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商務演講與工作匯報模塊化能力提升

內訓講師:周煒博 需要此內訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
商務演講與工作匯報模塊化能力提升內訓基本信息:
周煒博
周煒博
(擅長:管理技能 )

內訓時長:2天

邀請周煒博 給周煒博留言

內訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內訓課程大綱

商務演講與工作匯報模塊化能力提升  職業(yè)素養(yǎng)技能提升課程  



講師:周煒博 


 


臺上滔滔不絕,臺下神游天外;

成果努力陳述,受眾不知所云;

內容要點不斷,聽眾不聽不看;

工作成績展示,評委理解很難。

如果在演講中有以上情形出現(xiàn),請加入本次課程。


 



 


課程對象:各級管理者、儲備干部、商務人員等

課程時長: 2天(6小時/天)

學習活動:課堂教學+設計練習+模擬展示+評估改進

 


一、情境模塊—商務演講/匯報的情境要素

1、一對多商務溝通的情境分析

  1)  像——聽眾對講者有著怎樣的期待和要求?

  2)  信——如何快速贏得聽眾的好感和信任?

  3)  能——如何選擇恰當?shù)难菡f策略?

2、商務演講/工作匯報的4個常見錯誤

  1)  沉悶——照本宣科、自說自話

案例:演講or閱讀?

  2)  冷淡——結構混亂、內容零散

案例:“就算是我,也聽不懂??!”

  3)  負擔——細節(jié)冗長、沒有重點

案例:為什么憎恨開會

  4)  茫然——干貨情結、晦澀難懂

案例:“絕對精華”

3、工具:商務演講/工作匯報的“4P”流程

  1)  制作幻燈片不是準備的起點

  2)  流程設計要尊重人性

  3)  4P流程:Plan-幻燈片-Practice-Present

模塊小結:根據(jù)演講的具體情境要求,使用4P工具設計演講整體流程

課堂練習:完成《演講流程設計畫布》

 

二、內容模塊——內容萃取五步法

1、聚焦目標——呈現(xiàn)與需求的匹配

案例:千言萬語不如一幅畫

  1)  呈現(xiàn)內容的取舍原則

  2)  核心內容與效果的匹配度

  3)  呈現(xiàn)手段的選擇:理性or人性?

2、搭建框架——保證闡述的邏輯性

  1)  擺出主體內容,明確演講要點

  2)  根據(jù)邏輯整理內容要點,形成演講提綱

3、結構裁剪——要點清晰、提升說服力

  1)  傳播學“雙重漏斗” 法則

  2)  內容過濾漏斗:去掉冗余信息,確保內容簡潔

  3)  結構過濾漏斗:檢查邏輯脈絡,確保結構清晰

4、表述轉換——聽眾要聽什么

案例:“手持話筒學歷高”效應

  1)  易懂——祖母測試

  2)  相信——FAB法則

  3)  有趣——口語測試

5、闡明主題——一句話表述觀點

  1)  簡潔清晰——電梯測試

  2)  打動人心——符合人性習慣

模塊小結:使用工具對演講內容進行明確目標、搭建框架、結構裁剪、表述轉換、闡明主題的五個步驟的萃取,為演講成功奠定堅實基礎。

課堂練習:完成《內容模塊化萃取》

 

三、結構模塊——結構梳理及設計技巧

1、商務演講中的結構陷阱

案例:演講中的硝煙

  1)  結構陷阱“放飛”聽眾

  2)  結構陷阱“挑戰(zhàn)”聽眾

2、商務演講線性結構的三要素

  1)  巧妙開場,快速抓住觀眾注意力:

l   驚人的數(shù)據(jù)

l   動人的故事

l   生動的案例

l   有趣的觀點

l   深入的提問

  2)  循序漸進,要點內容逐次展開:

l   演講路線圖:引導聽眾的清晰路標

l   商務演講內容呈現(xiàn)的3種經(jīng)典結構

ü 提案型結構: what-why-how (問題+原因+方法)

ü 說服型結構:story-question-point (故事+提問+觀點)

ü 營銷型結構:PREP結構 (觀點+論據(jù)+證明+重申觀點)

  3)  精彩結尾,令觀眾印象深刻

l   故事隱喻

l   首尾呼應

l   要點總結

l   金句名言

模塊小結:使用工具對演講內容的開頭、主體、結尾三個部分進行設計,優(yōu)化演講結構,防止結構陷阱的出現(xiàn)。

課堂練習:完成《結構模塊優(yōu)化草案》

 

四、呈現(xiàn)模塊——演講的視覺沖擊

1、獨特的演講型幻燈片

案例:職場幻燈片錯入

  1)  幻燈片的場景要求

  2)  幻燈片的“四宗罪”:亂、雜、土、丑

2、幻燈片設計視覺心理學

  1)  大腦本能愛簡潔:文字有力

  2)  大腦本能愛圖形:圖片傳情

  3)  大腦本能愛結構:結構清晰

3、幻燈片設計的5條視覺規(guī)則

  1)  高速廣告交給我們哪些視覺原理?

  2)  重點突出、文字有力、畫面簡潔、圖片傳情、背景干凈

4、幻燈片結構化設計技巧:聽的清晰、講的輕松

  1)  幻燈片結構化設計5要素:首頁、目錄、內頁、導航、總結

  2)  幻燈片結構化設計3個步驟:頁面視圖、備注視圖、瀏覽視圖

5、幻燈片設計常見難點分析舉例;

  1)  總是回頭看幻燈片怎么辦?

  2)  幻燈片文字太多怎么辦?

  3)  幻燈片要點太多怎么辦?

模塊小結:通過視覺心理學以及設計規(guī)則優(yōu)化幻燈片的視覺呈現(xiàn),使其符合受眾的習慣,從而起到輔助演講甚至成為演講的加分項。

課堂練習:幻燈片優(yōu)化

 

五、表現(xiàn)力模塊——增強舞臺表現(xiàn)力的三種方法

案例:非傳統(tǒng)演講者

1、優(yōu)雅的身體語言,增強演講的舞臺表現(xiàn)力

  1)  眼神:燈塔般的眼神,有效配合信息傳遞

  2)  聲音:抑揚頓挫、輕重緩急的聲音技巧

  3)  手勢:切西瓜的手勢、要點手勢、必須避免的錯誤手勢

  4)  站姿:演講中的三種身體姿勢

  5)  步法:登臺技巧、講臺走位技巧

  6)  著裝:商務演講中的著裝規(guī)范

2、克服臨場的焦慮與緊張,確保演講順利進行;

  1)  什么因素會令你緊張怯場?

  2)  如何管理演講前及演講中的緊張情緒?

  3)  管理緊張的3種方法: 舞臺想象、熟悉現(xiàn)場、檢查清單

3、刻意演練:個人及團隊演講力提升的方法和工具

  1)  演講練習的兩個誤區(qū):自言自語、背誦逐字稿

  2)  錄像演練技巧:錄像、觀察、刻意練習

  3)  刻意練習的三個步驟:內容-節(jié)奏-風貌

模塊小結:通過肢體、心理、與刻意練習的方式增強舞臺表現(xiàn)力,使演講符合關觀眾預期,達成演講目的。

課堂練習:演講片段展示

 

六、互動控制模塊——有效互動與控場的三種方法

案例:300人面前孤獨的演講者

1、保持聽眾專注度——與“我”有關

  1)  為什么有人當眾講話會沉悶 ?

  2)  聽眾參與一場演講遵循怎樣的心理路徑?

  3)  如何在演講中創(chuàng)造互動對話感?

2、提升聽眾參與感——我在“里面”

  1)  商務演講中三種高效互動方法

  2)  動口——用問題拉扯思緒

  3)  動手——邀請上臺共創(chuàng)

  4)  動心——聽眾亦需鼓勵

3、如何回答聽眾刁鉆的提問?

  1)  問題清單法—提前準備聽眾關注的問題

  2)  應對刁鉆提問三步法:認可—緩沖—回答

模塊小結:通過關注度、參與感與問題應對的練習增強演講的互動性,使演講更加生動,達成演講目的。

課堂練習:互動環(huán)節(jié)練習

 

七、情景演練及點評互動

活動步驟:

1、結合學員實際工作內容,各自準備演講內容

  1)  演講內容策劃和組織

  2)  演講幻燈片設計的制作

  3)  組內試講和交叉點評

2、分組實戰(zhàn)演講呈現(xiàn)

3、點評提升

  1)  學員自評

  2)  學員交叉點評

  3)  講師點評和提升指導

4、課后行動計劃

  1)  演講能力落地方案

  2)  制定課后行動計劃

總結與回顧



講師 周煒博 介紹

周煒博老師

 


【專業(yè)資質】

n  ACI注冊國際高級職業(yè)培訓師 認證

n  哈佛大學《管理、團隊、領導力》研究 認證

n  管理學系統(tǒng)培訓項目(MTP)認證

n  中國科學院院心理咨詢師 認證

n  組織變革驅動力(OD) 認證

n  組織學習成果轉化師(6Ds) 認證

n  中華文化傳承輔導師(人社部)認證

 

【經(jīng)歷背景】

周煒博老師在管理咨詢行業(yè)從業(yè)十余年,有著管理咨詢顧問、培訓講師和體驗式培訓教練多重功力。周煒博老師語言幽默、觀點犀利、常能以最樸素的角度來解讀復雜的問題,并給出獨到的解決方案。周煒博老師曾為國企在變革同時保持管理穩(wěn)定與業(yè)績增長提供咨詢,也曾幫助民營企業(yè)家在一年內實現(xiàn)營業(yè)額800萬到2億的跨越。

周煒博老師是兼具課堂式、體驗式及翻轉課堂式多種授課能力,又擁有管理咨詢、心理輔導與中華傳統(tǒng)文化多重功底的講師。

【主講課程】

《管理能力系統(tǒng)提升MTP》?

《從行為到行動——組織行為學培訓課程》?

《階梯領導力》?

《管理者急救手冊——不同崗位生命周期的管理技法》

《管理溝通與模塊化溝通技巧》

《系統(tǒng)思維——管理者的大局觀意識》

【培訓風格】

l  實戰(zhàn)派,課程實用性強,案例豐富;

l  語言生動、激情、幽默,有感染力;

課堂氣氛活躍,適合學員的學習與知識的吸收;    

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