職業(yè)精英的16個(gè)習(xí)慣

主講老師：林海

課程大綱：

Purpose——方向篇
1．出演一流的劇本
1．1 職業(yè)規(guī)劃：對(duì)職業(yè)發(fā)展的總體籌劃
2．發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)
3．選擇慎重，追求執(zhí)著
——演練：8分鐘設(shè)計(jì)8年

Power——動(dòng)能篇
4．為明天時(shí)刻準(zhǔn)備著
4．1 學(xué)習(xí)四要領(lǐng)
4．2 知識(shí)集合=力量
5．刷新昨天的記錄
5．1 恐龍員工的四種征兆
6．要做就做最好
 6．1 由小品而成大戲
——演練：小品做成精品

Principle——自律篇
7．勇?lián)厝?br /> 7．1 低成就者習(xí)慣語(yǔ)
7．2 責(zé)任=機(jī)會(huì)
8．找方法不找借口
8．1 失敗者習(xí)慣四語(yǔ)
8．2 成功者習(xí)慣四語(yǔ)
8．3 借口是解決問題的大敵
9．儲(chǔ)蓄自己的誠(chéng)信
9．1誠(chéng)信是最高的智慧
9．2失言=失信=失敗
——演練：該改變的是我

Privity——合作篇
10．反視自我
10．1改變自戀情結(jié)
10．2變換三個(gè)視角
11．主動(dòng)溝通
12．團(tuán)隊(duì)共贏
12．1三種群體：
凡人隊(duì)——你贏我即輸
魔鬼隊(duì)——你輸我也輸
天使隊(duì)——你贏我也贏
——演練：我真誠(chéng)的感謝你

Performance——績(jī)效篇
13．用業(yè)績(jī)來(lái)說(shuō)話
13．1超值員工
13．2均值員工
13．3負(fù)值員工
14．向時(shí)間要效益
14．1 增值時(shí)間
——演練：斟酌輕重緩急
15．以目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)
16．將錯(cuò)誤視為階梯
16．1 應(yīng)避免的三種過(guò)錯(cuò)
不作為的錯(cuò)誤×
無(wú)回路的錯(cuò)誤×
重復(fù)性的錯(cuò)誤×
——綜合演練：合作才能贏
——演練：請(qǐng)相信我

與良師益友同行
監(jiān)測(cè)行為結(jié)果
——演練：百日成就計(jì)劃
——空杯的困惑

林海，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘內(nèi)訓(xùn)講師，PTT職業(yè)培訓(xùn)師，《非常財(cái)經(jīng)觀察》節(jié)目特邀嘉賓，中國(guó)政法大學(xué)公共管理碩士，先后擔(dān)任大型企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)董事總經(jīng)理、行業(yè)協(xié)會(huì)總干事，報(bào)社總編等職，從事多年經(jīng)營(yíng)管理、人力資源及行政管理工作，積累了豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

專注領(lǐng)域：
林海老師擅長(zhǎng)的課程有：培訓(xùn)師培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力、管理溝通、內(nèi)部管理、人力資源實(shí)務(wù)、團(tuán)隊(duì)管理、供應(yīng)商管理、客戶服務(wù)等。

授課風(fēng)格:
林老師的課程注重理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，在教學(xué)過(guò)程中，善化深?yuàn)W為生動(dòng)，貼近學(xué)員需求，以能夠指導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)員解決實(shí)際工作中的困惑為發(fā)力點(diǎn)，不僅相授多年所學(xué)所悟，且與學(xué)員密切互動(dòng)，在知識(shí)傳遞中啟迪智慧，讓學(xué)員在感悟中不斷提升執(zhí)行能力。