員工執(zhí)行力培訓課程：引爆執(zhí)行力

課程內(nèi)容：

一 、明確成果與期限
 
1成果改變命運，成果讓我們強大！
2 有成果就有報酬，無成果是恥辱！
3 干部的基本天職：創(chuàng)造價值，提供成果。
4 執(zhí)行三大誤區(qū)：好態(tài)度不等于成果；職責不等于成果；任務(wù)不等于成果
5 員工不做成果，企業(yè)承擔后果。
6成果提前，自我退后。
7不要問我能給你什么，而要問你能為我做什么。
8優(yōu)秀人才最優(yōu)惠，平庸員工最昂貴。
 
 
二 、鎖定執(zhí)行責任人
 
1 自我責任：從乘客心態(tài)到司機心態(tài)。
2 責任心態(tài)：誰負責，誰受益。
3 執(zhí)行責任人要具備的四大特質(zhì)。
4 管理好執(zhí)行責任人的兩大技巧。
 
 
三 、制定措施
 
1 管理措施制定的三大關(guān)鍵。
2 影響執(zhí)行力的四大制度。
3 營銷措施制定的八大策略。
4 環(huán)境措施制定的兩大法則
5 車間管理班組化，班組管理市場化，營銷管理區(qū)域化，區(qū)域經(jīng)營直統(tǒng)化。
  
 
四 、明確檢查程序
 
1 檢查的邏輯：我越相信誰，就越檢查誰，越檢查誰，就越相信誰。
2 檢查的核心思想：我不相信。
3 檢查的執(zhí)行方針：節(jié)點控制。
4 檢查的四大特征。
5 檢查的四要四不要。
 
  
五、 即時獎懲
 
1 通過獎勵來誘使員工進步，通過處罰來迫使員工成長。
2 管理就是管成就感。
3 獎勵不要一步到位，而要實行遞增規(guī)律。
4 獎勵要自下而上，處罰要自上而下。
5 無論獎懲都要在約定的第一時間內(nèi)兌現(xiàn)。
6 兌現(xiàn)獎懲的時候，都要大張旗鼓。
7 獎勵是公司給予，懲罰是自我承諾。
8 執(zhí)行不可以將功補過，但可以戴罪立功。
9 獎要獎的心花怒放，罰要罰的膽戰(zhàn)心驚。
 
 
六 、達成共識并承諾
 
1措施是執(zhí)行的保證
2檢查是執(zhí)行的靈魂
3獎罰是執(zhí)行的雙刃劍
4共識承諾是執(zhí)行的加固劑

陳疆同，中華企管培訓網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓講師，中國實戰(zhàn)派執(zhí)行系統(tǒng)導入專家、TTT國際職業(yè)培訓師、中國最具潛力的實效執(zhí)行力導入專家企業(yè)文化建設(shè)專家、第九屆學習型中國世紀成功論壇-----特邀嘉賓，中國學習型組織推動者之一、企業(yè)軍事化執(zhí)行訓練模式倡導者、國內(nèi)數(shù)十家知名企業(yè)簽約管理顧問。
 

主要閱歷：
陳老師有著從業(yè)務(wù)員、主管、經(jīng)理、營銷總監(jiān)、民營企業(yè)總經(jīng)理、自己創(chuàng)立多家公司、講師的實戰(zhàn)成長經(jīng)歷。曾先后培訓及演講600多場次，積累了豐富的管理培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗，并擁有極佳聲譽！

陳老師一直持續(xù)致力于組織執(zhí)行力打造、部門崗位與流程制度優(yōu)化以及溝通力的強化與提升，在執(zhí)行實戰(zhàn)方面有著豐富的經(jīng)驗。對中國民營企業(yè)面臨的問題有深刻的認識與研究。

陳老師在教育行業(yè)有效使用獨特的執(zhí)行系統(tǒng)，在短短一年時間內(nèi)就把某文化傳播打造成國內(nèi)最有競爭力的培訓企業(yè)。同時，陳老師的授課可使授課學員狀態(tài)徹底激發(fā)，回到企業(yè)中持續(xù)不斷的創(chuàng)造業(yè)績，可使授課企業(yè)在三個月之內(nèi)業(yè)績提升30%-200%。
 

課程宗旨：
幫助企業(yè)提升執(zhí)行能力、提高業(yè)績、增加收入及利潤、拓展市場、超越競爭對手。
 

客戶評價：
陳老師授課風格深入淺出、引人入勝，觀點新穎、實用性高、哲理性強、互動充分、風趣幽默、言簡意賅、案例經(jīng)典、分析深刻、生動活潑，理論聯(lián)系實際，具有很強的感染力，發(fā)人深思，啟迪智慧；其課程內(nèi)容擅長引用大量典故、寓言，靈活運用音樂、電影電視剪輯短片等現(xiàn)代培訓手段，同時分析大量實踐案例，既令人鼓舞，發(fā)人深醒，更讓人受益匪淺。所到之處，深受歡迎。課程風格簡單、易學、明快、清晰，內(nèi)容極富實戰(zhàn)性，深受學員（企業(yè)）好評。近年應企業(yè)及社會各界之邀多次講課，其培訓互動性、指導性、實用性、可操作性強，已在業(yè)內(nèi)享有良好聲譽，并每年在全國各地舉辦上百場講座和演講，現(xiàn)場反響強烈，好評如潮！