公眾演說(shuō)影響力

公眾演說(shuō)影響力

主講：張逸陽(yáng)

【課程背景】            

當(dāng)今時(shí)代，當(dāng)眾表達(dá)能力比以往的任何一個(gè)時(shí)代都重要，傳統(tǒng)社會(huì)最重要的資產(chǎn)是財(cái)富和權(quán)力，而在今天這個(gè)信息時(shí)代，一個(gè)人最大的資產(chǎn)是“影響力”，影響力就是影響他人思想和行動(dòng)的能力。擁有影響力才能獲得他人的認(rèn)同與支持，促成交易與合作，才能獲得更多的資源和機(jī)會(huì)，構(gòu)成影響力的兩個(gè)核心因素，是專業(yè)能力和表達(dá)能力，有很多人專業(yè)能力很強(qiáng)，卻被表達(dá)能力拖了后腿。這個(gè)世界是一個(gè)外向型的人統(tǒng)治的世界，你能面對(duì)多少人，你就會(huì)有多大的成就。

劉邦三句精言遂定大漢帝國(guó)，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒始有三分天下，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬通過(guò)公眾演說(shuō)成功入主白宮，成為美國(guó)歷史上第一位黑人總統(tǒng)。演說(shuō)能夠改寫(xiě)歷史，一個(gè)組織、團(tuán)隊(duì)，個(gè)人同樣能夠通過(guò)演說(shuō)改變命運(yùn)。“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師”。馬云、俞敏洪、史玉柱、牛根生這些企業(yè)家哪一個(gè)不是演說(shuō)大師，他們通過(guò)極具魅力的演說(shuō)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)書(shū)寫(xiě)商界神話。擁有一流演說(shuō)能力，你便等于擁有了一輩子的財(cái)富。

【課程收益】

?  克服當(dāng)眾表達(dá)恐懼，做到暢所欲言，從容自信

?  塑造強(qiáng)大的氣場(chǎng)，響亮清晰的聲音，優(yōu)雅得體的姿態(tài)

?  把握語(yǔ)言的邏輯性和生動(dòng)性，做到曉之以理，動(dòng)之以情

?  掌握七大表達(dá)技巧，讓語(yǔ)言更有魅力

?  掌握演講設(shè)計(jì)的思路和理念

?  掌握如何應(yīng)對(duì)演講的突發(fā)狀況

本課程注重提升學(xué)員的底層與核心能力，突破了很多課程只講理論思想、沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，還原實(shí)際發(fā)生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用。

【課程收益】

?  克服當(dāng)眾表達(dá)恐懼，做到暢所欲言，從容自信

?  塑造強(qiáng)大的氣場(chǎng)，響亮清晰的聲音，優(yōu)雅得體的姿態(tài)

?  把握語(yǔ)言的邏輯性和生動(dòng)性，做到曉之以理，動(dòng)之以情

?  掌握演講設(shè)計(jì)的思路和理念

?  掌握如何應(yīng)對(duì)演講的突發(fā)狀況

【課程特色】

干貨，沒(méi)有廢話；科學(xué)，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩

【課程對(duì)象】政府機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)老板、中高層管理人員

【課程時(shí)間】1-2天（6小時(shí)／天）

【課程大綱】

一、演說(shuō)的三大基本功（強(qiáng)心、煉聲、塑形）

1．克服演說(shuō)恐懼，暢所欲言

?  演說(shuō)恐懼的成因

?  克服演說(shuō)恐懼的方法

?  如何塑造強(qiáng)大的氣場(chǎng)

案例：鮑爾默、喬布斯、雷軍、郎朗，孫儷

2．塑造聲音名片，魅力動(dòng)人

?  如何讓聲音更有底氣

?  如何讓聲音更清晰

?  如何讓聲音更有感染力

案例：網(wǎng)絡(luò)直播歌手，專業(yè)歌手

3.修煉體態(tài)語(yǔ)言，優(yōu)雅得體

?  演說(shuō)站姿

?  演說(shuō)手勢(shì)

?  演說(shuō)表情   

案例：梅拉賓法則，奧巴馬

二、公眾演說(shuō)的設(shè)計(jì)思路

1、演說(shuō)概論

?  演說(shuō)的內(nèi)涵

?  演說(shuō)的三要素

2、 演說(shuō)內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路

?  演說(shuō)的內(nèi)容與形式設(shè)計(jì)

?  精彩開(kāi)頭，引人入勝

?  有力結(jié)尾，激勵(lì)升華

四、公眾演說(shuō)的呈現(xiàn)策略

1、控場(chǎng)互動(dòng)，與聽(tīng)眾共舞

?  演說(shuō)控場(chǎng)的基本原則

?  演說(shuō)控場(chǎng)的四大技巧

2、應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，破解尷尬

?  如何應(yīng)對(duì)忘詞

?  如何應(yīng)對(duì)口誤

?  如何應(yīng)對(duì)設(shè)備故障

3、巧用PPT，如虎添翼

?  演說(shuō)PPT的作用

?  演說(shuō)PPT設(shè)計(jì)原則

?  經(jīng)典案例分析

張逸陽(yáng) 老師

——商業(yè)演講與口才表達(dá)專家

?  北京師范大學(xué)，教育碩士學(xué)位

?  公眾演說(shuō)及商業(yè)演講教練、表達(dá)溝通培訓(xùn)講師

?  個(gè)人言值提升系統(tǒng)（LVP） 創(chuàng)始人

?  資深媒體及商業(yè)主持人

?  眾信旅游集團(tuán)、北青旅股份等企業(yè)商業(yè)銷講/招商路演講師

?  企業(yè)內(nèi)訓(xùn)及團(tuán)隊(duì)建設(shè)導(dǎo)師

?  北京聯(lián)合大學(xué)藝術(shù)學(xué)院語(yǔ)言藝術(shù)講師

?  中國(guó)傳媒大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

逸陽(yáng)老師畢業(yè)于北京師范大學(xué)，教育碩士學(xué)位，目前在高校任教，多年從事語(yǔ)言藝術(shù)研究與實(shí)踐工作，有十余年舞臺(tái)主持，企業(yè)培訓(xùn)、商業(yè)演說(shuō)經(jīng)歷。多次應(yīng)邀到政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、大型國(guó)企、世界500強(qiáng)企業(yè)、上市公司及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)課程和講座，商業(yè)銷講年均超過(guò)一百場(chǎng)，受眾人數(shù)10000+

?  2018年，為北京山海邊旅游集團(tuán)銷售人員進(jìn)行商業(yè)銷講主題內(nèi)訓(xùn)，當(dāng)年業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)50%；

?  2019年，幫助北青旅股份組織并主講10場(chǎng)新品發(fā)布會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)成交率達(dá)到90%

?  2020年，幫助眾信旅游集團(tuán)組織并主講康旅項(xiàng)目全國(guó)發(fā)布會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)客戶成交累計(jì)超過(guò)500人

逸陽(yáng)老師總結(jié)多年主持、演說(shuō)、銷講及教學(xué)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于個(gè)人表達(dá)溝通能力提升與影響力打造，演說(shuō)的商業(yè)價(jià)值與變現(xiàn)模式進(jìn)行了深入的研究，總結(jié)出了一套個(gè)人言值提升體系方法論（LVP）及多門(mén)實(shí)用課程，獲得眾多企業(yè)、機(jī)構(gòu)和學(xué)員的高度認(rèn)同，并用于實(shí)戰(zhàn)，取得良好的效果。

逸陽(yáng)老師現(xiàn)全身心致力于國(guó)人的演說(shuō)能力提升事業(yè)，為幫助更多人通過(guò)學(xué)習(xí)演說(shuō)，進(jìn)行自我賦能與增值，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)成長(zhǎng)！用語(yǔ)言的價(jià)值，創(chuàng)造無(wú)限可能！

【授課風(fēng)格】

?  逸陽(yáng)老師授課富有親和力、感染力、控場(chǎng)和互動(dòng)能力強(qiáng)，聲音磁性動(dòng)聽(tīng)，教學(xué)氛圍輕松，課程講授深入淺出、通俗易懂、有趣有料。

?  逸陽(yáng)老師以專業(yè)理論知識(shí)為基礎(chǔ)，結(jié)合多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和典型案例，開(kāi)展互動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué)，運(yùn)用科學(xué)有效的訓(xùn)練方法，著重提升學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力

?  逸陽(yáng)老師具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)， 課程落地性、工具性強(qiáng)、學(xué)完即可用。