團隊建設(shè)
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高績效團隊建設(shè)
高績效團隊建設(shè)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
了解團隊與團隊角色,把握高績效團隊建設(shè)的方法;了解性格差異,并利用性格差異打造卓越完美團隊;正確領(lǐng)悟團隊合作,學(xué)會沖突處理與合作致勝的技巧。
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
【課程背景】
² 現(xiàn)代企業(yè)管理中,為什么我們的營銷總是單兵作戰(zhàn),形不成團隊合力?為什么我們現(xiàn)有的生產(chǎn)效率總是增長緩慢?為什么我們的管理總是流于一種形式,為什么我們的企業(yè)文化很熱鬧,員工卻離心離德?為什么我們努力管理的團隊總是士氣不高,沒有戰(zhàn)斗力?為什么我們的高級人才有能力卻無法對企業(yè)產(chǎn)生業(yè)績實效?等等………這些問題困擾著許多企業(yè)。
² 企業(yè)競爭力源于團隊競爭力,企業(yè)發(fā)展源于團隊的發(fā)展!如何建設(shè)高績效團隊,如何迅速發(fā)動企業(yè)內(nèi)動力是企業(yè)能否保持核心競爭力和競爭優(yōu)勢,贏得和應(yīng)變市場的重要保證!
【課程目標】
² 了解團隊與團隊角色,把握高績效團隊建設(shè)的方法;
² 了解性格差異,并利用性格差異打造卓越完美團隊;
² 正確領(lǐng)悟團隊合作,學(xué)會沖突處理與合作致勝的技巧;
【課程特色】
² 系統(tǒng):課程涵蓋了高績效團隊建設(shè)的理念、工具、方法和技巧;
² 簡單:沒有空洞的說教,只有簡單的方法;
² 易懂:深奧的道理寓于簡單的描述、講授之中,一聽就明白;
² 實戰(zhàn):實操案例+實操工具,模擬場景即可體驗。
² 易用:易于復(fù)制,立竿見影。
【授課方式】
² 本課程為了確保學(xué)習(xí)的有效性,將采用講解、互動討論、案例分析、模擬活動、音像視頻等綜合教學(xué)方法,滿足不同風(fēng)格、不同層級學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。
【課程對象】
² 企業(yè)全體員工。
【課時安排】
² 1天6課時(可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整內(nèi)容與課時)。
【課程大綱】
² 現(xiàn)代企業(yè)管理中,為什么我們的營銷總是單兵作戰(zhàn),形不成團隊合力?為什么我們現(xiàn)有的生產(chǎn)效率總是增長緩慢?為什么我們的管理總是流于一種形式,為什么我們的企業(yè)文化很熱鬧,員工卻離心離德?為什么我們努力管理的團隊總是士氣不高,沒有戰(zhàn)斗力?為什么我們的高級人才有能力卻無法對企業(yè)產(chǎn)生業(yè)績實效?等等………這些問題困擾著許多企業(yè)。
² 企業(yè)競爭力源于團隊競爭力,企業(yè)發(fā)展源于團隊的發(fā)展!如何建設(shè)高績效團隊,如何迅速發(fā)動企業(yè)內(nèi)動力是企業(yè)能否保持核心競爭力和競爭優(yōu)勢,贏得和應(yīng)變市場的重要保證!
【課程目標】
² 了解團隊與團隊角色,把握高績效團隊建設(shè)的方法;
² 了解性格差異,并利用性格差異打造卓越完美團隊;
² 正確領(lǐng)悟團隊合作,學(xué)會沖突處理與合作致勝的技巧;
【課程特色】
² 系統(tǒng):課程涵蓋了高績效團隊建設(shè)的理念、工具、方法和技巧;
² 簡單:沒有空洞的說教,只有簡單的方法;
² 易懂:深奧的道理寓于簡單的描述、講授之中,一聽就明白;
² 實戰(zhàn):實操案例+實操工具,模擬場景即可體驗。
² 易用:易于復(fù)制,立竿見影。
【授課方式】
² 本課程為了確保學(xué)習(xí)的有效性,將采用講解、互動討論、案例分析、模擬活動、音像視頻等綜合教學(xué)方法,滿足不同風(fēng)格、不同層級學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。
【課程對象】
² 企業(yè)全體員工。
【課時安排】
² 1天6課時(可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整內(nèi)容與課時)。
【課程大綱】
一、團隊與高績效團隊 l 團隊的基本認知 ² 引言:學(xué)雁群飛舞 ² 團隊的概念 ² 團隊與群體的區(qū)別 ² 團隊構(gòu)成的五要素(5P) ² 團隊的類型 l 團隊的發(fā)展階段 ² 團隊的創(chuàng)立期 ² 團隊的動蕩期 ² 團隊的穩(wěn)定期 ² 團隊的高產(chǎn)期 ² 團隊的調(diào)整期 l 什么是高績效團隊 ² 高績效團隊的特征 ² 建立高效團隊的步驟 ² 學(xué)雁群飛舞 二、團隊角色與啟示 l 團隊的八種角色 ² 實干者的特征分析 ² 協(xié)調(diào)者的特征分析 ² 推進者的特征分析 ² 創(chuàng)新者的特征分析 ² 信息者的特征分析 ² 監(jiān)督者的特征分析 ² 凝聚著的特征分析 ² 完美者的特征分析 l 團隊角色的啟示 ² 每種角色都很重要 ² 一個人不可能完美 ² 尊重團隊角色差異 ² 合作可以彌補不足 |
三、性格差異打造卓越完美團隊 l 性格色彩密碼測試與分析 ² 紅色猴子型性格分析 ² 藍色貓頭鷹型性格分析 ² 黃色老虎型性格分析 ² 綠色海豚型性格分析 ² 變色龍型性格分析 l 不同性格團隊成員的自我提升 ² 猴子型團隊成員的自我提升 ² 貓頭鷹型團隊成員的自我提升 ² 老虎型團隊成員的自我提升 ² 海豚型團隊成員的自我提升 ² 變色龍型團隊成員的自我提升 四、處理沖突,合作致勝 l 尊重差異,處理沖突 ² 人際沖突的兩種行為方式 ² 團隊沖突的五種處理方式 ² 不同情況下應(yīng)采用的處理策略 l 與人相處,和諧為上 ² 如何建立親和力 ² 與同事相處的原則 ² 與同事相處的藝術(shù) ² 與上司相處的原則 ² 與上司相處的藝術(shù) l 雙贏溝通,工作高效 ² 溝通的障礙與解決之道 ² 溝通效果的密碼:73855 ² 高效溝通應(yīng)遵循的三原則 ² 同理心傾聽與有效的詢問 ² 善意溝通消除隔閡 |
講師 閆偉 介紹
2011年度中國十大人氣講師、2011年度影響中國十大培訓(xùn)名師、實戰(zhàn)型人力資源管理及培訓(xùn)專家、中國診斷式企業(yè)培訓(xùn)開創(chuàng)者、總裁實戰(zhàn)模擬艙系統(tǒng)創(chuàng)始人、中國企業(yè)管理培訓(xùn)協(xié)會理事、職業(yè)經(jīng)理人資格認證培訓(xùn)導(dǎo)師、人力資源管理師認證培訓(xùn)導(dǎo)師、清華大學(xué)中旭商學(xué)院客座教授、航宇教育集團董事長兼總裁、北京知行億合人力資源研究院副院長、全國三十余家知名培訓(xùn)機構(gòu)特聘講師。 資格認證:國家注冊高級人力資源管理師、國家注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師、AACTP國際認證高級職業(yè)培訓(xùn)師。
培訓(xùn)經(jīng)驗:二十余年培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗,總培訓(xùn)課時3萬余課時,培訓(xùn)學(xué)員達100萬人次。擅長總裁管理實戰(zhàn)、團隊訓(xùn)練、管理技能課程的開發(fā)和講授,尤其是對人力資源管理有獨到的見解和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
授課風(fēng)格:輕松活潑,幽默風(fēng)趣,善于引導(dǎo)學(xué)員通過實際案例來加深對課題的認識和理解,并能充分調(diào)動學(xué)員的情緒。在授課的過程中注意解決學(xué)員實際工作中所遇到的問題,給予實用的工具和方法。
培訓(xùn)形式:現(xiàn)場體驗教學(xué)+實戰(zhàn)教練指導(dǎo)+經(jīng)典案例分析+實用工具方法+輕松幽默風(fēng)趣+師生互動升華。
培訓(xùn)經(jīng)驗:二十余年培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗,總培訓(xùn)課時3萬余課時,培訓(xùn)學(xué)員達100萬人次。擅長總裁管理實戰(zhàn)、團隊訓(xùn)練、管理技能課程的開發(fā)和講授,尤其是對人力資源管理有獨到的見解和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
授課風(fēng)格:輕松活潑,幽默風(fēng)趣,善于引導(dǎo)學(xué)員通過實際案例來加深對課題的認識和理解,并能充分調(diào)動學(xué)員的情緒。在授課的過程中注意解決學(xué)員實際工作中所遇到的問題,給予實用的工具和方法。
培訓(xùn)形式:現(xiàn)場體驗教學(xué)+實戰(zhàn)教練指導(dǎo)+經(jīng)典案例分析+實用工具方法+輕松幽默風(fēng)趣+師生互動升華。
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