《TTT講師培訓——課程開發(fā)》

《TTT講師培訓——課程開發(fā)》
楊森
【課程背景】
大多企業(yè)都有自己的內(nèi)訓師隊伍，對于培訓部門而言是想要更好服務于業(yè)務部門，從而提升業(yè)績，推行了幾年后發(fā)現(xiàn)培訓師的教材本身設計相對簡單，只是單純的講解，或者是純視頻操作，缺少課程設計的方法，對于課程開發(fā)和設計都明顯不足，即使經(jīng)過講師演講技巧培訓，依然難掩課程本身質(zhì)量低下的問題，課程并不能完全解決員工的實際需求，課程效果也受到影響，甚至從一開始就沒有什么參與的興趣。
因此，為此，講師基于多年工作經(jīng)驗，制作了本課程《TTT講師培訓——課程開發(fā)》，本課程基于業(yè)務單位實際問題進行課程開發(fā)與設計，讓內(nèi)訓師的課程更實效，讓企業(yè)文化傳承更落地。通過對教學理論的分析，重新設計課程的開發(fā)與研究的經(jīng)驗，使講師通過以上流程能設計出一個符合市場需求，符合講師特色的好課程
【課程受益】：
● 能運用課程開發(fā)的方法，對個人成功經(jīng)驗萃取成課件，讓個人經(jīng)驗真正留在企業(yè)
● 使學員能夠針對業(yè)務單位實際需求開發(fā)對應課件，讓需求更對口
● 掌握需求分析的兩個工具表，能梳理出企業(yè)最需要的課程主題
● 掌握課程開發(fā)邏輯分解法工具表，開發(fā)出真正的隱形經(jīng)驗，復制給更多企業(yè)員工
● 學會設計七大教學手法，設計出符合本企業(yè)學習特性的課程，提升學習意愿與學習效果
 
【課程目的】
1、掌握基本教學理念
2、掌握課程研究與調(diào)研
3、學會設計有吸引力的題目
4、了解ASK和PRM的設計原理
5、設計較好的課程互動
6、掌握案例的設計技巧
 
【課程特色】
1、大量生動案例啟發(fā)深層次思考；充分互動激蕩學員大腦，困惑碰撞和經(jīng)驗共享。
2、快樂學習，形式輕松活潑，理性反思自我。
3、內(nèi)容實用，通俗易懂，現(xiàn)學現(xiàn)用。
 
【課程形式】
1、理論講授＋案例分析＋視頻分享
2、小組討論＋經(jīng)驗分享＋頭腦風暴
3、實戰(zhàn)演練＋管理游戲＋小組競賽
 
【課    時】兩天12hours
 
【課程對象】
具有一定授課經(jīng)驗的企業(yè)培訓師、培訓部門工作者（一個班在20人以內(nèi)）

【課程大綱】：
序言（視頻、研討、分享）
第一單元  基本教學理念
1、  課程設計師的要求
2、  課程展示的模型效果
3、  人本主義的教學理念
4、  建構(gòu)主義的教學理念
5、  課程開發(fā)設計流程ADDIE
 
第二單元  分析課程需求
1、  良構(gòu)問題和非良構(gòu)問題選擇
2、  課程規(guī)劃原理DOME
3、  望聞問切的診斷
4、  培訓需求的來源
5、  題目設計思路
6、  認知領域、情感領域和動作技能領域的目標分類
7、  課程設計PPP表
 
第三單元  設計課程結(jié)構(gòu)
1、  課程設計五問
2、  金字塔原理
3、  魚骨圖分析
4、  制定課程大綱
5、  標準課程模板
6、  ASK與PRM
 
第四單元  開發(fā)優(yōu)秀課程
1、  如何舉例說明
2、  案例來源
3、  情景化課程設計思路
4、  五種課程設計思路：問題討論型、技能演練型、案例分析型、成果展示型、項目競爭型
5、  學習共同體組建原則
 
第五單元  呈現(xiàn)精彩課程
1、  教學指導圖
2、  AGC-ASC-AHC
3、  SSCE課程設計流程
4、  三維九步呈現(xiàn)
5、  課程設計整體流程：引導式、理念式、合作討論式
6、  評估訓練四級

東南大學、南京大學工商管理碩士
國家心理咨詢師二級
國家第一批人力資源管理師
浙江大學客座講師
西交利物浦大學校外導師
江蘇省體育局特聘培訓專家
英國版權(quán)課程colour for people授權(quán)講師
國際注冊高級企業(yè)培訓師CISCT
江蘇省培訓行業(yè)聯(lián)誼會技術(shù)委員會專家委員
出版書籍《優(yōu)勢溝通力》
20年企業(yè)管理經(jīng)驗，9年外資、7年國企，4年民企管理經(jīng)驗，長期帶領銷售隊伍完成銷售業(yè)績，業(yè)績始終排名全國前三

長期服務于世界五百強企業(yè)，從事銷售管理及培訓工作，每年培訓課時將近200場，對各大中型企業(yè)進行服務、銷售、心態(tài)、管理類培訓。楊老師多年的工作經(jīng)驗，結(jié)合理論與實踐的創(chuàng)新應用，現(xiàn)場量化培訓效果。授課結(jié)合豐富的多媒體、圖片資源、實操案例描述進行，通俗易懂，把深奧的哲學和令人困惑的繁瑣理論用簡單的白話甚至生活語言來表達清楚，幽默風趣也是楊老師授課特色，學員通常會形容楊老師的課程中是在快樂中傳授知識。

課程特色：
親和力強 雙向互動 幽默風趣 深入淺出
通俗易懂 切合實際 印象深刻 解決問題

授課風格：
1、講故事、講案例、電影輔助、講實務、現(xiàn)場指導、有問必答；實用與有趣天然渾成！
2、課堂教學輕松互動，控堂嚴謹不失活潑，可視化教學手法運用自如。
3、將理論性、實踐性與趣味性相結(jié)合，講解深入淺出，演繹通俗易懂?！　?br /> 4、寓教于樂，活躍的課堂氣氛，體驗、參與、訓練、講評、互動式的教學方法，能讓大家在學中練，在練中學。