演講口才
培訓搜索引擎
商務演講與工作匯報內容設計
商務演講與工作匯報內容設計 職業(yè)素養(yǎng)技能提升課程
講師:周煒博
在表達時,如果能用一個框架將零散的信息組織起來,并第一時間將框架傳遞給受眾,這樣就能大大減輕受眾負擔,并使受眾輕松地理解想表達的意思。這就是自上而下地表達。
本次課程將根據框架原理幫助學員有邏輯、有方法的組織表達內容。
課程對象:各級管理者、儲備干部、商務人員等
課程時長: 1天(6小時/天)
學習活動:課堂教學+設計練習+模擬展示+評估改進
序言、自上而下的表達
案例:一段“摸不到頭腦”的匯報
1) 常見的內容混亂
2) 自上而下的表達方法
一、“講三點”——快速拉升內容水平
案例:杰文斯的豆子
1、人腦的“7±2”效應
1) 人腦的平均記憶極限
2) 符合人性的數字
3) “7±2”效應的應用
2、表達時“講三點”的好處
1) 提升第一印象:“邏輯性強”
2) 提升表達條理性:“邏輯感強”
3) 提升觀眾好感:“內容不多”
3、培養(yǎng)“講三點”的內容設計習慣
1) 練習前期:一切場合適用
2) 有意識的積累“三點式框架”
練習:《內容“三點化”調整》
二、“從結論說起”——目標明確的展示
案例:讓人崩潰的匯報
1、“從結論說起”的表達結構
1) 下定義
2) “講三點”
3) 做闡述
2、“從結論說起”的適用場合
1) 以突出成果為目的
2) 以快速溝通為目的
3) 以表達立場為目的
4) 慎用“從結論說起”的人際交往場景
3、“從結論說起”如何做到
1) 口頭表達:慎思再言
l 中心思想先行
l 從左往右,自上而下,依次進行
2) 書面表達:提煉中心
練習:《內容結構樹》
三、“金字塔結構”——巧用邏輯工具
案例:演繹論證
1、 演繹法——邏輯論證
1) 從普遍到個案的過程
2) 三段論
3) 呈現(xiàn)結構:“問題-原因-對策-中心思想”
4) 風險一:三段論的合理性
5) 風險二:越往后信息量越大
2、 歸納法——邏輯分組
1) 從個案到普遍的過程
2) 并列要點
l 時間
l 結構
l 重要性
3) 呈現(xiàn)結構:“中心思想-對策一-對策二-對策三”
4) 歸納法的優(yōu)勢
l 便于記住要點
l 對關注“怎么做”的受眾更有效
l 即使有部分錯誤,結論依然可能有效
3、表達時的MECE要求
1) MECE原則
2) 用MECE原則檢查內容
練習:《表達內容的情境調整》
四、“形象化表達”——提升呈現(xiàn)效果沖擊力
案例:你瞬間“置身其中”
1、 圖表化展示
1) 又是人腦
2) 圖表的信息量大
3) 圖表傳遞迅速
4) 圖表傳遞準確
5) 圖表信息更具整體性
2、常用圖表
1) 示意圖
2) 統(tǒng)計圖
3) 地圖
4) 界面圖
5) 歷法圖
3、圖表設計步驟
1) 構建表達內容框架
2) 選擇結構
3) 填充元素
練習:《適用圖表設計》
總結與回顧
周煒博老師
【專業(yè)資質】
n ACI注冊國際高級職業(yè)培訓師 認證
n 哈佛大學《管理、團隊、領導力》研究 認證
n 管理學系統(tǒng)培訓項目(MTP)認證
n 中國科學院院心理咨詢師 認證
n 組織變革驅動力(OD) 認證
n 組織學習成果轉化師(6Ds) 認證
n 中華文化傳承輔導師(人社部)認證
【經歷背景】
周煒博老師在管理咨詢行業(yè)從業(yè)十余年,有著管理咨詢顧問、培訓講師和體驗式培訓教練多重功力。周煒博老師語言幽默、觀點犀利、常能以最樸素的角度來解讀復雜的問題,并給出獨到的解決方案。周煒博老師曾為國企在變革同時保持管理穩(wěn)定與業(yè)績增長提供咨詢,也曾幫助民營企業(yè)家在一年內實現(xiàn)營業(yè)額800萬到2億的跨越。
周煒博老師是兼具課堂式、體驗式及翻轉課堂式多種授課能力,又擁有管理咨詢、心理輔導與中華傳統(tǒng)文化多重功底的講師。
【主講課程】
《管理能力系統(tǒng)提升MTP》?
《從行為到行動——組織行為學培訓課程》?
《階梯領導力》?
《管理者急救手冊——不同崗位生命周期的管理技法》
《管理溝通與模塊化溝通技巧》
《系統(tǒng)思維——管理者的大局觀意識》
【培訓風格】
l 實戰(zhàn)派,課程實用性強,案例豐富;
l 語言生動、激情、幽默,有感染力;
課堂氣氛活躍,適合學員的學習與知識的吸收;
上一篇:商務演講與工作匯報模塊化能力提升
下一篇:最后一頁