員評(píng)價(jià)】

公司自2013年成立以來,發(fā)展非常迅速。2016年開始連續(xù)多年聘請(qǐng)李老師為企業(yè)管理咨詢顧問,為公司發(fā)展出謀劃策。李老師在咨詢中,非常重視項(xiàng)目宣講,及時(shí)分享項(xiàng)目進(jìn)度,使公司員工對(duì)咨詢項(xiàng)目的意義和價(jià)值了然于心。另外還進(jìn)行多次管理技能及人力資源技能的培訓(xùn),提升管理層項(xiàng)目執(zhí)行能力。最后咨詢解決方案在公司推行的很順利,達(dá)到預(yù)計(jì)的目標(biāo)和效果。                    

——南方電網(wǎng)(子公司)廣州智業(yè)節(jié)能科技有限公司

這次培訓(xùn)組織荊州市近千家企業(yè)參加,李老師講授《非人力資源的人力資源管理》課程,受到現(xiàn)場(chǎng)近千名學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。學(xué)員紛紛反饋,老師講的內(nèi)容有高度,有工具,有方法,有措施!非常實(shí)戰(zhàn)。             

  ——荊州市規(guī)模工業(yè)企業(yè)培訓(xùn)

李老師很專業(yè),很敬業(yè)。每次來澳門都為公司解決很多實(shí)際問題,同時(shí)又能依據(jù)公司的發(fā)展進(jìn)行長(zhǎng)期的規(guī)劃。咨詢合作非常順利,為企業(yè)帶來很大的價(jià)值。                      ——澳門MTel電信有限公司

《基于KPI的績(jī)效管理體系構(gòu)建》課程,內(nèi)容系統(tǒng),工具實(shí)用。李老師在課前進(jìn)行大量的訪談和調(diào)研,課程所引用的案例都非常接近我們企業(yè)的實(shí)際情況,課堂的練習(xí)對(duì)實(shí)際工作有非常大的借鑒作用。希望有更多的機(jī)會(huì)與李老師合作。                                     ——黃石東貝機(jī)電集團(tuán)有限責(zé)任公司


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