演講口才
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《設(shè)計(jì)演說:一頁紙?jiān)捬葜v》
《設(shè)計(jì)演說:一頁紙?jiān)捬葜v》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
《設(shè)計(jì)演說:一頁紙?jiān)捬葜v》
主講:石林萍
【課程背景】
“人類歷史與演說密不可分……演說,在人類歷史中,始終是一面旗幟”
——喬布斯
“給我一個(gè)億,我也不賣我的口才能力。”——李嘉誠
為什么我們必須學(xué)習(xí)演講口才?當(dāng)眾講話?
育才和選材系統(tǒng)都在改,我們不能再拿著稿件去念了。
不會開車,可以找司機(jī);不會外語,可以找翻譯;不會電腦,可以找秘書;不會溝通,我們找誰?
我們的影響力,號召力,說服力,這些可以替代嗎
如何克服當(dāng)眾講話時(shí)一上臺就緊張,說話語無倫次的情況?
如何建立一對多溝通模式,讓你一開口就贏得滿堂喝彩?
到底怎么才能更好的表達(dá)和展示自己,獲得認(rèn)同呢?
本課程通過“一頁紙”讓你說的和做的一樣好,獲得更多的人生機(jī)會!
【課程目標(biāo)】
1.打造結(jié)構(gòu)演講,應(yīng)對各種演說場合;
2.收獲演說套路,鍛煉邏輯思維能力;
3.反復(fù)刻意練習(xí),習(xí)得公眾演講表達(dá);
4.提高組織溝通,實(shí)現(xiàn)高效溝通環(huán)境。
【課程對象】
職場人士、對演講感興趣者;
【課程時(shí)長】
1-2天(6小時(shí)/天)可根據(jù)具體情況調(diào)整時(shí)間和課程內(nèi)容
【課程形式】
講解、互動、案例分析、活動參與。
【課程特色】
1.實(shí)戰(zhàn)
以提高實(shí)際操作能力為主導(dǎo),突出實(shí)戰(zhàn)性,打破傳統(tǒng)的單向教學(xué)模式,注重實(shí)際操作,運(yùn)用案例研討、影視重現(xiàn)、互動分享、情景模擬等各類形式,使學(xué)員在輕松快樂中感悟,學(xué)以致用。
2.實(shí)操
授課過程中和學(xué)員高密度互動分享及適量的主題游戲,讓學(xué)員完全融入其中,現(xiàn)場操作性和互動性極強(qiáng),打通思想和操作落地相結(jié)合。
3.實(shí)效
授課老師結(jié)合多年管理經(jīng)驗(yàn),穿插管理案例,通過情境再現(xiàn),使學(xué)員有效建立更開放更有效的溝通交流能力;使其深入了解并解決跨部門溝通的主要障礙及產(chǎn)生原因,掌握溝通之道,減少“內(nèi)耗”,增強(qiáng)協(xié)作。
【課程大綱】
引言篇
開場思考:
1. 你認(rèn)為當(dāng)今具有殺傷力的武器是什么?
2. 當(dāng)好一個(gè)領(lǐng)袖,是不是站在這個(gè)舞臺上就可以當(dāng)好領(lǐng)袖嗎?
【漫游掛圖】
3. 當(dāng)眾說話的目的是什么?
4.當(dāng)眾講話普遍存在什么現(xiàn)象?
5.你看到優(yōu)秀的演講者都具備什么樣的能力?
第一篇:上場—如何震撼開場?
一、自我介紹
1.一慢二看三轉(zhuǎn)四歸
2.五類:人景物美食屬相
3.兩個(gè)詞:數(shù)量詞+關(guān)鍵詞
4.講故事
案例:競選培訓(xùn)師協(xié)會副會長
二、開場9法
1.問題導(dǎo)入
2.觀點(diǎn)導(dǎo)入
3.坦白導(dǎo)入
4.想象導(dǎo)入
5.故事導(dǎo)入
6.道具導(dǎo)入
7.順承導(dǎo)入
8.名言警句
9.保底方法
案例對比
三、路線圖
1.告訴人們你的演講有多長
2.讓聽眾預(yù)覽你的議程安排
3.設(shè)定互動規(guī)則
四、注意事項(xiàng)
1.少用“我”,多用“你”
2.7秒法則
3.開頭慎用笑話
4.開頭聚焦精彩內(nèi)容
練習(xí):即興練習(xí)(每人一詞)
第二篇:主體—如何搞定正文?
一、內(nèi)容為王
1.巧用結(jié)構(gòu)
1)金字塔結(jié)構(gòu)介紹
2)金字塔結(jié)構(gòu)應(yīng)用
3)自上而下提煉
4)自下而上提煉
2.三個(gè)樁子
1)神奇的7±2法則
2)三個(gè)樁子:論點(diǎn)+論據(jù)
3.全腦表達(dá)
1)左腦講理—有料
2)右腦煽情—有趣
練習(xí):開場+三個(gè)樁子
二、提煉主題
1.三有
1)有內(nèi)容
2)有含義
3)有設(shè)計(jì)感
2.保底方法
3.案例呈現(xiàn)
練習(xí):一對一分享主題,讓對方打分并給建議
第三篇:臺前—如何才能更美
一、克服緊張4準(zhǔn)備
1.心理準(zhǔn)備
2.生理準(zhǔn)備
3.內(nèi)容準(zhǔn)備
4.人際準(zhǔn)備
知識點(diǎn):內(nèi)容環(huán)境矩陣
二、聲調(diào)訓(xùn)練4練習(xí)
1.智慧長者
2.魔法師
3.戰(zhàn)士
4.朋友音
三、身體語言
1.肢體三定
1)眼定:關(guān)注到每個(gè)人,定3秒
2)笑定
3)站定
2.數(shù)字表達(dá)
3.大中小和高中低
三、控場技巧
1.82090法則
2.一聲攏場
3.隨時(shí)隨地關(guān)注現(xiàn)場
4.聽眾提問不會答怎么辦
第四篇:幕后—知其然所以然
一、演講三要素
1.思想
2.結(jié)構(gòu)
3.修辭
思考:如何和生活結(jié)合
二、演講三件事
1.內(nèi)容
2.風(fēng)格
3.狀態(tài)
思考:如何調(diào)整最佳狀態(tài)
第五篇:結(jié)尾—如何總結(jié)升華
一、總結(jié)回顧
1.自我總結(jié)
2.互動總結(jié)
二、感性升華5個(gè)1
1.一個(gè)故事
2.一個(gè)軼事
3.一個(gè)比喻
4.一個(gè)想象
5.一句名言
三、呼吁行動
落地四宮格
主講:石林萍
【課程背景】
“人類歷史與演說密不可分……演說,在人類歷史中,始終是一面旗幟”
——喬布斯
“給我一個(gè)億,我也不賣我的口才能力。”——李嘉誠
為什么我們必須學(xué)習(xí)演講口才?當(dāng)眾講話?
育才和選材系統(tǒng)都在改,我們不能再拿著稿件去念了。
不會開車,可以找司機(jī);不會外語,可以找翻譯;不會電腦,可以找秘書;不會溝通,我們找誰?
我們的影響力,號召力,說服力,這些可以替代嗎
如何克服當(dāng)眾講話時(shí)一上臺就緊張,說話語無倫次的情況?
如何建立一對多溝通模式,讓你一開口就贏得滿堂喝彩?
到底怎么才能更好的表達(dá)和展示自己,獲得認(rèn)同呢?
本課程通過“一頁紙”讓你說的和做的一樣好,獲得更多的人生機(jī)會!
【課程目標(biāo)】
1.打造結(jié)構(gòu)演講,應(yīng)對各種演說場合;
2.收獲演說套路,鍛煉邏輯思維能力;
3.反復(fù)刻意練習(xí),習(xí)得公眾演講表達(dá);
4.提高組織溝通,實(shí)現(xiàn)高效溝通環(huán)境。
【課程對象】
職場人士、對演講感興趣者;
【課程時(shí)長】
1-2天(6小時(shí)/天)可根據(jù)具體情況調(diào)整時(shí)間和課程內(nèi)容
【課程形式】
講解、互動、案例分析、活動參與。
【課程特色】
1.實(shí)戰(zhàn)
以提高實(shí)際操作能力為主導(dǎo),突出實(shí)戰(zhàn)性,打破傳統(tǒng)的單向教學(xué)模式,注重實(shí)際操作,運(yùn)用案例研討、影視重現(xiàn)、互動分享、情景模擬等各類形式,使學(xué)員在輕松快樂中感悟,學(xué)以致用。
2.實(shí)操
授課過程中和學(xué)員高密度互動分享及適量的主題游戲,讓學(xué)員完全融入其中,現(xiàn)場操作性和互動性極強(qiáng),打通思想和操作落地相結(jié)合。
3.實(shí)效
授課老師結(jié)合多年管理經(jīng)驗(yàn),穿插管理案例,通過情境再現(xiàn),使學(xué)員有效建立更開放更有效的溝通交流能力;使其深入了解并解決跨部門溝通的主要障礙及產(chǎn)生原因,掌握溝通之道,減少“內(nèi)耗”,增強(qiáng)協(xié)作。
【課程大綱】
引言篇
開場思考:
1. 你認(rèn)為當(dāng)今具有殺傷力的武器是什么?
2. 當(dāng)好一個(gè)領(lǐng)袖,是不是站在這個(gè)舞臺上就可以當(dāng)好領(lǐng)袖嗎?
【漫游掛圖】
3. 當(dāng)眾說話的目的是什么?
4.當(dāng)眾講話普遍存在什么現(xiàn)象?
5.你看到優(yōu)秀的演講者都具備什么樣的能力?
第一篇:上場—如何震撼開場?
一、自我介紹
1.一慢二看三轉(zhuǎn)四歸
2.五類:人景物美食屬相
3.兩個(gè)詞:數(shù)量詞+關(guān)鍵詞
4.講故事
案例:競選培訓(xùn)師協(xié)會副會長
二、開場9法
1.問題導(dǎo)入
2.觀點(diǎn)導(dǎo)入
3.坦白導(dǎo)入
4.想象導(dǎo)入
5.故事導(dǎo)入
6.道具導(dǎo)入
7.順承導(dǎo)入
8.名言警句
9.保底方法
案例對比
三、路線圖
1.告訴人們你的演講有多長
2.讓聽眾預(yù)覽你的議程安排
3.設(shè)定互動規(guī)則
四、注意事項(xiàng)
1.少用“我”,多用“你”
2.7秒法則
3.開頭慎用笑話
4.開頭聚焦精彩內(nèi)容
練習(xí):即興練習(xí)(每人一詞)
第二篇:主體—如何搞定正文?
一、內(nèi)容為王
1.巧用結(jié)構(gòu)
1)金字塔結(jié)構(gòu)介紹
2)金字塔結(jié)構(gòu)應(yīng)用
3)自上而下提煉
4)自下而上提煉
2.三個(gè)樁子
1)神奇的7±2法則
2)三個(gè)樁子:論點(diǎn)+論據(jù)
3.全腦表達(dá)
1)左腦講理—有料
2)右腦煽情—有趣
練習(xí):開場+三個(gè)樁子
二、提煉主題
1.三有
1)有內(nèi)容
2)有含義
3)有設(shè)計(jì)感
2.保底方法
3.案例呈現(xiàn)
練習(xí):一對一分享主題,讓對方打分并給建議
第三篇:臺前—如何才能更美
一、克服緊張4準(zhǔn)備
1.心理準(zhǔn)備
2.生理準(zhǔn)備
3.內(nèi)容準(zhǔn)備
4.人際準(zhǔn)備
知識點(diǎn):內(nèi)容環(huán)境矩陣
二、聲調(diào)訓(xùn)練4練習(xí)
1.智慧長者
2.魔法師
3.戰(zhàn)士
4.朋友音
三、身體語言
1.肢體三定
1)眼定:關(guān)注到每個(gè)人,定3秒
2)笑定
3)站定
2.數(shù)字表達(dá)
3.大中小和高中低
三、控場技巧
1.82090法則
2.一聲攏場
3.隨時(shí)隨地關(guān)注現(xiàn)場
4.聽眾提問不會答怎么辦
第四篇:幕后—知其然所以然
一、演講三要素
1.思想
2.結(jié)構(gòu)
3.修辭
思考:如何和生活結(jié)合
二、演講三件事
1.內(nèi)容
2.風(fēng)格
3.狀態(tài)
思考:如何調(diào)整最佳狀態(tài)
第五篇:結(jié)尾—如何總結(jié)升華
一、總結(jié)回顧
1.自我總結(jié)
2.互動總結(jié)
二、感性升華5個(gè)1
1.一個(gè)故事
2.一個(gè)軼事
3.一個(gè)比喻
4.一個(gè)想象
5.一句名言
三、呼吁行動
落地四宮格
講師 石林萍 介紹
國家人力資源管理師
美國AACTP行動學(xué)習(xí)促動師(ICF)
國家認(rèn)證生涯規(guī)劃師(CMT)
TTT國際認(rèn)證培訓(xùn)講師
新精英企業(yè)生涯版權(quán)課認(rèn)證講師
河南電視臺《中原名片》長期咨詢顧問
綺麗爾科技美膚連鎖長期咨詢顧問
11年集團(tuán)化企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn)
8年培訓(xùn)和培訓(xùn)管理工作經(jīng)驗(yàn)
【從業(yè)經(jīng)歷】
曾任:中華聯(lián)合財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司 培訓(xùn)經(jīng)理河南瑞華汽車集團(tuán) 人力資源總監(jiān)
石林萍老師多年一線銷售和企業(yè)管理的工作經(jīng)驗(yàn),涉及通訊、IT、保險(xiǎn)、汽車多個(gè)行業(yè),其中11年的集團(tuán)化公司的企業(yè)管理和培訓(xùn)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),引領(lǐng)該企業(yè)從7人初創(chuàng)單體公司發(fā)展至1300余人的集團(tuán)化運(yùn)營企業(yè),她始終專注在人力資源和培訓(xùn)管理的模塊上。在企業(yè)內(nèi)部,為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師第一人,并成立“企業(yè)大學(xué)”,對企業(yè)內(nèi)部兼職講師的培養(yǎng)也頗具獨(dú)到之處,能夠運(yùn)用結(jié)構(gòu)思維和溝通管理將業(yè)務(wù)骨干快速培養(yǎng)成為具備課程開發(fā).引導(dǎo)式授課.公眾演講.會議主持等專長的人才,為企業(yè)創(chuàng)造可傳承的智力資產(chǎn)。
石老師一直致力于商務(wù)人士的溝通管理.行動學(xué)習(xí).自我管理等方面的訓(xùn)練與提升?;谛袨楦淖兊膶W(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)學(xué)員能力提升計(jì)劃,基于解決企業(yè)實(shí)際問題的企業(yè)項(xiàng)目咨詢方案,以點(diǎn)帶面,從而激活組織的活力。曾為多家公司導(dǎo)入引導(dǎo)技術(shù),幫助其實(shí)現(xiàn)業(yè)績達(dá)成并超額完成所定任務(wù)。
石老師先后為企業(yè)提供培訓(xùn)約3000多課時(shí),培訓(xùn)學(xué)員達(dá)20000人次以上,深受中高管理層及知識型員工的喜愛。
【座右銘】
帶著責(zé)任和使命去做每一次分享
帶著本自具足的智慧和愛去努力
【授課風(fēng)格】
以學(xué)員為中心、全程互動參與
以問題為導(dǎo)向、引導(dǎo)學(xué)員思考
美國AACTP行動學(xué)習(xí)促動師(ICF)
國家認(rèn)證生涯規(guī)劃師(CMT)
TTT國際認(rèn)證培訓(xùn)講師
新精英企業(yè)生涯版權(quán)課認(rèn)證講師
河南電視臺《中原名片》長期咨詢顧問
綺麗爾科技美膚連鎖長期咨詢顧問
11年集團(tuán)化企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn)
8年培訓(xùn)和培訓(xùn)管理工作經(jīng)驗(yàn)
【從業(yè)經(jīng)歷】
曾任:中華聯(lián)合財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司 培訓(xùn)經(jīng)理河南瑞華汽車集團(tuán) 人力資源總監(jiān)
石林萍老師多年一線銷售和企業(yè)管理的工作經(jīng)驗(yàn),涉及通訊、IT、保險(xiǎn)、汽車多個(gè)行業(yè),其中11年的集團(tuán)化公司的企業(yè)管理和培訓(xùn)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),引領(lǐng)該企業(yè)從7人初創(chuàng)單體公司發(fā)展至1300余人的集團(tuán)化運(yùn)營企業(yè),她始終專注在人力資源和培訓(xùn)管理的模塊上。在企業(yè)內(nèi)部,為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師第一人,并成立“企業(yè)大學(xué)”,對企業(yè)內(nèi)部兼職講師的培養(yǎng)也頗具獨(dú)到之處,能夠運(yùn)用結(jié)構(gòu)思維和溝通管理將業(yè)務(wù)骨干快速培養(yǎng)成為具備課程開發(fā).引導(dǎo)式授課.公眾演講.會議主持等專長的人才,為企業(yè)創(chuàng)造可傳承的智力資產(chǎn)。
石老師一直致力于商務(wù)人士的溝通管理.行動學(xué)習(xí).自我管理等方面的訓(xùn)練與提升?;谛袨楦淖兊膶W(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)學(xué)員能力提升計(jì)劃,基于解決企業(yè)實(shí)際問題的企業(yè)項(xiàng)目咨詢方案,以點(diǎn)帶面,從而激活組織的活力。曾為多家公司導(dǎo)入引導(dǎo)技術(shù),幫助其實(shí)現(xiàn)業(yè)績達(dá)成并超額完成所定任務(wù)。
石老師先后為企業(yè)提供培訓(xùn)約3000多課時(shí),培訓(xùn)學(xué)員達(dá)20000人次以上,深受中高管理層及知識型員工的喜愛。
【座右銘】
帶著責(zé)任和使命去做每一次分享
帶著本自具足的智慧和愛去努力
【授課風(fēng)格】
以學(xué)員為中心、全程互動參與
以問題為導(dǎo)向、引導(dǎo)學(xué)員思考
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