執(zhí)行力
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溝通與執(zhí)行力
溝通與執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)基本信息:
對于大多數(shù)來說,溝通是一種需要學(xué)習(xí)的技能, 差一點,差許多, 理念差一點,行為差許多,行為差一點,結(jié)果差許多, 上級差一點,下級差許多,溝通差一點,效果差許多。
.. 《管理溝通與執(zhí)行力》課程,融東西方管理文化于一體,從管理科學(xué)與藝術(shù)、哲學(xué)、心理學(xué)、組織行為學(xué)5大體系深刻闡釋了現(xiàn)代管理的豐富內(nèi)涵,從管理哲學(xué)的角度闡述了管理者自身素質(zhì)與精神境界提升對管理的重要作用。
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
走出思維意識的“胡同效應(yīng)”
企業(yè)現(xiàn)象及存在問題
不確定因素下的思維與決策
創(chuàng)造性思維(突破思維束縛)
自我認(rèn)識自己
處理好與自己的關(guān)系
自我意識、自我經(jīng)營、自我管理
經(jīng)營品德“由內(nèi)向外”
性格與人生
改變觀念、拓展思維、挑戰(zhàn)傳統(tǒng)
執(zhí)行是一種新的思考方式
“知”與“行”的關(guān)系
經(jīng)理人管理什么?
從身教、言傳、到行動(增強(qiáng)親和力)
新知識與舊觀念(放棄意味著獲?。?br /> 管理實踐(效果大于道理)
執(zhí)行的關(guān)鍵:戰(zhàn)略、人才和運營流程
執(zhí)行是一套系統(tǒng)化流程
管理心理學(xué)在組織中的作用(管理也是服務(wù))
把握心理需求(滿足需求的途徑)
人有哪些類別和特征
知彼解己(同理心交流,同理心傾聽)
執(zhí)行是戰(zhàn)略的地基和基礎(chǔ)(細(xì)微處見精神)
心理成熟標(biāo)準(zhǔn)(情感賬戶)
經(jīng)營長處,溝通中橋接不同風(fēng)格
應(yīng)變術(shù)就是求生術(shù)(洞察危機(jī),未雨綢繆)
舊習(xí)慣是阻礙發(fā)展的絆腳石
形成習(xí)慣的心理因素
突破惰性和慣性思維習(xí)慣
習(xí)慣的內(nèi)在原則與行為模式
溝通是執(zhí)行的開始
“通”則不痛,“痛”則不通
相互理解(換位思考)
溝通和影響力(同理心溝通)
理性溝通的原則;溝通誤區(qū)(信息扭曲)
組織溝通(系統(tǒng)思考,溝通的核心)
執(zhí)行力就是競爭力
企業(yè)現(xiàn)象及存在問題
不確定因素下的思維與決策
創(chuàng)造性思維(突破思維束縛)
自我認(rèn)識自己
處理好與自己的關(guān)系
自我意識、自我經(jīng)營、自我管理
經(jīng)營品德“由內(nèi)向外”
性格與人生
改變觀念、拓展思維、挑戰(zhàn)傳統(tǒng)
執(zhí)行是一種新的思考方式
“知”與“行”的關(guān)系
經(jīng)理人管理什么?
從身教、言傳、到行動(增強(qiáng)親和力)
新知識與舊觀念(放棄意味著獲?。?br /> 管理實踐(效果大于道理)
執(zhí)行的關(guān)鍵:戰(zhàn)略、人才和運營流程
執(zhí)行是一套系統(tǒng)化流程
管理心理學(xué)在組織中的作用(管理也是服務(wù))
把握心理需求(滿足需求的途徑)
人有哪些類別和特征
知彼解己(同理心交流,同理心傾聽)
執(zhí)行是戰(zhàn)略的地基和基礎(chǔ)(細(xì)微處見精神)
心理成熟標(biāo)準(zhǔn)(情感賬戶)
經(jīng)營長處,溝通中橋接不同風(fēng)格
應(yīng)變術(shù)就是求生術(shù)(洞察危機(jī),未雨綢繆)
舊習(xí)慣是阻礙發(fā)展的絆腳石
形成習(xí)慣的心理因素
突破惰性和慣性思維習(xí)慣
習(xí)慣的內(nèi)在原則與行為模式
溝通是執(zhí)行的開始
“通”則不痛,“痛”則不通
相互理解(換位思考)
溝通和影響力(同理心溝通)
理性溝通的原則;溝通誤區(qū)(信息扭曲)
組織溝通(系統(tǒng)思考,溝通的核心)
執(zhí)行力就是競爭力
講師 李虹 介紹
李虹,管理心理學(xué)教授。中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)培訓(xùn)師,《東方名家》欄目客座教授,任北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、香港財經(jīng)學(xué)院、重慶大學(xué)、四川大學(xué)、上海交大、西安交大、西南財大、新疆財大等多家知名院校MBA、EMBA、CEO班、職業(yè)經(jīng)理班、MBA核心課程班的授課專家。任神華集團(tuán)、云南移動、中國生物能源、標(biāo)準(zhǔn)股份、惠安化工(兵器工業(yè)部)等多家國內(nèi)知名企業(yè)管理顧問或人力資源顧問。
專注領(lǐng)域:
主要從事東方心理學(xué),管理心理學(xué)在實踐中應(yīng)用教學(xué)與實踐,心理學(xué)與企業(yè)文化,心本管理,整合企業(yè)共同價值取向,企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)、組織的有效性評估與優(yōu)化組合,人力資源的開發(fā)及經(jīng)營,人員勝任崗位資質(zhì)評估,職業(yè)經(jīng)理人復(fù)制等。
個人著作:
2007年,北大出版社《管出效益》光盤;
2008年,北大出版社《自我管理》光盤;
2008年12月,北大出版社《領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)與藝術(shù)》系列節(jié)目并在中央電視臺教育頻道長期播出。2010年4月,北大出版社《心本管理------管理心理學(xué)在實踐中的應(yīng)用》光盤。
培訓(xùn)形式:
主要有:1、講座;2、案例分析;3、實際演練式;4、角色扮演;5、小組討論;6、游戲;7、個人演示;8、相互啟迪訓(xùn)練。
專注領(lǐng)域:
主要從事東方心理學(xué),管理心理學(xué)在實踐中應(yīng)用教學(xué)與實踐,心理學(xué)與企業(yè)文化,心本管理,整合企業(yè)共同價值取向,企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)、組織的有效性評估與優(yōu)化組合,人力資源的開發(fā)及經(jīng)營,人員勝任崗位資質(zhì)評估,職業(yè)經(jīng)理人復(fù)制等。
個人著作:
2007年,北大出版社《管出效益》光盤;
2008年,北大出版社《自我管理》光盤;
2008年12月,北大出版社《領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)與藝術(shù)》系列節(jié)目并在中央電視臺教育頻道長期播出。2010年4月,北大出版社《心本管理------管理心理學(xué)在實踐中的應(yīng)用》光盤。
培訓(xùn)形式:
主要有:1、講座;2、案例分析;3、實際演練式;4、角色扮演;5、小組討論;6、游戲;7、個人演示;8、相互啟迪訓(xùn)練。
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