產(chǎn)品研發(fā)與項(xiàng)目管理

課程內(nèi)容：
第一章  新產(chǎn)品開發(fā)的基本問題
 產(chǎn)品與新產(chǎn)品
 新產(chǎn)品分類
 新產(chǎn)品開發(fā)概述
 案例研討
第二章  新產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略
 新產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略的概念和特征
 新產(chǎn)品開發(fā)的作用
 新產(chǎn)品戰(zhàn)略的內(nèi)容
 案例研討
第三章  新產(chǎn)品開發(fā)組織
 新產(chǎn)品開發(fā)組織的特點(diǎn)
 新產(chǎn)品開發(fā)的組織決策
 新產(chǎn)品開發(fā)的具體組織形式
 案例研討 第四章  新產(chǎn)品評(píng)價(jià)系統(tǒng)
 新產(chǎn)品評(píng)價(jià)的目的
 新產(chǎn)品評(píng)價(jià)的問題和困難
 新產(chǎn)品預(yù)選活動(dòng)、篩選活動(dòng)
 樣品測(cè)試、使用測(cè)試
 新產(chǎn)品試銷
 案例研討
第五章  新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理
 產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理的背景及基本內(nèi)涵
 新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目的啟動(dòng)、組建
 新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃制定
 新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目周期優(yōu)化
 新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃控制
 新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目的收尾管理
 案例分享

宋志軍，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師；中國(guó)著名現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)效改善專家，清華大學(xué)工商管理碩士，專注制造業(yè)的精益生產(chǎn)管理、設(shè)備工程管理、質(zhì)量管理、成本管理，精通運(yùn)用前沿管理技術(shù)解決企業(yè)實(shí)際問題的策略及實(shí)務(wù)，對(duì)不同行業(yè)、不同企業(yè)生產(chǎn)管理的難點(diǎn)、瓶頸等有系統(tǒng)的研究及豐富的經(jīng)驗(yàn)。

工作經(jīng)驗(yàn)
宋老師具備豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，曾先后在大型日企、德企等外資制造業(yè)與咨詢公司擔(dān)任中高級(jí)工程師，輔導(dǎo)過數(shù)千家大型企業(yè)集團(tuán)的培訓(xùn)、咨詢項(xiàng)目。作為一位杰出的管理顧問與培訓(xùn)師，他的理論來源于對(duì)珠三角地區(qū)多年的成功咨詢實(shí)踐，因此他的觀點(diǎn)和建議具有非常強(qiáng)的可操作性，他的經(jīng)驗(yàn)與理論對(duì)于面臨著日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的中小企業(yè)尤其寶貴。

授課風(fēng)格
宋老師善于解答學(xué)員疑問，上課形式多樣，風(fēng)趣幽默，深入淺出，具很強(qiáng)的互動(dòng)性，深受客戶好評(píng)。他利用在系統(tǒng)思維、企業(yè)學(xué)習(xí)與知識(shí)管理方法、整合企業(yè)變革能力方面的豐富實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，向各界優(yōu)秀企業(yè)源源不斷地輸出管理新理念、新技術(shù)和操作方案。曾應(yīng)邀在廣州、深圳、東莞、中山、湛江、上海、寧波、溫州、青島、濰坊、泰山、聊城、貴州、福建、湖北、江西等地舉辦近五百場(chǎng)專題演講、其中的部分案例已成為咨詢、培訓(xùn)界經(jīng)典案例。

培訓(xùn)特色
啟發(fā)式教學(xué) — 充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，強(qiáng)化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動(dòng)性；
案例式教學(xué) — 講解式（印證式）案例和討論式（探究式）案例研究；
互動(dòng)式參與 — 融知識(shí)于學(xué)員體驗(yàn)中，行為再?gòu)?fù)制及知識(shí)應(yīng)用度高；
強(qiáng)化文化式 — 從學(xué)員思維形式上、心智模式上將企業(yè)文化融入知識(shí)中；
情境教學(xué)式 — 角色互換、情境模擬、使學(xué)員對(duì)所學(xué)課題有更多感悟。