醫(yī)院高效執(zhí)行力建設(shè)

課程對象：醫(yī)院各級管理者及員工

內(nèi)容
第一篇  醫(yī)院執(zhí)行力體系要素
醫(yī)院的執(zhí)行力就是有效完成醫(yī)院使命的能力
執(zhí)行力是醫(yī)院能力的綜合體現(xiàn)
醫(yī)院執(zhí)行力關(guān)鍵三要素
戰(zhàn)略：走正確的路
正確的戰(zhàn)略＋有力的執(zhí)行＝迅速發(fā)展
醫(yī)院戰(zhàn)略競爭環(huán)境分析
人員：做正確的事
對醫(yī)院管理者的執(zhí)行要求
對醫(yī)院員工的執(zhí)行要求
流程：正確地做事
醫(yī)院執(zhí)行力建設(shè)的三個維度：組織、團隊與個人
醫(yī)院執(zhí)行力建設(shè)的七大關(guān)鍵問題

第二篇  醫(yī)院組織執(zhí)行力建設(shè)
醫(yī)院管理制度的執(zhí)行
醫(yī)院制度執(zhí)行的關(guān)鍵：可操作能到位
案例討論：你會處罰誰
醫(yī)院文化的執(zhí)行
醫(yī)院組織文化的落實是執(zhí)行力建設(shè)的最高層次
醫(yī)院創(chuàng)新的執(zhí)行
醫(yī)院創(chuàng)新的執(zhí)行始自心態(tài)的改變
     
第三篇  醫(yī)院團隊執(zhí)行力塑造
什么樣的團隊能稱為具有高執(zhí)行力？
醫(yī)院團隊執(zhí)行力的關(guān)鍵要點：實行有效的共同目標(biāo)
學(xué)員自測：怎樣組建一個高執(zhí)行力的工作團隊？
醫(yī)院執(zhí)行過程中的上級與下級
醫(yī)院執(zhí)行過程中的沖突處理
醫(yī)院團隊執(zhí)行力建設(shè)維度一：有效配合上級工作
醫(yī)院團隊執(zhí)行力建設(shè)維度二：與平級合作的原則
醫(yī)院團隊執(zhí)行力建設(shè)維度三：讓你的下屬堅決執(zhí)行
考核與獎懲到位，執(zhí)行才能到位
案例討論：制度執(zhí)行過程中的賞罰分析
提高醫(yī)院執(zhí)行績效的十種方法

第四篇  醫(yī)院個人執(zhí)行力提升
醫(yī)院個人執(zhí)行力模型：執(zhí)行思維&執(zhí)行溝通&執(zhí)行效率
醫(yī)院執(zhí)行思維訓(xùn)練
找到個人工作執(zhí)行不力的真正癥結(jié)
案例分析：Jeffson大廈的裂縫
有效提升個人執(zhí)行思維能力的幾種工具
醫(yī)院執(zhí)行溝通訓(xùn)練
溝通能力提升的五大原則
對癥下藥：對應(yīng)式溝通技巧
醫(yī)院執(zhí)行效率訓(xùn)練：用好時間做對事
以終為始：用結(jié)果引導(dǎo)和控制行為
案例分析：一字千金的分析報告
工作目標(biāo)的分解與工作計劃的制定
拖延是導(dǎo)致執(zhí)行不力的重要原因
導(dǎo)致拖延的心理分析
消除拖延的有效方法

顧楓  簡介，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)培訓(xùn)講師，北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院特約講師；清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特約講師；復(fù)旦大學(xué)醫(yī)院管理系列核心講師；浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特約講師；上海交通大學(xué)醫(yī)院院長EMBA研修班核心師資；煙草、醫(yī)療衛(wèi)生及電力能源行業(yè)管理專業(yè)講師；阿里巴巴直播及國內(nèi)多家知名培訓(xùn)機構(gòu)特約講師； 

授課風(fēng)格：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚摴Φ?amp;豐富的知識架構(gòu)&生動風(fēng)趣的課堂氛圍；

職業(yè)背景：
顧楓 老師具有10余年管理培訓(xùn)與咨詢經(jīng)歷，一直專注于煙草、醫(yī)療衛(wèi)生、電力能源等領(lǐng)域，為多家國際國內(nèi)著名企業(yè)提供管理咨詢與培訓(xùn)服務(wù)。能夠?qū)⒍嗄陙韺Χ鄠€行業(yè)的運營特點與管理個性的研究成果應(yīng)用于培訓(xùn)授課，提高了課程內(nèi)容的豐富性和案例的針對性，使理論知識、行業(yè)經(jīng)驗與培訓(xùn)技巧高度結(jié)合，堅持結(jié)合企業(yè)實際情況進(jìn)行授課，案例充分結(jié)合企業(yè)與學(xué)員工作情境，力求幫助學(xué)員更有效地接受培訓(xùn)，固化培訓(xùn)效果。形成務(wù)實、認(rèn)真、系統(tǒng)、實效的授課風(fēng)格，使學(xué)員和企業(yè)不僅能夠獲得理論上的理解與升華，更能夠掌握切實有效的工作方法，多年來獲得學(xué)員們的極高評價和歡迎！