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高潛人才識(shí)別與甄選

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高潛人才識(shí)別與甄選內(nèi)訓(xùn)基本信息:
李巍華
李巍華
(擅長(zhǎng):人力資源 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱

   

高潛人才識(shí)別與甄選

主講老師:李巍華

 

 

【課程收益】

l  學(xué)習(xí)建立勝任力模型的方法,共同建立學(xué)員企業(yè)高潛人才勝任力模型;

l  掌握多元化測(cè)評(píng)工具,通過(guò)小組練習(xí)、案例分析等方式系統(tǒng)使用工具方法;

l  掌握高潛人才識(shí)別與能力管理的核心方法和工具:為后續(xù)的人才管理應(yīng)用落地打下良好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。

【課程對(duì)象】:企業(yè)管理人員、HR人員

【課程時(shí)間】:6小時(shí)

【課程大綱】

前言:學(xué)習(xí)規(guī)則介紹
1. 方法落地關(guān)鍵:先固化、再優(yōu)化
2. 小組學(xué)習(xí)規(guī)則:小組學(xué)習(xí)、積分制

一、確定高潛人才標(biāo)準(zhǔn)

1.何為高潛人才

2.高潛人才的核心行為特征

學(xué)習(xí)力、成就欲、人際力

3.高潛人才標(biāo)準(zhǔn)緯度

績(jī)效、能力、潛力、價(jià)值觀

二、高潛人才的識(shí)別思路和工具
1. 高潛人才識(shí)別戰(zhàn)略解碼
   案例:高潛人才的人才選拔思路:看背景VS看特質(zhì)?
2. 高潛人才識(shí)別ACR模型:能力與資歷、特質(zhì)、結(jié)果
3. 科學(xué)識(shí)別基礎(chǔ):高潛人才的崗位畫(huà)像
  1)崗位說(shuō)明書(shū)
  2)任職資格
  3)崗位價(jià)值分析
  4)勝任力特質(zhì)
案例互動(dòng):某上市公司領(lǐng)導(dǎo)干部高潛人才的勝任力特質(zhì)

三、高潛人才勝任力素質(zhì)模型構(gòu)建

1.勝任力素質(zhì)模型解讀

1)認(rèn)識(shí)素質(zhì)

2)素質(zhì)與績(jī)效的關(guān)系

3)常見(jiàn)的勝任力模型

2.常見(jiàn)方法論及工具
1)勝任力常見(jiàn)構(gòu)成及不同企業(yè)需求的對(duì)應(yīng)選擇
2)勝任力建模常見(jiàn)方法論及工具
3)工作行為與勝任力特征的相關(guān)性(重點(diǎn))

3.建模需要準(zhǔn)備的資料
1)崗位資料
2)績(jī)效數(shù)據(jù)
3)樣本資料

4.勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的五個(gè)步驟
1)定義績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)
2)確定效標(biāo)樣本
3)獲取數(shù)據(jù) 行為事件訪談法
4)建立模型
5)驗(yàn)證模型
A、模型再造
B、培訓(xùn)驗(yàn)證
C、評(píng)估分析

案例互動(dòng):學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)識(shí)別高潛人才潛質(zhì)

練習(xí):建立學(xué)員企業(yè)各序列高潛人才素質(zhì)模型

四、人才盤(pán)點(diǎn)中的素質(zhì)評(píng)估技術(shù)

1、如何有效進(jìn)行勝任力素質(zhì)測(cè)評(píng)

2、實(shí)際操作法在勝任力素質(zhì)測(cè)評(píng)中的使用

3、人才測(cè)評(píng)技術(shù)在勝任力素質(zhì)測(cè)評(píng)中的使用

4、評(píng)價(jià)中心技術(shù)在勝任力素質(zhì)測(cè)評(píng)中的使用

5、面試訪談技術(shù)在勝任力素質(zhì)測(cè)評(píng)中的使用

練習(xí):運(yùn)用行為訪談法甄選高潛人才

練習(xí):結(jié)合勝任素質(zhì)編寫(xiě)結(jié)構(gòu)化面試題庫(kù)

 


講師 李巍華 介紹

李巍華 老師

              ——企業(yè)人力資源管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師

?  湖北省中小企業(yè)公共服務(wù)特聘人力資源專(zhuān)家

?  武漢政府公益培訓(xùn)合作講師

?  原中國(guó)信科集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理

?  原盟盛投資集團(tuán)人資中心總監(jiān)

?  企業(yè)管理咨詢(xún)師(國(guó)家認(rèn)證)

?  人力資源高級(jí)管理師

 

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

李老師擁有政府央企(中國(guó)信科)、私企、創(chuàng)業(yè)四重職業(yè)經(jīng)歷,二十余年專(zhuān)注于人力資源管理領(lǐng)域。

十年前從企業(yè)人資高管轉(zhuǎn)型管理咨詢(xún)顧問(wèn),運(yùn)用咨詢(xún)式培訓(xùn)和定制化咨詢(xún)為中、小、微企業(yè)打造人才競(jìng)爭(zhēng)力。

受荊楚理工學(xué)院邀請(qǐng)為荊州市規(guī)模企業(yè)進(jìn)行多場(chǎng)近千人的《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》培訓(xùn)

班組長(zhǎng)(基層管理者)綜合素質(zhì)提升訓(xùn)練》、《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)》等課程被東風(fēng)乘用車(chē)(2期)、烽火集團(tuán)(3期)、光迅科技(2期)、中石油湖北分公司(3期)、荊門(mén)水務(wù)集團(tuán)(2期)、中國(guó)郵政湖北分公司(3期)等多家企業(yè)多次采購(gòu)。

李老師一直秉承“結(jié)合企業(yè)實(shí)際,提供實(shí)用落地的咨詢(xún)方案;提供咨詢(xún)服務(wù)與為客戶(hù)培育人資專(zhuān)業(yè)人員相結(jié)合,保證咨詢(xún)方案持續(xù)改善的工作原則。重視培養(yǎng)客戶(hù)的人資技能與咨詢(xún)思維,通過(guò)“工作坊“、”項(xiàng)目制“等多種方式保障咨詢(xún)成果有效轉(zhuǎn)移。

?連續(xù)多年,為長(zhǎng)飛光纖潛江公司、南方電網(wǎng)(子公司)廣州智業(yè)節(jié)能有限公司、MTel(澳門(mén))電信有限公司、蘇州中新集團(tuán)、新疆吉瑞祥集團(tuán)等企業(yè)提供人力資源全案咨詢(xún),通過(guò)人力資源實(shí)踐活動(dòng),有效賦能,內(nèi)外部客戶(hù)滿(mǎn)意度均有8%-20%增長(zhǎng);

?為武漢民政系統(tǒng)(各區(qū)殯儀館)開(kāi)展績(jī)效管理體系設(shè)計(jì),量化個(gè)人貢獻(xiàn)度,崗位業(yè)績(jī)達(dá)成率上漲22%。

?為太平人壽湖北分公司設(shè)計(jì)的基層員工招聘體系,招聘合格率增長(zhǎng)30%,同年獲得集團(tuán)人力資源領(lǐng)域創(chuàng)新獎(jiǎng)。

 

【授課風(fēng)格】

李老師將咨詢(xún)師的理性、深度與培訓(xùn)師氣場(chǎng)、張力有效結(jié)合。重視課前調(diào)研,結(jié)合企業(yè)實(shí)際問(wèn)題編寫(xiě)案例應(yīng)用于培訓(xùn)中。隨堂練習(xí)、邊學(xué)邊練、直接輸出成果。課后采用學(xué)習(xí)促動(dòng)、編寫(xiě)案例集等方式協(xié)助受訓(xùn)學(xué)員轉(zhuǎn)化成果應(yīng)用到工作中。

 

【主講課程】

人力資源管理通用課程

《戰(zhàn)略性人力資源管理》、《非人力資源的人力資源管理》、《人力資源管理現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)分析》、《人力資源管理全體系實(shí)務(wù)培訓(xùn)》、《HRBP實(shí)操訓(xùn)練營(yíng)》、《戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃》

招聘管理類(lèi)課程

《高效招聘體系構(gòu)建》、《慧眼識(shí)人:高效招聘與精準(zhǔn)面試》、《確認(rèn)過(guò)眼神,遇到了自己人--目標(biāo)選才》、《勝任力模型構(gòu)建與應(yīng)用》、《高潛人才識(shí)別與甄選》

培訓(xùn)管理類(lèi)課程

《年度培訓(xùn)計(jì)劃制定》、《培訓(xùn)培訓(xùn)師(TTT)》、《培訓(xùn)體系搭建》、《搭建職業(yè)發(fā)展的梯子--職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)提升》、《人才梯隊(duì)建設(shè)》

績(jī)效管理類(lèi)課程

《基于戰(zhàn)略的績(jī)效管理體系構(gòu)建》、《基于工作分析的績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)定》、《企業(yè)導(dǎo)入OKR實(shí)用方法》、《平衡計(jì)分卡之企業(yè)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用》、《績(jī)效改進(jìn)工作坊》、《運(yùn)用BSC+KPI設(shè)定組織層面和個(gè)人層面考核指標(biāo)》、《運(yùn)用平衡計(jì)分卡分解企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)工作坊》

薪酬管理類(lèi)課程

《全面薪酬體系設(shè)計(jì)》、《企業(yè)留人之術(shù)》、《企業(yè)文化的構(gòu)建與落地》

管理素養(yǎng)類(lèi):

《MTP管理才能發(fā)展培訓(xùn)》、《目標(biāo)設(shè)定與有效執(zhí)行》、《結(jié)構(gòu)性思維與高效表達(dá)》、《管理者角色定位與認(rèn)知》、《基于工作效率提升的時(shí)間管理》、《職業(yè)化團(tuán)隊(duì)塑造訓(xùn)練營(yíng)》


【學(xué)員評(píng)價(jià)】

公司自2013年成立以來(lái),發(fā)展非常迅速。2016年開(kāi)始連續(xù)多年聘請(qǐng)李老師為企業(yè)管理咨詢(xún)顧問(wèn),為公司發(fā)展出謀劃策。李老師在咨詢(xún)中,非常重視項(xiàng)目宣講,及時(shí)分享項(xiàng)目進(jìn)度,使公司員工對(duì)咨詢(xún)項(xiàng)目的意義和價(jià)值了然于心。另外還進(jìn)行多次管理技能及人力資源技能的培訓(xùn),提升管理層項(xiàng)目執(zhí)行能力。最后咨詢(xún)解決方案在公司推行的很順利,達(dá)到預(yù)計(jì)的目標(biāo)和效果。                    

——南方電網(wǎng)(子公司)廣州智業(yè)節(jié)能科技有限公司

這次培訓(xùn)組織荊州市近千家企業(yè)參加,李老師講授《非人力資源的人力資源管理》課程,受到現(xiàn)場(chǎng)近千名學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。學(xué)員紛紛反饋,老師講的內(nèi)容有高度,有工具,有方法,有措施!非常實(shí)戰(zhàn)。             

  ——荊州市規(guī)模工業(yè)企業(yè)培訓(xùn)

李老師很專(zhuān)業(yè),很敬業(yè)。每次來(lái)澳門(mén)都為公司解決很多實(shí)際問(wèn)題,同時(shí)又能依據(jù)公司的發(fā)展進(jìn)行長(zhǎng)期的規(guī)劃。咨詢(xún)合作非常順利,為企業(yè)帶來(lái)很大的價(jià)值。                      ——澳門(mén)MTel電信有限公司

《基于KPI的績(jī)效管理體系構(gòu)建》課程,內(nèi)容系統(tǒng),工具實(shí)用。李老師在課前進(jìn)行大量的訪談和調(diào)研,課程所引用的案例都非常接近我們企業(yè)的實(shí)際情況,課堂的練習(xí)對(duì)實(shí)際工作有非常大的借鑒作用。希望有更多的機(jī)會(huì)與李老師合作。                                     ——黃石東貝機(jī)電集團(tuán)有限責(zé)任公司


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