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員工職場禮儀

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員工職場禮儀內(nèi)訓(xùn)基本信息:
郭芮儀
郭芮儀
(擅長:職業(yè)素養(yǎng) )

內(nèi)訓(xùn)時長:1天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱

員工職場禮儀培訓(xùn)課程

                 主講人:郭芮儀

 

【課程背景】:

職場是一個高度文明的小社會,得體恰當(dāng)?shù)亩Y儀在辦公室里不可或缺。擁有良好的職場禮儀,對個人來說,有助于塑造自我形象、贏得尊重和友誼,從而順利開展各項工作;對于一個注重形象效益的企業(yè)來說,也是一面反映企業(yè)精神面貌、折射企業(yè)文化乃至管理境界的反光鏡。 

 企業(yè)需要什么樣的員工?員工應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)和能力?職場有哪些與社會不同的規(guī)則?這些問題不僅僅是員工需要了解和掌握的,也是上司希望員工所具備的。因為只有這樣,員工和上司之間才能加深彼此的了解,才能在工作中十分融洽地溝通和配合,員工才會成為優(yōu)秀的員工,上司才會成為領(lǐng)導(dǎo)有方的上司。

員工職場禮儀培訓(xùn)告訴你在職場里做人和做事的必備修養(yǎng)。

 

【課程對象】

 職場人士

【課程時間】6小時/天 共1天

 

【課程收益】:

1.    提升職場人士的自身素養(yǎng);

2.    提升公司人員的禮儀和職業(yè)形象;

3.    了解掌握職場禮儀規(guī)范;

4.    樹立良好的個人和企業(yè)形象;

5.    擁有職業(yè)化習(xí)慣的員工最有公司競爭力,擁有職業(yè)化員工的企業(yè)最有市場競爭力。

【課程特色】

貼合企業(yè)需求講授——禮儀的概念很大,結(jié)合企業(yè)真正需要、員工愛聽的課程才是好課程;

體驗式教學(xué)——設(shè)置相應(yīng)的服務(wù)場景,讓員工進行角色扮演;

輔助式教學(xué)——高效的培訓(xùn)不在于老師講多少,在于學(xué)員領(lǐng)會多少。

 

【課程大綱】

 

第一部分:禮儀認(rèn)知

 

第二部分:職場個人禮儀修養(yǎng)

一、職場服飾禮儀

基本著裝禮儀規(guī)范

職場男士、女士著裝禮儀

二、職場儀容禮儀

儀表修飾

化妝規(guī)范

 

第三部分:職場儀態(tài)禮儀

一、職場站姿——站如松

二、職場坐姿——坐如鐘

三、職場走姿——行如風(fēng)

四、職場手勢——大方到位

 

第四部分:職場辦公室禮儀

一、辦公室通聯(lián)禮儀

辦公室電話禮儀

手機使用禮儀

傳真、電子郵件禮儀

 

二、人際交往禮儀

和上司相處的禮儀

和同事相處的禮儀

和下級相處的禮儀

 

第五部分:員工請示匯報禮儀

做好準(zhǔn)備

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)工作選擇適當(dāng)時間

嚴(yán)格遵時守約

語言得體

適時離去

 

第六部分:職場會議禮儀

會議主題的確認(rèn)

會議時間的通知

會場紀(jì)律的組織

會場布置

會議座次的排序 A、橫桌式 B、豎桌式

 

第七部分:職場接待禮儀

接待前的形象檢查

接待時的開關(guān)門禮儀

寒暄禮儀

奉茶禮儀

遞送物品禮儀

座次禮儀

乘車禮儀

迎接禮儀

送別禮儀

 

第八部分:拜訪客戶禮儀

拜訪的基本禮節(jié)

拜訪的合宜時間

商務(wù)車次安排

拜訪注意事項

互動:角色分配情景演練

 

第九部分:職場社交禮儀

職場會面禮儀

稱呼、介紹禮儀

名片的使用和握手禮儀

 

第十部分:辦公桌的禮貌禮儀

辦公室用餐的禮儀

乘電梯的禮儀

扔垃圾的禮儀

使用洗手間的禮儀

 

 


講師 郭芮儀 介紹
郭芮儀老師

---國際形象禮儀專家

?  曾任山西省司法廳禮儀內(nèi)訓(xùn)顧問

?  曾任山西省太原市某公安局禮儀培訓(xùn)師及干警心理疏導(dǎo)師

?  現(xiàn)任山西省青年聯(lián)合會特聘禮儀顧問

?  環(huán)球風(fēng)尚圈聯(lián)合創(chuàng)始人

?  時光匯智城市書店聯(lián)合創(chuàng)始人

?  時光匯智魅力女性成長學(xué)院禮儀研修院院長

?  中國形象禮儀行業(yè)注冊禮儀培訓(xùn)師

?  GFA國際執(zhí)業(yè)心靈成長培訓(xùn)師、GFA國際執(zhí)業(yè)禮儀培訓(xùn)師

 

【個人簡介】

郭老師師從“中國禮儀教授第一人”金正昆教授,專修商務(wù)禮儀,政務(wù)禮儀以及服務(wù)禮儀。

郭老師2001年進入山西省太原市高新公安分局刑警大隊工作,同時負(fù)責(zé)分局干警的職業(yè)禮儀培訓(xùn)工作。

于2008年經(jīng)選拔進入山西省司法廳社區(qū)矯正處工作,并擔(dān)任機關(guān)及監(jiān)獄管理局的政務(wù)禮儀培訓(xùn),服務(wù)禮儀培訓(xùn)以及干警心理疏導(dǎo)及情緒管理等工作。

于2010年選拔進入山西省第九屆青年聯(lián)合會法律界別,并授予聯(lián)合會特聘禮儀顧問。

郭老師做為形象禮儀的培訓(xùn)標(biāo)桿——環(huán)球風(fēng)尚圈聯(lián)合創(chuàng)始人,十余年間幫助數(shù)萬學(xué)員成長蛻変,與多家機構(gòu)、品牌深度合作,推廣禮儀文化、美學(xué)文化,培養(yǎng)了數(shù)千名禮儀、美學(xué)講師,數(shù)萬名女性學(xué)員。

郭老師每年受到政務(wù)部門、服務(wù)行業(yè)、房地產(chǎn),銀行,醫(yī)院,學(xué)校等行業(yè)的邀請,舉辦行業(yè)年會,答謝會,培訓(xùn)會。

并且和團隊老師不定期為企業(yè)做內(nèi)訓(xùn),獲得業(yè)內(nèi)及企業(yè)的認(rèn)可,諸多企業(yè)聘請郭老師為企業(yè)顧問。

 

【主講課程】

商務(wù)禮儀與職業(yè)素養(yǎng)類

《贏在職場---實戰(zhàn)商務(wù)禮儀》

《職場商務(wù)禮儀——助您在職場游刃有余》

《實戰(zhàn)商務(wù)拜訪與溝通禮儀——銷售經(jīng)理職業(yè)化素養(yǎng)提升》

《商務(wù)禮儀與客戶關(guān)系技巧——銀行辦公人員職業(yè)素養(yǎng)提升》

《新入職禮儀與職場面貌-------新入職員工培訓(xùn)》

《提高員工素養(yǎng),搞好銷售服務(wù)--------銷售人員的綜合職業(yè)素養(yǎng)》

《餐飲服務(wù)禮儀------酒店工作人員的職業(yè)化素養(yǎng)》

《醫(yī)護服務(wù)規(guī)范與禮儀培訓(xùn)及心理疏導(dǎo)------醫(yī)護服務(wù)禮儀及職業(yè)話術(shù)》

《商務(wù)會面與接待禮儀——行政辦公職業(yè)素養(yǎng)提升》

《高端商務(wù)接待禮儀——政府公務(wù)員職業(yè)化素養(yǎng)提升》

《商務(wù)禮儀與商務(wù)溝通——職業(yè)化綜合素質(zhì)提升》

《商務(wù)禮儀與商務(wù)談判——商務(wù)活動的兩把利器》

《五星級酒店服務(wù)國際化-------酒店服務(wù)禮儀規(guī)范》

《中高層實戰(zhàn)商務(wù)接待禮儀》

《職場工作情商管理》

《職場心理調(diào)適與情緒壓力管理》

《樂在工作---塑造陽光心態(tài)》

《贏在專業(yè)---行政人員職業(yè)化素養(yǎng)提升》

服務(wù)效能類

《贏在專業(yè)化---高品質(zhì)團隊打造及星級服務(wù)禮儀》

《贏在職業(yè)化---服務(wù)禮儀速效篇》

《員工服務(wù)意識與個人素養(yǎng)》

《金牌醫(yī)護禮儀與醫(yī)患溝通——醫(yī)護人員服務(wù)禮儀》——醫(yī)院版

《五星級銀行優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀——銀行人員服務(wù)之道》——銀行版

《優(yōu)質(zhì)營銷服務(wù)禮儀——VIP客戶極致服務(wù)之道》——企業(yè)版

人際溝通類

《贏在溝通---溝通技巧與服務(wù)禮儀》

《職業(yè)化辦公室禮儀》

《商務(wù)拜訪溝通禮儀》

《卓越人士之優(yōu)雅氣質(zhì)禮儀修養(yǎng)》

《職場跨部門溝通技巧》

《贏在和諧---親子溝通技巧與家庭禮儀》


 

【典型項目經(jīng)驗

公司

行業(yè)

問題/挑戰(zhàn)

核心辦法

項目成果

招商銀行

銀行

招迎指引不到位

銀行話術(shù)不規(guī)范

銀行禮儀與職業(yè)形象

服務(wù)國際化,規(guī)范化。

五洲婦兒醫(yī)院

醫(yī)院

醫(yī)護人員壓力過大,身心疲憊,工作效率降低

醫(yī)護人員情緒管理,壓力緩解,

職業(yè)話術(shù)實操

 

醫(yī)護人員情緒飽滿

,和患者的關(guān)系大幅度改善

中家鑫園溫泉酒店

酒店

數(shù)千人的茅粉節(jié)活動,接待流程和各種場合不知如何應(yīng)對

從崗位和職責(zé)入手,學(xué)習(xí)服務(wù)接待禮儀大綱,培訓(xùn)位次禮儀

活動順利進行

北京工業(yè)大學(xué)

學(xué)校

畢業(yè)生面對即將開始擇業(yè)的迷茫和焦慮

畢業(yè)生心理建設(shè)

面試的禮儀和職場穿搭

畢業(yè)生充滿信心,班級氛圍良好。師生關(guān)系更加緊密

都麥居寶媽俱樂部

社會團體

俱樂部凝聚力不夠,寶媽對場合著裝很糾結(jié),舉止不夠優(yōu)雅

高雅儀態(tài)塑造

女性社交場合和職場不同著裝原則

 

寶媽團長和意見領(lǐng)袖更為自信,俱樂部更加團結(jié)

北京四十七中學(xué)

學(xué)校

教師們亟需提升禮儀及儀態(tài)方面的訓(xùn)練

站,走,蹲,坐等避讓禮儀,教師職業(yè)禮儀

學(xué)校老師們行為舉止和國際接軌,家長和學(xué)生反響很好

大鴨梨烤鴨

飯店

新員工上手慢,服務(wù)禮儀嚴(yán)重匱乏

中餐禮儀

餐廳服務(wù)員禮儀

員工迅速上崗,飯店服務(wù)規(guī)范化

 

【講課風(fēng)格——課堂反饋】

生動形象:理論與實踐結(jié)合,直擊困惑挑戰(zhàn),深入淺出,具有很強的實用性。
引發(fā)動機:深入洞察激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動機,以學(xué)員和職業(yè)實際為中心,個人、團隊雙改善。
接地氣:促進學(xué)員思考、交流與分享,注重互動,形象生動,富有感染力。
案例教學(xué):條理清晰、論證嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
控場能力強:層層剖析,環(huán)環(huán)相扣,用思維的邏輯力量吸引學(xué)生的注意力,用理智控制課堂教學(xué)進程。
娓娓道來:講課親切自然,樸實無華,將知識融于簡樸、真實的教學(xué)情景之中,學(xué)員在思考和首肯中獲得知識
講究方法:讓學(xué)員變機械學(xué)習(xí)、被動模仿為心領(lǐng)神會、主動思考。
精于教學(xué)技巧:各種教學(xué)方法、技巧信手拈來,運用自如,恰到好處,并絲毫不帶有雕琢的痕跡。整個課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)就像一種設(shè)計好的程序,過渡自然,組織嚴(yán)密,搭配合理,有條不紊。

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