銷售技巧
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《業(yè)績(jī)提升走向共贏——營(yíng)銷技能提升》
《業(yè)績(jī)提升走向共贏——營(yíng)銷技能提升》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
李春媚
(擅長(zhǎng):商務(wù)禮儀 職業(yè)素養(yǎng) )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1-2天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
《業(yè)績(jī)提升走向共贏——營(yíng)銷技能提升》大綱
銷售是理論加實(shí)踐,科學(xué)加藝術(shù)的工作??茖W(xué)體現(xiàn)在客戶營(yíng)銷過(guò)程中,客戶需求、競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)判斷是有一定的科學(xué)性的;藝術(shù)性體現(xiàn)在每個(gè)客戶都各不相同,各有特色,需要銷售人員提升溝通能力,發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性、靈活技巧地對(duì)待客戶,進(jìn)而提升公司的銷售業(yè)績(jī)。
課程收益
系統(tǒng)地學(xué)習(xí)先進(jìn)的銷售理念,對(duì)客戶需求、形勢(shì)分析、銷售人員素養(yǎng)等方面都會(huì)有全新的認(rèn)識(shí);
學(xué)習(xí)從開(kāi)場(chǎng)、詢問(wèn)鑒別、推薦到成交的整個(gè)銷售流程,以及每個(gè)流程的技巧和注意事項(xiàng);
本課程還設(shè)計(jì)了分組討論和現(xiàn)場(chǎng)演練的環(huán)節(jié),老師可以觀察學(xué)員的表現(xiàn),了解學(xué)員的水平,給出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。
參加對(duì)象:銷售經(jīng)理、客戶經(jīng)理、業(yè)務(wù)代表、業(yè)務(wù)拓展經(jīng)理以及市場(chǎng)專員等等
課時(shí):2天或1天
課程大綱
前言 圖片頓悟——激發(fā)學(xué)習(xí)的意愿
第一章: 銷售人員的儀表和舉止
銷售的儀表
銷售的舉止
第二章: 營(yíng)銷理念導(dǎo)入及營(yíng)銷觀念的建立
銷售的過(guò)程就是打造不可替代性的過(guò)程
核心性能與核心價(jià)值
第三章: 銷售的開(kāi)場(chǎng)
從安全到信任到業(yè)務(wù)——客戶關(guān)系發(fā)展三階段:好的銷售從自我介紹開(kāi)始
銷售提問(wèn)的技巧
快速拉近客戶距離的手段
第四章: 銷售的溝通能力提升
溝通的概念
五種類型的人物性格
相應(yīng)的溝通技巧
第五章: 推薦與異議處理
根據(jù)客戶的類型和需求進(jìn)行推薦
異議處理五步法 現(xiàn)場(chǎng)演示和演練
第六章: 強(qiáng)化關(guān)系與推動(dòng)成交
讓客戶感動(dòng)
成交過(guò)程中的細(xì)節(jié)處理 現(xiàn)場(chǎng)演練
第七章:共贏談判技巧
談判的三項(xiàng)原則
妥協(xié)與成交技巧 現(xiàn)場(chǎng)演練
第八章:招投標(biāo)技巧
招投標(biāo)方式
招投標(biāo)流程說(shuō)明
招標(biāo)工作的組織與管理
特別章節(jié)——銷售話術(shù)訓(xùn)練
問(wèn)->答->贊 【全體開(kāi)口練】
對(duì)對(duì)對(duì),你說(shuō)的對(duì) 【全體開(kāi)口練】
從Yes…but…到y(tǒng)es…ad… 【全體開(kāi)口練】
用“我會(huì)”代替“我盡可能” 【全體開(kāi)口練】
反饋積極的一面而非貼標(biāo)簽 【全體開(kāi)口練】
FAB法則 【全體開(kāi)口練】
你買一個(gè)還是買兩個(gè) 【全體開(kāi)口練】
催單、促成技巧 【全體開(kāi)口練】
銷售是理論加實(shí)踐,科學(xué)加藝術(shù)的工作??茖W(xué)體現(xiàn)在客戶營(yíng)銷過(guò)程中,客戶需求、競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)判斷是有一定的科學(xué)性的;藝術(shù)性體現(xiàn)在每個(gè)客戶都各不相同,各有特色,需要銷售人員提升溝通能力,發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性、靈活技巧地對(duì)待客戶,進(jìn)而提升公司的銷售業(yè)績(jī)。
課程收益
系統(tǒng)地學(xué)習(xí)先進(jìn)的銷售理念,對(duì)客戶需求、形勢(shì)分析、銷售人員素養(yǎng)等方面都會(huì)有全新的認(rèn)識(shí);
學(xué)習(xí)從開(kāi)場(chǎng)、詢問(wèn)鑒別、推薦到成交的整個(gè)銷售流程,以及每個(gè)流程的技巧和注意事項(xiàng);
本課程還設(shè)計(jì)了分組討論和現(xiàn)場(chǎng)演練的環(huán)節(jié),老師可以觀察學(xué)員的表現(xiàn),了解學(xué)員的水平,給出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。
參加對(duì)象:銷售經(jīng)理、客戶經(jīng)理、業(yè)務(wù)代表、業(yè)務(wù)拓展經(jīng)理以及市場(chǎng)專員等等
課時(shí):2天或1天
課程大綱
前言 圖片頓悟——激發(fā)學(xué)習(xí)的意愿
第一章: 銷售人員的儀表和舉止
銷售的儀表
銷售的舉止
第二章: 營(yíng)銷理念導(dǎo)入及營(yíng)銷觀念的建立
銷售的過(guò)程就是打造不可替代性的過(guò)程
核心性能與核心價(jià)值
第三章: 銷售的開(kāi)場(chǎng)
從安全到信任到業(yè)務(wù)——客戶關(guān)系發(fā)展三階段:好的銷售從自我介紹開(kāi)始
銷售提問(wèn)的技巧
快速拉近客戶距離的手段
第四章: 銷售的溝通能力提升
溝通的概念
五種類型的人物性格
相應(yīng)的溝通技巧
第五章: 推薦與異議處理
根據(jù)客戶的類型和需求進(jìn)行推薦
異議處理五步法 現(xiàn)場(chǎng)演示和演練
第六章: 強(qiáng)化關(guān)系與推動(dòng)成交
讓客戶感動(dòng)
成交過(guò)程中的細(xì)節(jié)處理 現(xiàn)場(chǎng)演練
第七章:共贏談判技巧
談判的三項(xiàng)原則
妥協(xié)與成交技巧 現(xiàn)場(chǎng)演練
第八章:招投標(biāo)技巧
招投標(biāo)方式
招投標(biāo)流程說(shuō)明
招標(biāo)工作的組織與管理
特別章節(jié)——銷售話術(shù)訓(xùn)練
問(wèn)->答->贊 【全體開(kāi)口練】
對(duì)對(duì)對(duì),你說(shuō)的對(duì) 【全體開(kāi)口練】
從Yes…but…到y(tǒng)es…ad… 【全體開(kāi)口練】
用“我會(huì)”代替“我盡可能” 【全體開(kāi)口練】
反饋積極的一面而非貼標(biāo)簽 【全體開(kāi)口練】
FAB法則 【全體開(kāi)口練】
你買一個(gè)還是買兩個(gè) 【全體開(kāi)口練】
催單、促成技巧 【全體開(kāi)口練】
講師 李春媚 介紹
銷售/客服/職業(yè)素養(yǎng)/執(zhí)行力等軟技能講師
國(guó)際注冊(cè)心理咨詢師、高級(jí)人力資源管理師
IPTS國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)培訓(xùn)師
亞太管理訓(xùn)練網(wǎng)特聘營(yíng)銷及客戶服務(wù)組專家
美國(guó)CA軟件公司 銷售代表/培訓(xùn)經(jīng)理/講師
擅長(zhǎng)行業(yè)
銀行/證券/基金行業(yè):客服禮儀、優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)、主動(dòng)營(yíng)銷、營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)管理及員工綜合能力提升
酒店業(yè):服務(wù)禮儀、客戶服務(wù)能力提升
通信行業(yè)/軟件行業(yè)/互聯(lián)網(wǎng)行業(yè):現(xiàn)場(chǎng)管理及員工綜合能力提升
個(gè)人風(fēng)格
溫文爾雅,同時(shí)能調(diào)動(dòng)課堂活躍度;
理性而不失幽默,邏輯思路清晰;
能靈活調(diào)整培訓(xùn)方式,從容應(yīng)對(duì)多元文化情境;
學(xué)員在其引導(dǎo)下,皆能激發(fā)腦力、深入思考,真正做到學(xué)以致用。
國(guó)際注冊(cè)心理咨詢師、高級(jí)人力資源管理師
IPTS國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)培訓(xùn)師
亞太管理訓(xùn)練網(wǎng)特聘營(yíng)銷及客戶服務(wù)組專家
美國(guó)CA軟件公司 銷售代表/培訓(xùn)經(jīng)理/講師
擅長(zhǎng)行業(yè)
銀行/證券/基金行業(yè):客服禮儀、優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)、主動(dòng)營(yíng)銷、營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)管理及員工綜合能力提升
酒店業(yè):服務(wù)禮儀、客戶服務(wù)能力提升
通信行業(yè)/軟件行業(yè)/互聯(lián)網(wǎng)行業(yè):現(xiàn)場(chǎng)管理及員工綜合能力提升
個(gè)人風(fēng)格
溫文爾雅,同時(shí)能調(diào)動(dòng)課堂活躍度;
理性而不失幽默,邏輯思路清晰;
能靈活調(diào)整培訓(xùn)方式,從容應(yīng)對(duì)多元文化情境;
學(xué)員在其引導(dǎo)下,皆能激發(fā)腦力、深入思考,真正做到學(xué)以致用。
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