3T團(tuán)隊(duì)文化打造新模式

課程背景： 
一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力永遠(yuǎn)是人的問(wèn)題，企業(yè)都在提倡“以人為本”管理模式，但又有多少企業(yè)能真正挖掘出其中的動(dòng)力？

管理者們都以為“錢(qián)”就能激發(fā)員工的創(chuàng)造力，完善好組織架構(gòu)、部門(mén)機(jī)制、績(jī)效考核，公司就能持續(xù)發(fā)展。最終成功率都不是很高，為什么？因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)沒(méi)有好的價(jià)值文化引導(dǎo)，員工就會(huì)成工作的工具，然而現(xiàn)在的新職場(chǎng)人們?cè)敢庾龉ぞ邌幔?br />
 現(xiàn)代的企業(yè)受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)影響、職場(chǎng)人年代更替，企業(yè)如何做到執(zhí)行機(jī)制與執(zhí)行文化兩馬并驅(qū)？現(xiàn)在企業(yè)的高流失率是怎么來(lái)的？員工不好管是怎么回事？員工為什么沒(méi)有自驅(qū)力？

盧政煒老師經(jīng)過(guò)多年的實(shí)戰(zhàn)與研究，創(chuàng)新研發(fā)出符合現(xiàn)代職場(chǎng)人的團(tuán)隊(duì)文化訓(xùn)練模式——《3T團(tuán)隊(duì)文化打造模式》，以提升員工自驅(qū)力、團(tuán)隊(duì)的凝聚力、部門(mén)的協(xié)調(diào)力、公司的幸福力，促進(jìn)企業(yè)真正的持續(xù)發(fā)展。

課程對(duì)象：
總經(jīng)理、副總經(jīng)理等企業(yè)高層決策管理者 
企業(yè)各部門(mén)負(fù)責(zé)人 
企業(yè)儲(chǔ)備管理人員

課程目標(biāo)：
提升員工的自驅(qū)力
提升企業(yè)的矛盾協(xié)調(diào)力
提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力 
串平員工 、企業(yè)、客戶(hù)的價(jià)值線
促進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展
 
課程簡(jiǎn)介/特色： 
1. 通過(guò)大量實(shí)戰(zhàn)案例分析，深度了解人性需求、團(tuán)隊(duì)需求、企業(yè)需求、客戶(hù)需求
2. 理論新穎、聯(lián)系實(shí)際、系統(tǒng)性強(qiáng)、案例生動(dòng)、操作性強(qiáng)、幽默易懂

學(xué)習(xí)受益： 
系統(tǒng)、全面掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)打造的原理與方法，突破企業(yè)發(fā)展瓶頸，協(xié)調(diào)執(zhí)行機(jī)制與執(zhí)行文化有效并用，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力 


課程大綱：

序號(hào)	項(xiàng)目名稱(chēng)	課綱
第一模塊	企業(yè)為什么需要團(tuán)隊(duì)文化	1、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響 2、職場(chǎng)人的教育背景影響 3、職場(chǎng)人的年代更替影響
第二模塊	企業(yè)團(tuán)隊(duì)文化現(xiàn)狀分析	松散型                防衛(wèi)型 目標(biāo)型                模仿型
第三模塊	現(xiàn)代職場(chǎng)人需求分析	70年版職場(chǎng)需求       80年版職場(chǎng)需求 90版職場(chǎng)需求         3類(lèi)職場(chǎng)群體
第四模塊	團(tuán)隊(duì)文化對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理的重要性	經(jīng)驗(yàn)管理時(shí)代         人本管理時(shí)代 制度管理時(shí)代         文化管理時(shí)代
第五模塊	企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)文化 的區(qū)別	什么叫企業(yè)文化 什么叫團(tuán)隊(duì)文化
第六模塊	團(tuán)隊(duì)文化落地要求體現(xiàn)在骨子里、心靈上、靈魂上、理念上、默契上、價(jià)值上、感覺(jué)上，所以需要員工從心底里改變行為、提升自驅(qū)力，創(chuàng)造價(jià)值感！團(tuán)隊(duì)文化就是感覺(jué)與歸屬的創(chuàng)造！
	團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的      八大感覺(jué)打造	1	目標(biāo)感	文化目標(biāo)：愿景、宗旨、價(jià)值觀、使命、信念、生存觀 工作目標(biāo)：發(fā)展目標(biāo)、業(yè)績(jī)目標(biāo)
		2	團(tuán)隊(duì)感	1、什么叫團(tuán)隊(duì)               2、什么叫團(tuán)隊(duì)文化 3、什么叫團(tuán)隊(duì)精神           4、團(tuán)隊(duì)職業(yè)素養(yǎng) 5、團(tuán)隊(duì)形成四大階段
		3	快樂(lè)感	1、什么叫快樂(lè)               2、什么叫幸福 3、什么叫工作               4、工作跟人生的關(guān)系 5、工作的真正需求           6、 如何讓自己快樂(lè)工作 7、影響快樂(lè)的根本矛盾
		4	信任感	真誠(chéng)、友愛(ài)、共勉、付出、創(chuàng)造 團(tuán)結(jié)、快樂(lè)、幸福、價(jià)值
		5	陽(yáng)光感	1、什么叫陽(yáng)光               2、什么樣的團(tuán)隊(duì)叫陽(yáng)光 3、為人跟陽(yáng)光有什么關(guān)系     4、陽(yáng)光會(huì)有什么收獲 5、陽(yáng)光與正能量的關(guān)系
		6	價(jià)值感	1、團(tuán)隊(duì)價(jià)值感梳理           2、生活價(jià)值感梳理 3、團(tuán)隊(duì)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值如何重疊 4、如果串平企業(yè)、客戶(hù)、團(tuán)隊(duì)、員工的價(jià)值線
		7	溝通感	1、什么叫溝通              2、溝通的障礙是什么 3、問(wèn)、聽(tīng)的溝通技巧        4、表達(dá)的技巧 5、尋找同感的技巧          6、換位思考對(duì)溝通的好處
		8	機(jī)制感	1、團(tuán)隊(duì)文化價(jià)值考核體系    2、績(jī)效考核體系 3、制度執(zhí)行體系            4、晉升機(jī)制 5、學(xué)習(xí)機(jī)制                6、專(zhuān)業(yè)技能機(jī)制
第七模塊	團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的四化法	規(guī)范化          故事化          標(biāo)桿化          行動(dòng)化

盧政煒老師是企業(yè)管理高級(jí)實(shí)戰(zhàn)咨詢(xún)師、企業(yè)管理高級(jí)心態(tài)培訓(xùn)師、盧政煒老師實(shí)戰(zhàn)職業(yè)經(jīng)理人高級(jí)導(dǎo)師、盧政煒老師中國(guó)職場(chǎng)文化研究專(zhuān)家，盧政煒老師研究領(lǐng)域：消費(fèi)行為心理、老板思維與心態(tài)、品牌100日運(yùn)作解碼、員工自驅(qū)力挖掘、現(xiàn)場(chǎng)銷(xiāo)售與調(diào)侃