培訓(xùn)搜索引擎

思行合一:讓企業(yè)文化“活”起來

內(nèi)訓(xùn)講師:蘇毅 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
思行合一:讓企業(yè)文化“活”起來內(nèi)訓(xùn)基本信息:
蘇毅
蘇毅
(擅長:人力資源 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長:2天

邀請?zhí)K毅 給蘇毅留言

內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱

思行合一:讓企業(yè)文化“活”起來

課程背景:

你是否發(fā)現(xiàn)組織每位員工能力很強(qiáng),但整體凝聚力卻很弱,組織如同一盤散沙.

你是否發(fā)現(xiàn),組織在瘋狂追求利潤或高增長時(shí),有些員工放棄了曾經(jīng)堅(jiān)守的道德底線。

你是否發(fā)現(xiàn),組織內(nèi)部協(xié)作時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)相互拆臺、相互抵毀。

……

諸如此類事件發(fā)生,在很大概率上告訴我們組織文化建設(shè)出現(xiàn)了問題,這些問題輕者增加組織內(nèi)耗,影響組織發(fā)展,重者會將會把組織拖入死亡的邊緣。

如何讓我們即能成就百年基業(yè),又能讓堅(jiān)守最初賺錢又濟(jì)世的夢想;如何讓我們面對風(fēng)雨時(shí),全體員工同舟共濟(jì),不離不棄;如何讓垂垂老已的組織,重新散發(fā)活力,再創(chuàng)輝煌?

本課程將帶您共同開啟組織文化再造之旅,將從組織文化診斷與評估開始,為您再造卓越的組織新文化,引導(dǎo)突破文化困境,形成新的文化共識,深度掌握落實(shí)組織文化手段與方法,從而在組織文化建設(shè)方面取得實(shí)實(shí)在在的成果與進(jìn)步!

 

課程收益:

● 幫助塑造一種利于企業(yè)發(fā)展的心智模式,知道如何給自己及團(tuán)隊(duì)賦能

● 掌握企業(yè)文化落地的實(shí)施路徑,讓文化建設(shè)從虛到實(shí)

● 掌握從自身的典型案例中,體驗(yàn)到如何將隱形文化變成顯性行為

● 學(xué)習(xí)并掌握企業(yè)文化相關(guān)模型及文化梳理的工具和方法

 

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程對象:公司老板、各部門管理者、人力資源部門人員

授課方式:講解、課堂互動、案例分享、實(shí)操練習(xí)、工具運(yùn)用、視頻解析 

 

課程大綱

問題討論:東西方文化元素比較

第一講:企業(yè)文化是什么

一、企業(yè)文化的定義

二、企業(yè)文化的形成分析

三、企業(yè)文化的內(nèi)涵體系

1. 企業(yè)文化的整體框架

案例分享:為什么是劉邦而不是項(xiàng)羽當(dāng)上了皇帝

1)公司使命

2)公司愿景

3)公司價(jià)值觀

案例分享:華為、阿里等企業(yè)文化的介紹

2. 企業(yè)文化的六大作用

3. 企業(yè)文化影響到企業(yè)的未來

案例分享:同仁堂與胡慶余堂

4. 企業(yè)文化建設(shè)中的誤區(qū)

 

第二講:企業(yè)文化如何提煉

一、企業(yè)文化的診斷與測量的三種方式介紹

1. 奎因的競爭性文化價(jià)值模型及測量

2. 丹尼森的組織文化模型及測量

3. 瑞里和查特曼的組織文化測量維度

小組練習(xí):企業(yè)文化的診斷與測量

二、企業(yè)文化核心理念提煉六步法

1. 第一步:基礎(chǔ)調(diào)研及文化要素提煉

2. 第二步:文化要素主輔分類定位

3. 第三步:文化細(xì)分理念要素歸集

4. 第四步:一體化研討及初步提煉

5. 第五步:核心理念意見征詢及二次詮釋

6. 第六步:核心理念定稿及持續(xù)完善

三、行為規(guī)范體系

1. 行為準(zhǔn)則

2. 禮儀規(guī)范

四、視覺體系,企業(yè)文化的視覺表象

1. 視覺體系的構(gòu)成要素

2. 視覺設(shè)計(jì)的基本要素

案例分享

第三講:企業(yè)文化如何傳播

一、企業(yè)文化的傳播過程

1. 企業(yè)文化內(nèi)部傳播技術(shù)

1)員工對理念的認(rèn)知、認(rèn)同

2)和工作氛圍建設(shè)

2. 企業(yè)文化外部傳播技術(shù)

1)品牌文化的定位、設(shè)計(jì)與推廣

二、認(rèn)知:企業(yè)文化的七大內(nèi)部傳播

1. 企業(yè)培訓(xùn)傳播

2. 領(lǐng)導(dǎo)行為傳播

3. 制度傳播

4. 英雄人物傳播

5. 企業(yè)文化故事傳播

6. 典禮與儀式傳播

7. 辦公環(huán)境傳播

8. 企業(yè)文化的其他傳播形式

案例分享:某企業(yè)的企業(yè)文化傳播措施

 

第四講:企業(yè)文化如何落地

一、企業(yè)文化的落地過程

1. 企業(yè)文化落地的邏輯

工具1:化凍-解凍-再凍結(jié)

工具2:目睹-感受-變革

2. 企業(yè)文化落地的系統(tǒng)管理模型

知——行——信

三、認(rèn)可:企業(yè)文化落地的關(guān)鍵四環(huán)節(jié)

1. 制度執(zhí)行落地

2. 績效考核落地

3. 員工發(fā)展落地

4. 員工獎懲落地

問題討論:為什么很多企業(yè)的文化就是老板文化?

案例分享:某企業(yè)的企業(yè)文化落地措施


講師 蘇毅 介紹

蘇毅老師  組織與人力資源管理專家

18年企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗(yàn)

北京大學(xué)企業(yè)管理研究生

中英雙語授課

曾任:艾默生網(wǎng)絡(luò)能源(世界500強(qiáng))|大中華區(qū)培訓(xùn)發(fā)展總經(jīng)理

曾任:戴爾中國有限公司(世界500強(qiáng))|高級人力資源顧問

曾任:廣田控股集團(tuán)(民營500強(qiáng))|人力資源總監(jiān)

曾任:高德置地集團(tuán)|人力資源總經(jīng)理

專業(yè)認(rèn)證:美國柯式四級評估培訓(xùn)認(rèn)證、美國人力資源管理協(xié)會專業(yè)認(rèn)證

擅長領(lǐng)域:組織變革、組織能力建設(shè)、招聘面試、績效管理、非人、人才梯隊(duì)搭建、企業(yè)文化建設(shè)、培訓(xùn)發(fā)展體系建設(shè)

 

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):

老師任職世界500強(qiáng)10年、中國知名民企8年的人力資源高管,熟悉人力資源全領(lǐng)域的專業(yè)工作,曾親歷業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型、跨國并購背景下的人力資源整合管理,對于不同模式下的管理之道有獨(dú)特見解。并服務(wù)多家名企,優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)、建設(shè)人才梯隊(duì)、節(jié)約用人成本等,

?曾任艾默生網(wǎng)絡(luò)能源大中華區(qū)學(xué)習(xí)發(fā)展負(fù)責(zé)人

——負(fù)責(zé)企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè):組織高管團(tuán)隊(duì)、各業(yè)務(wù)部門建立團(tuán)隊(duì)核心素質(zhì)模型,盤點(diǎn)高潛人員和核心人員,為人員發(fā)展編撰培訓(xùn)發(fā)展文件和培訓(xùn)手冊,并多次主導(dǎo)高潛和核心人員的培訓(xùn)發(fā)展項(xiàng)目,如高層管理實(shí)踐項(xiàng)目、分公司部門經(jīng)理培訓(xùn)培養(yǎng)項(xiàng)目,項(xiàng)目中作為企業(yè)亞太區(qū)認(rèn)證講師,為2000+員工授課超50場

?曾任職戴爾日本及亞太區(qū)高級人力資源管理顧問

——負(fù)責(zé)亞太及日本區(qū)人力資源統(tǒng)籌工作:梳理企業(yè)人才結(jié)構(gòu),設(shè)立高潛員工庫,并針對性為企業(yè)規(guī)劃實(shí)施全球頂級人才發(fā)展項(xiàng)目(leadership2030),實(shí)現(xiàn)頂級人才儲備超100人

?曾任廣田控股集團(tuán)人力資源總監(jiān)

——負(fù)責(zé)集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化、企業(yè)并購的人力資源重組工作:針對集團(tuán)的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃,對集團(tuán)的組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化,實(shí)現(xiàn)三級管控的定位確認(rèn),并編制控股集團(tuán)的人力預(yù)算方案;得到高層領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,后被任命為集團(tuán)跨國并購的項(xiàng)目人力資源重組負(fù)責(zé)人,主導(dǎo)與意大利玻璃幕墻的人力資源的重組、新企業(yè)文化構(gòu)建(跨國并購,兩企業(yè)涉及10余國7000+員工),對全球300+關(guān)鍵人員分析,形成170余人長期激勵(lì)和保留計(jì)劃。

?曾任高德置地人力資源總經(jīng)理

——負(fù)責(zé)集團(tuán)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型下組織變革工作:企業(yè)由傳統(tǒng)地產(chǎn)公司向數(shù)智化商業(yè)地產(chǎn)公司轉(zhuǎn)型中,主導(dǎo)人力資源板塊的架構(gòu)優(yōu)化,成立人力部門的中臺運(yùn)作模式、組織架構(gòu)調(diào)整至平臺型事業(yè)部制、管控模式調(diào)整為總監(jiān)負(fù)責(zé)制,實(shí)現(xiàn)企業(yè)對HR的整體滿意度提高至95%、管理層級減少2層、業(yè)務(wù)流程縮短至4小時(shí)。

 

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn):

金寶貝早教——儲備店長培養(yǎng)項(xiàng)目,助力企業(yè)高潛力人員挖掘盤點(diǎn),并設(shè)計(jì)內(nèi)部人才梯隊(duì)培養(yǎng)方案,構(gòu)建人才培養(yǎng)系統(tǒng),快速培養(yǎng)30名店長和副店長,后期新業(yè)務(wù)骨干均來自該項(xiàng)目。

致歐科技——組織流程和架構(gòu)設(shè)計(jì)項(xiàng)目,以企業(yè)戰(zhàn)略需求為核心,為企業(yè)設(shè)立業(yè)務(wù)三支柱的內(nèi)部協(xié)同機(jī)制,確定新架構(gòu)下的組織部門權(quán)責(zé)利和考核指標(biāo),并推動變革工作落地,期間共成立12個(gè)公司級變革項(xiàng)目,10個(gè)部門級變革項(xiàng)目。

拉拉米科技——績效薪酬體系更新項(xiàng)目,助力企業(yè)落地強(qiáng)激勵(lì)性的浮動獎金和正向考核機(jī)制,提高內(nèi)部人員競爭性和企業(yè)外部人才吸引力。使內(nèi)部員工滿意度由65%提高到90%,吸引近60外部高管加入,平均到崗時(shí)間20天。

天安數(shù)碼城集團(tuán)——企業(yè)商學(xué)院建立項(xiàng)目,完成多位一體的企業(yè)商學(xué)院規(guī)劃,獲得公司領(lǐng)導(dǎo)高度好評,為企業(yè)培養(yǎng)超過100名高級管理人員

 

授課經(jīng)驗(yàn):

曾為多家知名企業(yè)提供人力資源管理和組織變革的課程培訓(xùn),累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員5000+人、服務(wù)知名企業(yè)50+家,課程好評率高達(dá)90%:

授課企業(yè)

服務(wù)課程

艾默生

《攜手共進(jìn)-高潛員工發(fā)展》、《培訓(xùn)講師培養(yǎng)與發(fā)展技術(shù)》、《聚焦:善用時(shí)間創(chuàng)績效》、《凝心聚力的高效領(lǐng)導(dǎo)者》

戴爾

《績效管理》、《非經(jīng)理級的績效改進(jìn)方法》、《挑戰(zhàn)環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)力基石》、《項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)管理》、《多元化團(tuán)隊(duì)管理與賦能》

廣東電力

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《績效管理》、《人才梯隊(duì)建設(shè)》

智聯(lián)招聘

《核心人員保留》、《HR的人脈構(gòu)建法》

洲際酒店集團(tuán)

《CBI基于素質(zhì)的面試技術(shù)》、《卓越服務(wù)如何創(chuàng)造高績效》

美國愛舍麗家具

《講師培養(yǎng)與發(fā)展技術(shù)》

承構(gòu)建筑

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

光啟技術(shù)

《業(yè)務(wù)管理者必備的選育用留技術(shù)》

順豐速運(yùn)

《高效溝通的職場寫作法》

華創(chuàng)證券

《業(yè)務(wù)管理者必備的選育用留技術(shù)》

勵(lì)展華博

《高績效員工管理》

……

……

 

主講課程:

《與人為伴:非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

《點(diǎn)睛之學(xué):打造頂尖面試官》

《結(jié)果為王:承接戰(zhàn)略落地的績效管理》

《精兵強(qiáng)將:搭建高效人才梯隊(duì)體系》

《實(shí)戰(zhàn)為基:建設(shè)訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的培訓(xùn)體系》

《鼎固革新:數(shù)字化思維的HR管理》

《思行合一:讓企業(yè)文化系統(tǒng)“活“起來》

《活力之企:組織發(fā)展和組織變革》

《直面挑戰(zhàn):多變環(huán)境下的組織活力激發(fā)》

《充滿活力;組織變革成功之道》

 

授課風(fēng)格:

■ 風(fēng)格生動、感染力強(qiáng),擅于旁征博引,以事實(shí)支持觀點(diǎn);

■ 培訓(xùn)過程中精心設(shè)計(jì)師生互動環(huán)節(jié),使學(xué)員全身心、全方位地沉浸式參與培訓(xùn)

■ 運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)手段,互動性強(qiáng),學(xué)員參與度高

理論與實(shí)務(wù)并重,信息量大,內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)充實(shí)又不乏輕松幽默;


部分客戶評價(jià):

蘇老師的培訓(xùn),很快樂!老師的風(fēng)趣、激情感染著整個(gè)課堂,互動、交流與現(xiàn)場的實(shí)踐讓學(xué)習(xí)的過程充滿成就感,使求知變成一個(gè)快樂的過程。

——智聯(lián)招聘 聶總監(jiān)

在學(xué)習(xí)蘇老師課程之前,我們企業(yè)也參加過很多次學(xué)習(xí),每次聽的時(shí)候都熱血沸騰,可是回到工作崗位都沒了作用,但是通過本次學(xué)習(xí),使我們轉(zhuǎn)變了觀念,真正提高了認(rèn)識,得到了實(shí)用的工具,使企業(yè)真實(shí)受益良多。

——順豐速運(yùn)客服部 李經(jīng)理

上了蘇老師的課,收獲很大,在激勵(lì)方面我們原來認(rèn)識不大清楚,我們企業(yè)就是以基本工資為主,不知道薪酬中有這么多激發(fā)人的潛動力的作用,能把人的潛能挖據(jù)出來,課程給我門提供一套高效激活人才的條統(tǒng),我的收獲非常大!

——洲際酒店HR 謝經(jīng)理

這次培訓(xùn)使我們受益淺,蘇老師的課程安排如同為我們量身定做的一樣,所講到的都是我們目前所面臨著,卻不知如何解決的問題;這次培訓(xùn)收獲很大的提示和指導(dǎo),以后工作一定會按照這些方法來執(zhí)行,能夠聽到蘇老師的課感到非常榮幸。

——致歐科技供應(yīng)鏈 張經(jīng)理

學(xué)習(xí)了蘇老師的績效薪酬課程之后,管理的邏輯思維得到增強(qiáng)。以往也參加了太多的學(xué)習(xí),相比這下,老師的課程太實(shí)用了。以往不條統(tǒng),學(xué)的是斷斷續(xù)續(xù),以前做法也不科學(xué),現(xiàn)在更加科學(xué)化。最關(guān)鍵的是讓我在學(xué)習(xí)之后效率得到大大的實(shí)破,這真是一套做大的系統(tǒng)。沒有它一定做不大,所以我們接下來從兒十家店到幾百家店,非常的有信心!

——金寶貝 王總監(jiān)

明確企業(yè)要壯大的基本條件,改變思路和想法,給自已真正的補(bǔ)了一課,收獲一套非常適用工具。堅(jiān)定了改革的決心、了解到了先進(jìn)的管理工具,真正打開了思路,為我們管理思路的突破,有了質(zhì)的跨越

——金匯金融 孫總

我得到了一片讓企業(yè)再次跨越的肥次土地,我堅(jiān)信在這土地上能夠吸引優(yōu)良的種子并能讓其茁壯成長,扎根長青!同時(shí)我還在收獲了一顆顆帶著真愛的溫暖之心,感謝蘇老師!

——愛麗舍家具HR 周經(jīng)理

上一篇:企業(yè)文化共識與落地
下一篇:讓企業(yè)文化落地,引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展

培訓(xùn)現(xiàn)場