《演講與口才訓練》

《演講與口才訓練》
楊森
【課程背景】
工作中，很多人都需要在某些正式、非正式場合進行公開講話。演講能力，正日益成為職場人士的成功的必備素質之一。然而，因缺少表達與演講能力的訓練，很多人會出現(xiàn)：
●       說話語句順序混亂；
●       不能清晰表達自己的意圖；
●       不知如何準備演講的內容；
●       不知如何用最短的時間講清重點；
●       講話時怕聽眾目光或不會目光交流；
●       內心恐懼，害怕在公眾面前表達；
●       講話不能感染人；
●       站到臺上顯示不出自信，壓不住場；
●       身為領導和管理人員，不善公眾演講，成為發(fā)展的瓶頸。
為此，講師基于多年研究，特開發(fā)《演講與口才訓練》針對以上問題，本課程幫助您系統(tǒng)地提升表達和演講能力，掌握各類演講架構與呈現(xiàn)技巧，克服演講中的緊張情緒，有效控場和應對突發(fā)狀況，幫助您成功應對各種報告與即興發(fā)言，輕松完成充滿個人魅力的演講。
 
【課程特色】
1、大量生動案例啟發(fā)深層次思考；充分互動激蕩學員大腦，困惑碰撞和經(jīng)驗共享。
2、快樂學習，形式輕松活潑，理性反思自我。
3、內容實用，通俗易懂，現(xiàn)學現(xiàn)用。
【課程形式】
1、理論講授＋案例分析＋視頻分享
2、小組討論＋經(jīng)驗分享＋頭腦風暴
3、實戰(zhàn)演練＋管理游戲＋小組競賽
 
【課程受益】：
1.   使學員掌握如何設計演講與魅力語言組織。
2.   真正克服演講恐懼和內心緊張的情緒。
3.   學會并掌握增強語言感染力的方法和技巧。
4.   對任何情況的臨場演講得心應手。
5.   整體把控演講的全體受眾，走心互動，贏得受眾的內心共鳴。
6.   通過本課程的反復演練，達到可以教授身邊的同事，如何去演講。
 
【課程大綱】： 2天12hours
 
【課程對象】：企業(yè)中層主管、普通員工、新進員工
 
【課程結構】
演講與口才的課程是個非常注重練習的課程，在課程中我們重點介紹演講的組織和準備以及練習過程

【課程大綱】：
序言（視頻、研討、分享）
第一單元：情緒與心態(tài)的調整
    演講者首先要學會突破緊張，熟悉怯場的原因，并了解和掌握去除緊張的方法。
1.         突破恐懼思維
2.         緊張怯場的7大原因
3.         克服緊張心理的三大關鍵
4.         戰(zhàn)勝怯場的8個方法
5.         行動方案
 
第二單元：演講材料的準備
    掌握本次演講的目的，進行素材分類，根據(jù)演講的時間和場合，選擇不同的物料，擬定行動方案
1.         緊扣主題確定目標
2.         演講目標的類型
3.         演講素材分類
4.         充分的物料準備
5.         行動方案
 
第三單元：演講結構的編排
    在掌握了足夠的材料基礎上，我們學習如何開場，如何結尾，如何根據(jù)不同的演講結構選擇不同的演講方法
1、好的開場是成功的一半
  開場白的類型
  鳳凰頭的要素
2、讓聽眾意猶未盡
  結尾安全的要素
  完美結尾的六種形式
3、內容要豐富
  演講的三個結構
4、行動方案
 
第四單元：演講的形式要訣
   學會根據(jù)不同的演講類型，在講解素材，推出觀點時，更加準確，更加具有說服力
1、說明性演講
  如何舉例說明
  如何使用統(tǒng)計數(shù)據(jù)
  運用類比的形式
2、說服性演講
  如何增強說服力
  說服聽眾的四大技巧
  演講具有說服力的十項提示
三分鐘
 
 
第五單元：PPT的制作
    根據(jù)不同的演講場合，學會設計自己的演講教材，制作自己的演講PPT
1、清晰的思路
  PPT制作的三大紀律
  PPT制作的八項注意
2、承上啟下的結構
3、完美的結合
  PPT的三大角色
4、行動方案
 
第六單元：演講的互動與場控
    通過現(xiàn)場的狀況，熟練的引導聽眾，找尋共鳴點，控制你的現(xiàn)場，完成一次完美的演講
1.         現(xiàn)場互動
2.         讓聽眾參與
3.         有意的引導
4.         引導的技巧
5.         贏得聽眾心靈的同行者
6.         稱謂、語句、節(jié)奏、重音及沉默的運用
7.         四大控場策略
 
第七單元：肢體語言與現(xiàn)場利用
    通過不同肢體語言、掌握不同的表現(xiàn)形式，并根據(jù)現(xiàn)場合理的調整課程的內容，創(chuàng)建你自己的風格
1、肢體語言
  目光接觸的三種技法
  面部表情
  站姿
  手的放置和手勢的運用
  著裝打扮
2、利用現(xiàn)場
  合理的調整演講的內容
  有效利用現(xiàn)場干擾
3、創(chuàng)建個人風格
4、行動方案
 
五分鐘講解
 

東南大學、南京大學工商管理碩士
國家心理咨詢師二級
國家第一批人力資源管理師
浙江大學客座講師
西交利物浦大學校外導師
江蘇省體育局特聘培訓專家
英國版權課程colour for people授權講師
國際注冊高級企業(yè)培訓師CISCT
江蘇省培訓行業(yè)聯(lián)誼會技術委員會專家委員
出版書籍《優(yōu)勢溝通力》
20年企業(yè)管理經(jīng)驗，9年外資、7年國企，4年民企管理經(jīng)驗，長期帶領銷售隊伍完成銷售業(yè)績，業(yè)績始終排名全國前三

長期服務于世界五百強企業(yè)，從事銷售管理及培訓工作，每年培訓課時將近200場，對各大中型企業(yè)進行服務、銷售、心態(tài)、管理類培訓。楊老師多年的工作經(jīng)驗，結合理論與實踐的創(chuàng)新應用，現(xiàn)場量化培訓效果。授課結合豐富的多媒體、圖片資源、實操案例描述進行，通俗易懂，把深奧的哲學和令人困惑的繁瑣理論用簡單的白話甚至生活語言來表達清楚，幽默風趣也是楊老師授課特色，學員通常會形容楊老師的課程中是在快樂中傳授知識。

課程特色：
親和力強 雙向互動 幽默風趣 深入淺出
通俗易懂 切合實際 印象深刻 解決問題

授課風格：
1、講故事、講案例、電影輔助、講實務、現(xiàn)場指導、有問必答；實用與有趣天然渾成！
2、課堂教學輕松互動，控堂嚴謹不失活潑，可視化教學手法運用自如。
3、將理論性、實踐性與趣味性相結合，講解深入淺出，演繹通俗易懂?！　?br /> 4、寓教于樂，活躍的課堂氣氛，體驗、參與、訓練、講評、互動式的教學方法，能讓大家在學中練，在練中學。