招聘與面試
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招聘與面試管理
招聘與面試管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
招聘與面試管理
丁守海
一、如何核定招聘人數(shù)?
1、確定各崗位的人員編制——當(dāng)經(jīng)營規(guī)模翻倍時,銷售員需要翻倍嗎?
2、關(guān)鍵崗位的編制要留有冗余—— 一個蘿卜一個坑,對嗎?
3、從崗位編制到人員缺口的核算
4、人員缺口的彌補計劃——必須通過招聘來彌補嗎?
二、科學(xué)地制定招聘條件
1、光有知識和能力,夠嗎?——冰山模型
2、冰山下的條件強調(diào)價值認(rèn)同——從四個維度編制勝任力素質(zhì)詞典
3、冰山上的條件強調(diào)合適就好——從崗位職責(zé)推導(dǎo)知識和技能要求
4、案例:華為對行政文秘的招聘條件
三、招聘策略
1、招聘的本質(zhì)就是營銷
2、鎖定目標(biāo)人才群——白紙VS熟才?
3、分析目標(biāo)人才群的工作訴求——以某路橋企業(yè)為例
4、根據(jù)工作訴求,設(shè)計招聘策略——以競爭性薪酬策略為例
5、案例:華為的招聘效率為什么那么高?
四、面試設(shè)計
1、圍繞崗位職責(zé)和任職條件,分步設(shè)計面試環(huán)節(jié)
2、如何提高面試的信度?——以STAR面試法為例
3、閱人術(shù)創(chuàng)新——弗洛伊德口誤
4、案例:華為的群面
五、面試官培訓(xùn)
1、合格的面試官要提前做哪些準(zhǔn)備?
2、面試不宜瞎問——常見的五個誤區(qū)
3、面試過程與時間分配
4、面試應(yīng)以開放型問題為主——如何“引蛇出洞”?
5、面試要因人施策
六、招聘創(chuàng)新
1、招聘渠道的創(chuàng)新——非要去招聘會嗎?
2、出其不意的面試場所——電梯里也能識人
3、突破常規(guī)的目標(biāo)人才
4、招聘前置——華為是如何提前鎖定優(yōu)秀學(xué)生的?
5、如何做好背調(diào)?—— 一次慘痛的教訓(xùn)
七、把新員工培訓(xùn)做成第二次招聘
1、再科學(xué)的招聘也會看錯人
2、新員工培訓(xùn)不僅僅是培訓(xùn),還能二次識人
3、如何通過新員工培訓(xùn)來校正招聘錯誤?
4、案例:華為新員工培訓(xùn)中暗藏的“殺機”
丁守海 教授
——華為資深人力資源與管理專家
? 現(xiàn)為中國人民大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,國民經(jīng)濟管理系副主任
? 1998-2004年在深圳華為技術(shù)有限公司市場部和人力資源部工作近6年
? 在北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)等多家高校的各類總裁班授課
? 為中國移動、中國工商銀行、中鋁股份、國家電網(wǎng)、五糧液等多家企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
? 曾任中國郵政、正大集團、中通客車、青海春天等多家知名企業(yè)的管理顧問
? 中國勞動學(xué)會常務(wù)理事
? 國家自然科學(xué)基金委員會工商管理學(xué)部評委
? 著有《人力資源管理實操十一講》、《公司治理與股權(quán)激勵》
【個人簡介】
? 丁守海,1998-2004年曾在我國著名標(biāo)桿企業(yè)——深圳華為技術(shù)有限公司工作近6年,先后在市場部和人力資源部任職,積累了豐富的實戰(zhàn)工作經(jīng)驗。
? 2004年進入中國人民大學(xué)讀博,2007年畢業(yè)留校任教,2014年憑借出色的科研能力和教學(xué)成果,被中國人民大學(xué)破格晉升為教授。
? 現(xiàn)為中國人民大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,國民經(jīng)濟管理系副主任,中國勞動學(xué)會常務(wù)理事,國家自然科學(xué)基金委員會工商管理學(xué)部評委。曾任中國郵政、正大集團等多家知名企業(yè)的管理顧問。著有《人力資源管理實操十一講》、《公司治理與股權(quán)激勵》。
? 華為歷練的實戰(zhàn)工作素養(yǎng)+人大雄厚的理論研究平臺,使丁老師既能站在理論研究的前沿梳理企業(yè)發(fā)展的邏輯,也能從實戰(zhàn)角度提出有針對性的、接地氣的解決方案。憑借著有邏輯性的深度思考、有實操性的課程設(shè)計,以及深入淺出、娓娓道來、詼諧生動的案例授課方式,課程一直受到廣大學(xué)員的歡迎。
【主講課程】
(一)華為管理經(jīng)驗類
1、華為的管理創(chuàng)新
2、解密華為的企業(yè)文化
3、打造卓越執(zhí)行力——以華為為例
4、華為的人力資源管理創(chuàng)新
5、華為的營銷管理
6、以客戶為中心的運營管理——以華為為例
(二)人力資源管理類
1、戰(zhàn)略人力資源管理
2、非人力資源的人力資源管理
3、戰(zhàn)略導(dǎo)向的績效管理
4、激勵型薪酬設(shè)計
5、人力資源規(guī)劃
6、招聘與面試管理
7、面試官培訓(xùn)
8、勝任力模型
9、組織能力與人才梯隊建設(shè)
10、三支柱模型下人力資源管理新趨勢
(三)其他管理類
1、組織行為學(xué)
2、組織行為學(xué)在管理中的四大應(yīng)用
3、組織優(yōu)化管理
4、管理學(xué)原理
5、戰(zhàn)略管理
6、打造高績效團隊
7、團隊管理中的領(lǐng)導(dǎo)力與激勵藝術(shù)
(四)公司治理與股權(quán)激勵類
1、公司治理
2、股權(quán)激勵
【出版專著】
1、丁守海:《人力資源管理實操十一講》,中國人民大學(xué)出版社,2019年。
2、丁守海:《公司治理與股權(quán)激勵》,中國人民大學(xué)出版社,2020年。
【講課風(fēng)格】
? 從實踐升華到理論,從理論回歸到實踐。
? 反對上課時只講小技巧的“術(shù)”,東一下、西一下,拼盤式的講課。強調(diào)要有嚴(yán)密的邏輯主線貫穿始終。要高屋建瓴,有一條主線,銜接順暢,讓學(xué)員能自然回想起來。
? 反對上課時“高高在上”,理論脫離實際,讓學(xué)員去聽那些聽不懂的“鳥語”。強調(diào)管理學(xué)課堂一定要接地氣。管理來自于實踐,更要回歸實踐。
? 案例教學(xué)的強力穿插,讓學(xué)員更好地理解課程內(nèi)容。華為近6年工作經(jīng)驗,再加上后來給很多企業(yè)咨詢的實踐,積累了大量案例,信手拈來。
? 語言生動,反對刻板教學(xué),既要有內(nèi)容,也要講形式,宗旨是讓學(xué)員“能聽懂,易接受,聽時不累,聽后能用”,“在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中收獲”。
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