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中國式薪酬設(shè)計四步走訓(xùn)練營

內(nèi)訓(xùn)講師:陳瑋 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
中國式薪酬設(shè)計四步走訓(xùn)練營內(nèi)訓(xùn)基本信息:
陳瑋
陳瑋
(擅長:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 人力資源 )

內(nèi)訓(xùn)時長:12天

邀請陳瑋 給陳瑋留言

內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

《中國式薪酬“四步走”訓(xùn)練營》從大量案例出發(fā),由淺入深地令您體悟中國式薪酬的獨特性,并對薪酬設(shè)計中諸多敏感的問題進行剖析和認知與概念。•操作性極強


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
授課對象:
公司董事長、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、薪資福利經(jīng)理、中高層管理人員、HR管理從業(yè)人員等。
  
【課程導(dǎo)引】
您的薪酬制度“中國化”了嗎?外資企業(yè)往往對“中國化”無太多興趣,他們感覺自己是先進生產(chǎn)力的代表,具有根深蒂固管理基礎(chǔ),然而,他們引以為傲的薪酬模式卻在中國常常遭遇滑鐵盧;國有企業(yè)和民營企業(yè)則認為自己的薪酬制度“很中國”,可這些制度的設(shè)計思路多基于西方的權(quán)威思想,這不但沒有解決問題反而產(chǎn)生更多的問題……西方舶來品的“水土不服”讓老板以及人力資源管理干部們常常墮入迷茫。人們也許經(jīng)歷挫折后才會明白,不論企業(yè)具有何種“身份”,只要扎根于“中國土壤”它就必須具有“中國式的成長方式”……《中國式薪酬設(shè)計“四步走”訓(xùn)練營》是資深實戰(zhàn)派管理專家陳瑋老師的獨創(chuàng),是其多年管理工作及咨詢實踐的結(jié)晶。
 
【課程說明】
本課程為“顧問式培訓(xùn)”,學(xué)員可準備相關(guān)問題當場或課后提問,講師將一一耐心解答。若已有企業(yè)內(nèi)部初擬的薪酬方案,可在討論會上提交,講師將給出修改建議。學(xué)員不僅可以在短時間內(nèi)掌握薪酬設(shè)計的理念、思路以及技巧,獲得核心的咨詢方案成果模板,而且能在陳瑋老師的指導(dǎo)下在一個較長時間內(nèi)完成適合本公司的薪酬方案。
為了實現(xiàn)一對一輔導(dǎo),本課程小班上課(一般為10家企業(yè),總?cè)藬?shù)不超過20人)、階段性長線培訓(xùn),全程案例分析、現(xiàn)場模擬、要點點評、互動式授課
 
【課程優(yōu)勢】
  • 理念獨特
很多老板對薪酬的理解簡單偏執(zhí),對薪酬制度的內(nèi)涵缺乏深層次的認識,在為自己的企業(yè)設(shè)計薪酬時缺乏科學(xué)指導(dǎo),沒有進行系統(tǒng)思考,割裂了人力資源不同職能的聯(lián)系,這難免帶來實踐的困惑?!吨袊叫匠?ldquo;四步走”訓(xùn)練營》從大量案例出發(fā),由淺入深地令您體悟中國式薪酬的獨特性,并對薪酬設(shè)計中諸多敏感的問題進行剖析和認知與概念。
  • 操作性極強
本課程將手把手教您如何按照科學(xué)的流程進行薪酬方案的設(shè)計;培育學(xué)員系統(tǒng)思考的能力并初步構(gòu)思適合自身企業(yè)特點的薪酬模式。本培訓(xùn)為顧問式培訓(xùn),通過系統(tǒng)設(shè)計的四個步驟,客戶可自行設(shè)計出具有可操作性的薪酬方案,對企業(yè)來說免去了支付高額咨詢費的負擔。
  • 實用性極強
“中國式薪酬設(shè)計‘四步走’訓(xùn)練營”對企業(yè)來說非常實用。學(xué)員可以帶自己公司的資料來獲得講師的診斷和指導(dǎo),并與在座的學(xué)員共同探討如何設(shè)計個性化的薪酬方案以及其他相關(guān)的問題,集眾家之長,為企業(yè)薪酬方案的有效執(zhí)行共同出謀劃策。通過“中國式薪酬‘四步走’”,學(xué)員不僅可以掌握實際操作的方法,也獲得了獨特實用的思考方法,并將其應(yīng)用到企業(yè)自身分配制度的設(shè)計,解決了眾多以前不知從何下手的內(nèi)部問題。學(xué)員通過本培訓(xùn),分享講師曾經(jīng)親自擔綱的眾多經(jīng)典薪酬案例,開闊學(xué)員視野,提升自身制度建設(shè)水平!
 
【課程資料】
  • 學(xué)員獲贈《崗位說明書》、《崗位評價報告》、《績效考核與績效管理制度》、《績效考核量表》、《薪酬管理制度》等與薪酬設(shè)計相關(guān)的咨詢資料模板
 
【課程概要】
本課程還對“中國式”薪酬制度的實施過程中經(jīng)常遇到的問題進行深刻解讀,以下是薪酬制度實施所必須注意的問題:
 
第一部分:
(前言要點)
要點一:企業(yè)“權(quán)力者游戲”
要點二:制度體系“發(fā)動機”
要點三:有效的方案設(shè)計
要點四:企業(yè)內(nèi)部項目組
 
第二部分:
(大綱概要)
第一步:工作分析
  1. 崗位設(shè)計的定勢思維
  2. 崗位設(shè)計的權(quán)力效應(yīng)
  3. 崗位設(shè)計的契約精神
  4. “以崗定人”和“以人定崗”
  5. 崗位設(shè)計與“心理契約”
  6. 《崗位說明書》解析
  7. 問卷診斷與針對性訪談
  8. 訪談過程中的“速記”
現(xiàn)場演練與案例分析:
  • 到底該寫幾份《崗位說明書》
  • 關(guān)于《崗位說明書》訪談中的角色扮演
 
第二步:崗位評價
  1. 權(quán)威崗位評價設(shè)計理念及其“硬傷”分析
  2. 崗位評價的立場及其工作原則
  3. 企業(yè)中的崗位價值規(guī)律
  4. 崗位系數(shù)核定的數(shù)學(xué)運算
  5. “兩兩對比法”與崗位評價的微調(diào)
  6. 崗位評價結(jié)果的使用和維護
  7. 《崗位評價報告》模板分析
案例分析:
企業(yè)內(nèi)部公平與崗位評價的維護
 
第三步:績效考核
  1. 常見的“績效”認知
  2. 績效考核設(shè)計的常見誤區(qū)
  3. “定性考核”與“定量考核”
  4. 內(nèi)在一致性分析:《崗位說明書》與《績效考核量表》
  5. 績效考核指標與崗位操作標準
  6. 績效考核的評分契約
  7. 績效考核的周期設(shè)計
  8. 績效考核結(jié)果的“分布規(guī)律”及其使用
  9. 考核分數(shù)與考核系數(shù)
  10. 《績效考核與績效管理制度》模板解析
現(xiàn)場演練與案例分析:
  • 績效考核工作中的“評分”演練
 
第四步:薪酬設(shè)計
  1. 薪酬體系的“公平”原則
  2. 薪酬要素稱謂及其誤區(qū)分析
  3. 薪酬結(jié)構(gòu)中的戰(zhàn)略思維(解析“固定工資”與“變動工資”的比例杠桿)
  4. 上不封頂式的“個人提成法”與總量限定式的“總分法”
  5. 崗位工資的核定
  6. 技能工資的核定
  7. 團隊績效薪酬核定
  8. 崗位特性工資模式(以行政類、銷售類、技術(shù)類、生產(chǎn)類等工資模式為例)
  9. 相關(guān)業(yè)務(wù)崗位的工資模式(如銷售與客服、生產(chǎn)與質(zhì)檢等)
  10. 特殊結(jié)構(gòu)下的工資模式(以矩陣制結(jié)構(gòu)為例)
  11. “公開”與“保密”原則
  12. 薪酬核發(fā)周期設(shè)計
  13. 薪酬管理制度》模板解析
  14. “中國式”薪酬方案的比較研究(與通行薪酬設(shè)計思維的差異對比)

講師 陳瑋 介紹

陳瑋,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師,實戰(zhàn)派管理顧問,同濟大學(xué)技術(shù)經(jīng)濟與管理博士,2005年中國管理咨詢品牌建設(shè)十大杰出人物,中國工商聯(lián)人才系統(tǒng)指定人力資源管理名師,特邀空軍系統(tǒng)企業(yè)文化競賽評委,特邀四川大學(xué)人力資源總監(jiān)班,上海交通大學(xué)EMBA班高級講師,同濟大學(xué)MBA班以及中國人民大學(xué)EMBA班特邀嘉賓,英國皇家物流學(xué)會主辦的ILT物流運營經(jīng)理證書培訓(xùn)特聘講師,《企業(yè)研究》雜志封面人物。
 

專注領(lǐng)域:
組織行為學(xué)、戰(zhàn)略人力資源管理、績效管理、薪酬管理、領(lǐng)導(dǎo)力、團隊管理、管理溝通、中國式薪酬設(shè)計“四步走”訓(xùn)練營。
 

著作及論文:
著作---《企業(yè)管理的權(quán)力思維》 、論文---《有差異才有文化》、《組織演進中的企業(yè)文化》、《年薪制分配方案初探》、《韓非子權(quán)術(shù)思想對企業(yè)行為影響》、《企業(yè)管理中的瓶頸思想》等。

實戰(zhàn)經(jīng)驗:
陳老師擁有多年大型國有企業(yè)、外資企業(yè)及民營企業(yè)中高層管理實踐,從事10年管理咨詢工作和5年培訓(xùn)師工作,對中西方文化下的管理模式有深入研究,擅長提升中層經(jīng)理管理技能,擅長一站式解決人力資源管理體系的運作瓶頸。具有獨特的管理思維和卓越的系統(tǒng)思考能力。2002年以來為幾十家企業(yè)提供專業(yè)的人力資源管理咨詢服務(wù),并提供上百場公開課及企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)。深諳中西管理模式,對不同體制執(zhí)行力差異有深入研究,經(jīng)多年實踐研究提出以權(quán)力系統(tǒng)為核心的績效管理,思想獨特新穎。
 

授課風(fēng)格:
陳老師擅長診斷式、咨詢式培訓(xùn),課堂氣氛活躍、采用多互動模式、以人性重塑為主線,表達清晰流暢,條理分明,對企業(yè)問題一針見血,對管理改善的路徑透析深刻。更擅長在工作和生活中挖掘案例并提煉,寓教于樂,創(chuàng)新性地解讀理論并與實踐緊密結(jié)合,承諾培訓(xùn)現(xiàn)場解決企業(yè)部分問題。課程注重演示,通俗易懂,課程內(nèi)容是多年豐富管理實踐經(jīng)驗的匯總,更能通過各類實踐教訓(xùn)加以反思,令人耳目一新。課程更加注重結(jié)合國外最先進理論及與各大培訓(xùn)機構(gòu)合作研發(fā)的學(xué)術(shù)成果。陳老師可根據(jù)高中層管理干部素質(zhì)差異因地制宜,開展不同深度的培訓(xùn)。結(jié)合課堂練習(xí),現(xiàn)場問題研究解答,語言風(fēng)格頗具哲理性、趣味性、指導(dǎo)性和操作性。

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