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戰(zhàn)略人力資源管理

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戰(zhàn)略人力資源管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
尚峰
尚峰
(擅長:人力資源 企業(yè)文化 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時長:2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

深刻理解人力資源與戰(zhàn)略人力資源在企業(yè)管理中的價值與地位;
理解了解戰(zhàn)略人力資源管理的核心理念、系統(tǒng)內(nèi)容框架與未來發(fā)展趨勢;
深刻理解戰(zhàn)略人力資源管理一體化設(shè)計的底層邏輯與核心價值鏈理論的豐富實踐;
掌握戰(zhàn)略人力資源管理的三大基礎(chǔ)系統(tǒng)搭建的邏輯、理論、方法與實踐;
掌握戰(zhàn)略人力資源管理的六大模塊搭建與運作的邏輯、核心內(nèi)容、理論與豐富經(jīng)驗;
深刻理解華為及著名企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理一體化運作的豐富實踐與成功經(jīng)驗;


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
 課程大綱
一、人力資源是企業(yè)核心競爭力
(一)、華為的成功與人力資本運作
1 、知本主義的豐富實踐
2、 人才的管理與開發(fā)是華為的核心競爭力
(二)、什么是企業(yè)核心競爭
思考:您的企業(yè)核心競爭力來自哪里?
1 、企業(yè)核心能力模型
2 、企業(yè)核心競爭力與人力資源改進
 
二、什么是戰(zhàn)略人力資源管理
(一) 、 什么是人力資源管理
1 、人力資源管理的概念及內(nèi)涵
2 、人力資源管理的主流觀點
(二) 、什么是戰(zhàn)略人力資源管理
1 、戰(zhàn)略人力資源管理的概念及內(nèi)涵
2 、企業(yè)人力資源管理的發(fā)展階段
3 、戰(zhàn)略人力資源在企業(yè)的實踐
案例: 西門子的緊貼業(yè)務(wù)的人力資源實踐
(三)、戰(zhàn)略性人力資源管理與三支柱
1 、三支柱的模型與核心角色職責(zé)
2 、人力資源三支柱整體轉(zhuǎn)型的三部曲
3 、華為三支柱的全球人力資源實踐
 
三、人力資源管理一體化設(shè)計
(一)、 人力資源管理設(shè)計的三個前提
1、 依據(jù)企業(yè)的愿景
案例:華為的“以客戶為中心”的核心價值觀
2、 依據(jù)人性的假設(shè)
 人性的正態(tài)分布模型
3、 依據(jù)未來的推演
案例:未來的人才戰(zhàn)爭:華為的人力資源綱要2.0推演

(二)、人力資源管理的基本命題
1 、人與職位管理
 人與職位的雙向匹配
 人與職位的動態(tài)管理
 人與職位的復(fù)合管理
案例:管理崗位不能輕易設(shè)置
2 、人與組織
 人與組織的的關(guān)系
 人與組織在人力資源管理者的體現(xiàn)
案例:基于楊三角的組織能力提升
3 、人與價值
 價值創(chuàng)造與職業(yè)生涯管理
 價值評價與績效管理
 價值分配與薪酬管理
案例:華為人力資源三十年的價值鏈實踐
 
四、戰(zhàn)略人力資源管理三大系統(tǒng)
(一)、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)
1、 企業(yè)戰(zhàn)略分析
2、 HR戰(zhàn)略目標(biāo)
3、 HR實現(xiàn)策略
4、 HR管控方式
案例:某公司的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃分享

(二)、人員職位管理系統(tǒng)
1 、組織架構(gòu)設(shè)計
 職能型架構(gòu)
 事業(yè)部架構(gòu)
 矩陣型架構(gòu)
案例:某公司職能向項目制轉(zhuǎn)型的組織架構(gòu)研討
2、 部門核心職責(zé)與設(shè)置
3、 崗位核心職責(zé)與說明書
4、 崗位價值評估與稱重
5、 崗位職級劃分與晉升
6、 崗位與薪酬標(biāo)準(zhǔn)匹配
案例:崗位說明撰寫與RASIC的價值分享

( 三 )、 員工勝任能力管理系統(tǒng)
1 、勝任能力的理論與實踐
 勝任力模型的在企業(yè)人力資源領(lǐng)域解讀
 勝任能力與任職資格在人力資源領(lǐng)域的區(qū)別
2、任職資格是人力資源管理的基石與元標(biāo)準(zhǔn)
  任職資格與人才招聘
 任職資格與薪酬激勵
 任職資格與績效管理
 任職資格與干部選拔
 任職資格與培訓(xùn)體系
3、任職資格管理體系如何搭建
 職業(yè)通道的劃分
 任職資格標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)
 任職資格的認(rèn)證與執(zhí)行
 任職資格的管理制度
案例:任職資格管理在民營企業(yè)的應(yīng)用
 
五、戰(zhàn)略人力資源管理的六大模塊
(一) 、人員招聘與配置管理
1、人力資源招聘的最新趨勢
2 、招聘基本流程與甄選技術(shù)
3、 分層人員配置的原則與活動
案例:豐田的互補領(lǐng)導(dǎo)配置

(二) 、戰(zhàn)略執(zhí)行與績效管理
1、什么績效與績效管理
 結(jié)果論
 過程路
 綜合論
2 、從戰(zhàn)略解碼到績效管理
3 、績效管理循環(huán)與執(zhí)行
4 、常用的三種績效管理體系
 基于績效指標(biāo)的績效管理體系
 基于平衡積分卡的績效管理體系
 基于業(yè)務(wù)流程的績效管理體系
 周邊績效與360績效管理體系
案例:華為的戰(zhàn)略解碼之路

(三) 、薪酬設(shè)計與激勵管理
1、薪酬概述與全面薪酬管理
2 、企業(yè)的薪酬政策與競爭優(yōu)勢
3、 薪酬設(shè)計的8大要點與原則
4 、高管薪酬設(shè)計理念與原則
案例:基于任職資格體系的薪酬體系設(shè)計分享

(四) 、培訓(xùn)與人才開發(fā)管理
1 、企業(yè)培訓(xùn)的趨勢
 項目化
 咨詢化
 行動化
2 、企業(yè)培訓(xùn)與沉靜學(xué)習(xí)理論
  效率與效果的平衡
  學(xué)習(xí)與工作場景的一體化
  經(jīng)驗的自我萃取
3 、培訓(xùn)體系的構(gòu)建
  課程體系
  師資體系
  運營體系
4 、企業(yè)大學(xué)的構(gòu)建與實踐
  基于自我業(yè)務(wù)場景的經(jīng)驗萃取
  必須與人力資源一體化運作
  中高層是企業(yè)大學(xué)軟件的核心資源
5 、華為的的人才培養(yǎng)實踐
  項目化運作
  以優(yōu)培養(yǎng)優(yōu)
  基于實戰(zhàn)
  循環(huán)賦能
案例:華為的干部培養(yǎng)項目與特色

(五) 、員工關(guān)系與人事管理
1 、員工關(guān)系管理內(nèi)容與價值
2 、員工關(guān)系管理的最新趨勢
3 、員工關(guān)系管理的職能與定位
4 、員工關(guān)系管理在企業(yè)的豐富實踐
案例:華為的員工持股與股東工會

(六) 、人員再配置與退出管理
1 、企業(yè)人力資源的沉淀與理論
  庫克曲線與通用的活力曲線理論
  卡茲的組織壽命曲線理論
2 、人力資源再配置
  輪崗、競聘與晉升
  降職與末尾淘汰
3 、人員退出管理
案例:華為的人力資源激活與退出政策

講師 尚峰 介紹
導(dǎo)師介紹 尚峰顧問
資深人力資源及人才培養(yǎng)咨詢專家、管理專家及企業(yè)家管理私人顧問
華為管理與文化的沉淀者與實踐者
現(xiàn)任多家企業(yè)及咨詢機構(gòu)首席顧問
多家企業(yè)大學(xué)外部專家顧問
曾任首屆中國好講師”職業(yè)培訓(xùn)師大賽專家評委導(dǎo)師,決賽課程總顧問
曾任華為海外巡講講師、內(nèi)部培訓(xùn)師指導(dǎo)顧問
企業(yè)沉靜學(xué)習(xí)理論創(chuàng)始人和倡導(dǎo)者
北大等EMBA總裁班特聘專家顧問
 
曾就職華為期間主導(dǎo)并參與的部分項目:
華為銷售培訓(xùn)體系搭建與課程開發(fā)項目
華為干部及領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項目
華為海外培訓(xùn)體系搭建與干部培養(yǎng)及管理項目
華為海外人力資源變革項目
華為海外拉美培訓(xùn)案例庫的搭建項目
華為項目管理的培訓(xùn)項目設(shè)計與交付
華為系列通用及管理課程的開發(fā)項目
華為內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目等
尚峰顧問在華為期間,多次深入海內(nèi)外一線,實踐并總結(jié)出大量華為的管理實踐經(jīng)驗與案例,內(nèi)部咨詢和授課滿意度一直位居前列;具有國際一流的咨詢專業(yè)水準(zhǔn)和實戰(zhàn)經(jīng)驗,幾年來,在尚峰老師為首席顧問的帶領(lǐng)下,專業(yè)的顧問交付團隊持續(xù)為華為、惠普、海信、中興、中移動、電信、各銀行、世界500強等企業(yè)提供專業(yè)咨詢培訓(xùn)及外腦服務(wù)。

【授課風(fēng)格】
尚峰講師授課風(fēng)格自然親切、理性而生動、多采用教與練結(jié)合方式、不但關(guān)注學(xué)員的認(rèn)知,更注重學(xué)員的行為轉(zhuǎn)化,課程以實用性和生動性見長。業(yè)界口碑頗佳,多年持續(xù)受到客戶親點邀約培訓(xùn)授課及擔(dān)任課程開發(fā)顧問,曾為多家合作咨詢公司授課天數(shù)和授課絕對滿意度名列前茅的御用講師,亦為合作咨詢公司合作過的性價比和職業(yè)化程度極高的金牌顧問專家。
“客戶的口碑、學(xué)員的滿意”比什么宣傳都來得直接和厚重,課程設(shè)計秉承實用性、課程形式力求新穎性、課程效果追求長效性,堪稱中國定制化課程及培訓(xùn)的風(fēng)向標(biāo)。

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