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新員工入職培訓(xùn)禮儀提升

內(nèi)訓(xùn)講師:陳俐君 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
新員工入職培訓(xùn)禮儀提升內(nèi)訓(xùn)基本信息:
陳俐君
陳俐君
(擅長:商務(wù)禮儀 )

內(nèi)訓(xùn)時長:1-2天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱

新員工入職培訓(xùn)禮儀提升

陳俐君講師

【課程背景】            

 

目前社會正處在-一個 急劇變革和競爭的時代。面對激烈的職場競爭,要想求得成功、獲得發(fā)展,必須要有良好的禮儀修養(yǎng),新員工更是如此。新員工,特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生,面臨著從社會人、從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變,需要有一個積極的職業(yè)心態(tài)及規(guī)范的職業(yè)化舉止,以適應(yīng)職業(yè)人的角色需要。

新入職的員工即將與新公司接軌,在以后的同事相處和上下級相處的時候,好的禮儀可以令你更有素養(yǎng),更有魅力,對于新工作的順利進(jìn)行也非常有益。

 

你的企業(yè)是否出現(xiàn)過以下類似問題:

?  員工穿著隨意,不知道怎樣穿出職業(yè)范,影響企業(yè)良好形象?

?  貴賓到達(dá)企業(yè)門口秘書不知該如何接待,手無足措的表現(xiàn)使客戶對企業(yè)的實(shí)力產(chǎn)生了一些疑慮?

?  員工不知道怎樣跟領(lǐng)導(dǎo)打招呼,看見領(lǐng)導(dǎo)像老鼠見到貓趕快躲起來,集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)檢查時臉色難看?

?  上級安排的事情總是拖沓完成,看似簡單的發(fā)送郵件,卻頻頻出錯,嚴(yán)重影響工作效率,甚至影響企業(yè)業(yè)績收益?

 

這些看似很小的問題,直接影響著企業(yè)形象、企業(yè)文化氛圍、決定著員工工作標(biāo)準(zhǔn),直接影響企業(yè)效益。陳老師10多年專注研究服務(wù)型企業(yè)的員工成長,對此有深切的感受——沒有不需要提升員工職業(yè)素養(yǎng)的企業(yè),但怎么解決?

 

陳老師開創(chuàng)一套簡潔的、有效的、容易理解、容易落地、員工職業(yè)素養(yǎng)提升工具。同時課程中穿插結(jié)合企業(yè)大量實(shí)際情況的訓(xùn)練案例,解決真問題。并已在多家企業(yè)指導(dǎo)落地,幫助突破銷售人員職業(yè)瓶頸、提升企業(yè)業(yè)績,效果明顯。

 

【課程收益】

?  了解禮儀本質(zhì),區(qū)分禮儀與禮節(jié)的不同,在職場中的角色認(rèn)知

?  掌握員工職業(yè)禮儀升級轉(zhuǎn)型的一個模型(成長飛輪模型)

?  掌握員工職場禮儀提升的五大方面,上百個知識點(diǎn)

?  調(diào)整、改善、完善與塑造員工在工作中的言談和舉止

?  掌握規(guī)范的職場行為常識、職業(yè)操守,提升員工對企業(yè)的忠誠度

?  促使學(xué)員自身的職業(yè)特征和外在魅力得以強(qiáng)化,增強(qiáng)工作自信心

 

*成長飛輪模型:陳老師基于組織行為學(xué)基礎(chǔ)上創(chuàng)建,推導(dǎo)出決定現(xiàn)代職場人,快速成長,跳出舒適圈。該模型對企業(yè)培養(yǎng)、員工自我提升,產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,進(jìn)而提高員工職業(yè)素養(yǎng)水平,為發(fā)展的優(yōu)秀人才,提供重要參考依據(jù)。

 

【課程收益】 

1.      如何通過形象塑造商務(wù)親和力

2.      了解禮儀最高境界并提升禮儀修養(yǎng)

3.      提升接人待物的情商水平

4.      提高自我核心競爭力

 

【課程特色】

5.      專業(yè)性強(qiáng):課程需求,細(xì)致調(diào)研、專業(yè)定制、精準(zhǔn)對接。

6.      落地性強(qiáng):理論+企業(yè)案例相結(jié)合,一擊命要、直擊工作中實(shí)操難點(diǎn)。

7.      工具性強(qiáng):知識要領(lǐng)使用落地化工具逐個拆解、可操作、可運(yùn)用。

8.      可操性強(qiáng):體驗(yàn)式訓(xùn)練加模擬場景教練,形成肌肉記憶。

 

【課程對象】

企業(yè)新員工、基層管理人員、商務(wù)接待人員、公關(guān)人員、行政秘書、銷售人員、客服人員、辦公室人員等。

 

【課程時間】

1-2天(6小時/天)

 

【課程大綱】

第一章節(jié)、職場中禮儀素養(yǎng),為企業(yè)經(jīng)營發(fā)展帶來什么價值?

1、優(yōu)秀企業(yè)的發(fā)展經(jīng)營與職場禮儀的關(guān)系

2、成長飛輪模型闡述,以及在企業(yè)發(fā)展經(jīng)營中的作用

第二章、職業(yè)形象禮儀如何通過職業(yè)形象塑造企業(yè)名牌?

1、儀容禮儀,培養(yǎng)親和力的技藝

?  儀容儀表的基礎(chǔ):整潔、大方

?  儀容規(guī)范要求(男士、女士)

2、服飾禮儀,打造完美職業(yè)形象

?  職業(yè)著裝的TPO原則:時間、地點(diǎn)、目的

?  企業(yè)品牌形象的服飾要求:統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)

?  品牌形象的配飾物選擇(男士、女士)

互動:圖片糾錯,哪些細(xì)節(jié)不到位呢?學(xué)員自我形象檢查點(diǎn)評

工具:TPO原則

 

第三章、職業(yè)儀態(tài)禮儀如何通過職業(yè)儀態(tài)禮儀彰顯企業(yè)和個人內(nèi)涵修養(yǎng)?

1、企業(yè)形象的儀態(tài)要求

2、魅力微笑

3、欠身禮儀應(yīng)用場合

4、手勢禮儀(指引、引導(dǎo)、示座等手勢)

分組演練,考核過關(guān)

1. 發(fā)自內(nèi)心的微笑-告別“面具”臉

2. 訓(xùn)練優(yōu)雅的站姿—溫和式、謙和式、端莊式

3. 訓(xùn)練優(yōu)雅的坐姿—端坐、滿坐、淺坐、側(cè)坐

呈現(xiàn)方式:現(xiàn)場模擬演練  指導(dǎo)點(diǎn)評

第四章、人際交往禮儀如何通過人際交往禮儀展現(xiàn)企業(yè)個人風(fēng)度禮節(jié)?

1、介紹禮儀:尊重你、我、他

?  自我介紹四要素

?  介紹他人(順序、語言、要點(diǎn)、禁忌、體態(tài))

?  介紹產(chǎn)品(人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我新,相關(guān)禁忌)

2、握手禮儀:力量傳遞

?  何時要握手,誰先伸手分場合

?  握手的方式、時長、力度、禁忌

情景演練:接待重要的來賓時,要不要主動握手?

3、名片禮儀:名牌傳遞,抓住機(jī)會

?  如何遞接名片或證件

?  遞接資料、請客戶簽字時

情景演練:如何遞名片,如何自我介紹

4、拜訪禮儀:用戶定位,產(chǎn)品創(chuàng)新

?  時機(jī)選擇

?  四個約定

?  行前準(zhǔn)備

?  上門守禮

?  為客有方

情景演練:當(dāng)客戶家中有其他客人時,如何交談?

5、接待禮儀

?  接待分類(包括日常接待和隆重接待)

?  準(zhǔn)備工作

?  辦公區(qū)域的引導(dǎo)

?  送客又該注意些什么?

情景演練:       

1、上級公司領(lǐng)導(dǎo)到公司檢查指導(dǎo)工作,應(yīng)如何做好檢查間的接待工作?

2、如何安排接待人員?

3、接待前作何準(zhǔn)備?

6、電話禮儀

?  會微笑的聲音:電話形象

?  接聽電話禮儀

?  呼出電話禮儀

?  結(jié)束電話禮儀

?  誰先掛機(jī)的講究

7、手機(jī)禮儀

?  手機(jī)的放置

?  關(guān)機(jī)的情況

?  手機(jī)使用注意場合

?  打手機(jī)前考慮對方是否方便

?  公事能打座機(jī)就不打手機(jī)

?  工作期間不用搞笑鈴聲

?  收發(fā)短信注意事項(xiàng)

?  微信使用注意事項(xiàng)

10、會務(wù)禮儀

?  組織與準(zhǔn)備

?  會中服務(wù)

?  參會禮儀與會后工作

?  主持人禮儀

?  與會者禮儀

?  頒獎禮儀

 

第五章、職場溝通禮儀如何通過職場溝通禮儀打通人際關(guān)系橋梁?

1、與上司相處禮儀

?  了解上司

?  維護(hù)上司形象

?  提建議時需謹(jǐn)慎

?  如何對上司說“不”

?  坦然面對上司批評

?  保持距離,不靠的太近,不躲的太遠(yuǎn)

案例:看破不說破,保持距離四禁忌

2、與同事相處禮儀

?  不同同事應(yīng)對自如

?  容人容己

?  與同事相處的禁忌

?  應(yīng)該如何對待同事

情景演練:尖酸刻薄的同事如何對待?

 

第六章、職業(yè)道德禮儀——內(nèi)心世界的投射

1、職場需要忠誠

?  你對誰忠誠

?  員工忠誠的誤區(qū)

案例:忠誠最大的受益者是自己

2、對公司機(jī)密守口如瓶

?  養(yǎng)成保密習(xí)慣

?  注意文件保管

?  學(xué)會轉(zhuǎn)移話題

3、時刻維護(hù)企業(yè)形象

?  做企業(yè)形象代言人

?  時刻為企業(yè)做宣傳

?  以企業(yè)利益為重

?  樹立企業(yè)榮譽(yù)感

4、敬業(yè)為你增添價值

?  敬業(yè)“五組合”理論

?  正確看待自己的工作的7種心態(tài)

?  激情點(diǎn)燃敬業(yè)火焰

5、責(zé)任讓你更受歡迎

?  培養(yǎng)員工責(zé)任感

?  員工遵守企業(yè)管理規(guī)范

?  改掉不好的職場8大習(xí)慣

6、節(jié)儉辦公使你更有魅力

?  節(jié)約用電、電話、用紙等公司能源

?  不拿公司一針一線

 

 

 

 


講師 陳俐君 介紹

陳俐君 老師

          ——形象美學(xué)與禮儀培訓(xùn)專家      

?  曾任500強(qiáng)騰訊娛樂藝人經(jīng)紀(jì)負(fù)責(zé)人

?  曾任航天科工航天泰坦(央企)外聯(lián)經(jīng)理

?  時光匯智魅力女性成長學(xué)員形象美學(xué)研修院院長

?  環(huán)球風(fēng)尚聯(lián)合創(chuàng)始人

?  國家A級形象管理師、國家A級禮儀培訓(xùn)師

?  GFA國際形象管理師、國際禮儀培訓(xùn)師

?  RGPT注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師

?  國家注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師

 

【個人簡介】

老師擁有近十多形象禮儀的經(jīng)驗(yàn),曾帶領(lǐng)很多藝人主播完成形象打造,提升形象力,并完成上百場商務(wù)接待,提升公司品牌力。

?  4年半時間,打造了600+藝人主播,通過形象禮儀的系統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn),主播整體粉絲量,提升了51%,直播收益,整體提升70%,成為業(yè)內(nèi)行業(yè)的傳奇。

?  3年多時間,完成400+場商務(wù)接待,通過專業(yè)的禮儀形象的展現(xiàn),完成了出色的接待,客戶反饋滿意率,高達(dá)100%。

?  與中礦建設(shè)有限公司緊密合作,制定輔導(dǎo)計(jì)劃,研發(fā)梳理《新員工形象禮儀改進(jìn)方案

老師總結(jié)了近十年,帶領(lǐng)藝人主播,進(jìn)行形象禮儀升級、持續(xù)賦能經(jīng)驗(yàn),對于藝人主播,如何實(shí)現(xiàn)直播形象的完美打造,進(jìn)行了深入的研究,總結(jié)出了一套關(guān)于藝人主播形象轉(zhuǎn)變,快速獲得粉絲的方法論,提出了形象轉(zhuǎn)變升級的實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng)模型,獲得眾多藝人主播的高度認(rèn)同并用于實(shí)戰(zhàn),取得良好的效果。

老師現(xiàn)全身心的致力于,藝人形象美學(xué)升級打造,為幫助素人藝人、主播,通過形象的蛻變,完成粉絲量和收入的提升,推動美學(xué)事業(yè)的傳播和推廣。

 

【授課風(fēng)格】

?  陳老師的課,實(shí)戰(zhàn)性,現(xiàn)場演練、專業(yè)定制,精準(zhǔn)對接。

?  老師的課,輕松幽默,將深奧的形象美學(xué)體系,以及禮儀系統(tǒng)、管理以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學(xué)員,燒腦又輕松的學(xué)到專業(yè)知識。

?  陳老師的講授充滿激情,點(diǎn)燃學(xué)員的內(nèi)心,注重心靈的解剖,在傳授學(xué)員知識和技能的同時幫助學(xué)員,建立自己的美學(xué)體系和觀點(diǎn)。

 

【主講課程】

《商務(wù)禮儀與溝通技巧》

《新員工入職培訓(xùn)禮儀提升》

《銀行服務(wù)禮儀》

《職場商務(wù)禮儀》

《高端醫(yī)護(hù)禮儀》

《餐飲服務(wù)禮儀》

《形象美學(xué)助力企業(yè)品牌文化》


【學(xué)員評價】

陳老師的課程非常系統(tǒng),從美學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),尋找到形象價值的蛻變,以及如何系統(tǒng)的進(jìn)行講授形象禮儀,全面而落地,學(xué)員受益匪淺。

——騰訊娛樂總經(jīng)理何文靖

課程理論和實(shí)踐都非常豐富,條理清晰,具備很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性!

——航天科工財(cái)務(wù)總監(jiān)趙越

老師的課程深入淺出,通過實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)以及跟蹤輔導(dǎo),提升了整體員工素質(zhì)形象。

——中礦建設(shè)集團(tuán)CEO陳建文

這兩天聽課受益匪淺,如有老師的幫助,可持續(xù)打造員工職業(yè)形象,為企業(yè)帶來新風(fēng)貌。

——山東 遠(yuǎn)東股份 董事長 李保民

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