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打造支撐戰(zhàn)略落地的招聘管理體系

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打造支撐戰(zhàn)略落地的招聘管理體系內(nèi)訓(xùn)基本信息:
崔永瑋
崔永瑋
(擅長:人力資源 )

內(nèi)訓(xùn)時長:1-2天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱

打造支撐戰(zhàn)略落地的招聘管理體系

主講:崔永瑋

【課程背景】

招聘為什么這么難?

在回答這個問題之前,我們先思考另一個問題,招聘管理的本質(zhì)是什么?就是招到最合適的人嗎?

不僅僅是!招聘管理的本質(zhì)是:保持動態(tài)的人力資源平衡,以支撐企業(yè)戰(zhàn)略落地。

因此,招聘不只是HR的工作,它是企業(yè)管理大系統(tǒng)中的核心子系統(tǒng)之一,是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、高層,以及所有管理者都必須付出精力的工作,應(yīng)該是谷歌前掌門人埃里克.施密特認(rèn)為的那樣:“招聘是你最重要的工作。

 

招聘為什么這么難?

我們忙于畫畫像、找簡歷、做面試、談薪酬……只見樹木,不見森林;我們聚集于做好每一個工作點(diǎn),但招聘管理其實(shí)是一個系統(tǒng)工程。如同給拖拉機(jī)安上火箭的動力,它依然無法起飛一樣,如果只鉆研招聘工作上的一個個散點(diǎn),即使做到極致,依舊開不動招聘管理這艘大船。

 

課程立足系統(tǒng)思考,闡明招聘管理中各工作模塊的發(fā)力要點(diǎn)及風(fēng)險隱患,剖析各工作模塊間的相互影響及聯(lián)動關(guān)系,幫助學(xué)員厘清工作思路,探索企業(yè)在招聘管理中的底層規(guī)律,避免“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”,站在全局的角度,串點(diǎn)成線、連線構(gòu)面,整體提升招聘管理水平,進(jìn)而保證人才供給,支撐企業(yè)戰(zhàn)略落地。

 

【課程收益】

?  了解系統(tǒng)思考模型

?  了解招聘管理中的軟性智慧

?  掌握招聘管理七大模塊的工作要點(diǎn)及工作方法

?  掌握面試提問、追問過程中的識人技巧

?  掌握系統(tǒng)評估招聘工作的方法

 

【課程特色】

1、講師具有管理局內(nèi)人及咨詢旁觀者的雙重視角

2、80%的案例為親自操作或?qū)嵉剌o導(dǎo)

3、交付模板,上手輕易

 

【課程對象】總經(jīng)理、高層管理者、中層管理者、HR

【課程時間】6-12 小時

 

【課程大綱】

一、解決問題 OR 挖掘機(jī)會?

1、什么是系統(tǒng)?

2、系統(tǒng)思考為什么重要?

3、為什么說招聘管理是一個系統(tǒng)?

?  招聘的核心要素有哪些?

?  核心要素之間有怎樣的連接?

案例:創(chuàng)意CEO的另類搶人、為什么水池永遠(yuǎn)裝不滿水?

二、用什么樣的姿勢我們能找到真正的招聘需求?

1、如何做一場管用的人力規(guī)劃?

?  哪三個重點(diǎn)一個也不能少?

?  如何做到員工是你胸中的一盤棋?

2、盤一盤那些招聘偽需求

工具:人力規(guī)劃三要素

案例:低出勤下的缺員、永遠(yuǎn)招不到的機(jī)長

三、人才畫像到底應(yīng)該怎么用?

1、標(biāo)準(zhǔn)的人才畫像長什么樣?

2、按圖索驥 or 破格錄取?

3、以組織為重 or 以人才為重?

案例:谷歌招聘桑德伯格、為什么優(yōu)秀的人卻是錯招的人?

四、我們要打什么樣的雇主品牌?

1、我是誰?我想吸引誰?

2、如何呈現(xiàn)我的優(yōu)勢?

3、如何宣傳?擴(kuò)散?主動吸引?

五、什么樣的招聘渠道最合適我們?

1、如何做好內(nèi)部推薦?

2、如何找準(zhǔn)外部渠道?

案例:失敗的內(nèi)部推薦

六、如何把面試打造成無限游戲?

1、管好面試你需要時刻關(guān)注一個漏斗

2、如何打造三層結(jié)構(gòu)化面試?

?  誰該是面試官?

3、如何成為一個會問問題的面試官?

?  聚焦提問四法則

?  深度追問四法則

?  四個萬能問題

4、面試心法總結(jié)

工具:招聘漏斗、招聘流程甘特圖

呈現(xiàn)方式:小組研討、練習(xí)

七、如何幫助新人快速融入?

1、如何留下想留下的人?

?  合群問題

?  苛護(hù)機(jī)制

?  學(xué)習(xí)成長

2、讓不該留下的人離開

方法/工具:留人溝通技巧

案例:一名優(yōu)秀新人的流失、美捷步的離職獎勵

八、如何進(jìn)行一場酣暢淋漓的招聘評估?

1、招聘分析模型

2、我們的招聘系統(tǒng)還有機(jī)會可挖掘嗎?

?  彩虹理論

工具:招聘分析模型

案例:一家韓國互聯(lián)網(wǎng)公司的特殊招聘

九、站在系統(tǒng)的角度,我們自己的目標(biāo)是什么?

?  復(fù)盤系統(tǒng)理論,反思我們自身的工作系統(tǒng)


講師 崔永瑋 介紹

崔永瑋 老師

——企業(yè)人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家

?  曾任南京德銳企業(yè)管理咨詢 項(xiàng)目經(jīng)理

?  曾任南京愛德印刷(中國印刷示范企業(yè))人力資源部負(fù)責(zé)人

?  曾任愛德基金會(中國第一家民間公益組織)辦公室主任

?  工業(yè)和信息化部授予中小企業(yè)管理咨詢服務(wù)專家

?  國家二級培訓(xùn)師

?  國家二級人力資源管理師

【個人簡介】

崔老師15年企業(yè)人力資源管理、咨詢管理及培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn),積累了豐富的管理實(shí)戰(zhàn)案例,幫助多家不同類型的企業(yè)搭建人力資源管理模塊體系,并輔導(dǎo)落地。

?  在國內(nèi)領(lǐng)先的薄紙印刷企業(yè),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)組建培訓(xùn)中心,培養(yǎng)內(nèi)部講師15人,歷時3年完成公司所有設(shè)備操作教程編寫,所有核心崗位內(nèi)培規(guī)劃,確保企業(yè)自給型人才的持續(xù)供給。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)牽頭多部門,歷時2年建立工序定額、生產(chǎn)崗位分級、計(jì)件工資動態(tài)調(diào)整體系,逐規(guī)范管理。服務(wù)期間,企業(yè)產(chǎn)值由7千萬增至5億,榮獲印刷行業(yè)世界級獎項(xiàng)——美國印制大獎賽“班尼獎”(印刷行業(yè)的奧斯卡)、國家印刷示范企業(yè)稱號。

?  任職咨詢項(xiàng)目經(jīng)理期間,共完成人力資源管理咨詢項(xiàng)目模塊11例,包括企業(yè)診斷、人才盤點(diǎn)、績效管理、招聘管理,薪酬管理。完成線下培訓(xùn)及研討50余場,學(xué)員千余人次,有效地促進(jìn)了項(xiàng)目的順利實(shí)施。幫助客戶構(gòu)建精準(zhǔn)選人體系,規(guī)范招聘流程。幫助客戶從0到1建立績效管理體系,促進(jìn)戰(zhàn)略目標(biāo)完成。

 

崔老師從基層員工做起,一步步走上管理崗位、咨詢崗位,在15年的管理實(shí)踐及咨詢服務(wù)中,既鉆研西方的管理理論和實(shí)施工具,又結(jié)合中國的傳統(tǒng)智慧及各家企業(yè)的不同特質(zhì),摸索出實(shí)事求是、系統(tǒng)思考的人力資源管理難題解決思路,并引導(dǎo)有效實(shí)施,獲得企業(yè)及客戶的一致好評。

崔老師現(xiàn)致力于中國中小企業(yè)的人力資源管理升級事業(yè),幫助中國中小企業(yè)全面提升、突破管理瓶頸、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)成長,為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量!

 

【授課風(fēng)格】

對人力資源各模塊管理內(nèi)容有獨(dú)到見解,擅長引導(dǎo)式授課,案例新穎,多為親身經(jīng)歷,能激發(fā)學(xué)員深入思考、著手實(shí)踐,課程落地性強(qiáng)。

 

【主講課程】

《招聘管理體系搭建》

《培訓(xùn)體系搭建》

《如何成為金牌面試官》

《構(gòu)建適合自家企業(yè)的薪酬管理體系》

《打造支撐人才戰(zhàn)略的招聘管理體系》

《如何做好人才盤點(diǎn)》

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

《如何構(gòu)建既保質(zhì)又保量的計(jì)件工資體系》

 

【客戶評價】

崔永瑋老師!有責(zé)任、有愛心,授課風(fēng)格生動形象、深入淺出,是一位值得信賴的好老師。

——德銳咨詢創(chuàng)始人  李祖濱

培訓(xùn)的四種境界:淺入淺出,深入深出,淺入深出,深入淺出,而崔老師的課往往是深入淺出,講的有深度,聽得又容易吸收。

——華佑咨詢創(chuàng)始人  劉玖鋒

崔老師在培訓(xùn)中,能巧妙地挖掘出我們行業(yè)相關(guān)的、大家感興趣的案例,高效地引發(fā)大家思考、引導(dǎo)大家討論,每次都能達(dá)到很好的培訓(xùn)效果。

——中正華泰董事長  楊志成

這次合作我們感受到了德銳的專業(yè),今天的素質(zhì)模型討論我們受益很大。

——上海智合創(chuàng)始人、總經(jīng)理  Lucky

崔老師的課有獨(dú)到的見解,案例真實(shí)新穎,工具落地性強(qiáng),學(xué)了就能用,而且聲音還好聽。

——愛德基金會秘書長助理  田梅梅

崔老師的培訓(xùn)課程很實(shí)用,且能通過豐富的授課經(jīng)驗(yàn)和互動的方式,使培訓(xùn)氣氛積極活躍,讓我們學(xué)到了很多的專業(yè)知識,達(dá)到了很高的培訓(xùn)效果。

——安徽恒遠(yuǎn)集團(tuán)人力資源總監(jiān)  詹滿良

體制轉(zhuǎn)型對于我們來說不容易,改革的要求對于我們來說依葫蘆畫瓢,改革要深到深水區(qū),必須要人員有動力,釋放改革動能和活力,沒有良好的習(xí)慣,真的無法在新的格局下適應(yīng)新的需求。這次培訓(xùn),讓我們學(xué)習(xí)到強(qiáng)調(diào)以原則為中心,以品德為基礎(chǔ),進(jìn)行能達(dá)到個人效能和人際效能的“由內(nèi)而外”的修煉。

——南京江東商貿(mào)人力資源部長  朱洪波

崔老師親和力強(qiáng),課程邏輯性強(qiáng),案例生動具有很強(qiáng)的感染力,理論+實(shí)操工具結(jié)合,具有可落地性,互動氛圍熱烈,深受學(xué)員認(rèn)可。

——自由咨詢顧問  蔣煒烽

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