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培訓(xùn)師培訓(xùn)(TTT)

內(nèi)訓(xùn)講師:劉建華 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
培訓(xùn)師培訓(xùn)(TTT)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
劉建華
劉建華
(擅長(zhǎng):人力資源 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):3-4天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)的基本理論和方法,具備初級(jí)課程開發(fā)能力
掌握授課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備內(nèi)容和清單,能夠設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目準(zhǔn)備清單
掌握如何做自我介紹以及進(jìn)行有效開場(chǎng)
掌握如何演講,有效過渡培訓(xùn)各個(gè)章節(jié)
學(xué)習(xí)各類培訓(xùn)方式在教學(xué)中的應(yīng)用,提升學(xué)員的參與程度
系統(tǒng)學(xué)習(xí)課程控制的技巧和方法,提高課程的整體滿意度
學(xué)會(huì)如何進(jìn)行總結(jié),課程評(píng)估,培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化,提高培訓(xùn)效果
通過演練錄像討論,幫助學(xué)員建立自信,糾正不良授課習(xí)慣,鼓勵(lì)創(chuàng)造性,增強(qiáng)應(yīng)變能力和解決問題的能力


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
  1. 如何成為一名優(yōu)秀培訓(xùn)師
  2. 調(diào)研:學(xué)員的三種狀態(tài),對(duì)講師工作的理解
  3. 培訓(xùn)師的職責(zé)和使命
    • 傳道、授業(yè)、解惑
    • 從改變他人思想到改變行為
  4. 優(yōu)秀培訓(xùn)師的素質(zhì)模型
    • 培訓(xùn)師的角色
    • 培訓(xùn)師的素質(zhì)要求
    • 培訓(xùn)師的知識(shí)能力要求
  5. 培訓(xùn)師必須掌握的四種技能
    • 課程開發(fā)技能
    • 應(yīng)用各種培訓(xùn)方式
    • 演講技巧
    • 課程互動(dòng)及控制技巧
  6. 培訓(xùn)師遇到的挑戰(zhàn)
    • 來自自己
    • 來自學(xué)員
    • 來自委托方
 
  1. 課程開發(fā)實(shí)戰(zhàn)
  2. 如何進(jìn)行快速有效的課程開發(fā)
    • 標(biāo)準(zhǔn)教案結(jié)構(gòu)
    • 標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)流程的4個(gè)步驟
    • 快速開發(fā)課程的常用工具
  3. 進(jìn)行有效的需求分析
    • 需求分析的三種方法
    • 需求分析的五個(gè)步驟
    • 評(píng)估學(xué)員的能力
    • 實(shí)戰(zhàn)—確定主講課題,進(jìn)行需求分析
  4. 設(shè)計(jì)課程大綱
    • 基于行為改變的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式設(shè)計(jì)
    • 設(shè)計(jì)三級(jí)課程大綱
    • 輔助文檔設(shè)計(jì)
    • 實(shí)戰(zhàn)-設(shè)計(jì)課程大綱(利用腦圖)
  5. 設(shè)計(jì)講義
    • 從大綱到PPT:快速制作技巧
    • PPT編寫基本原則
    • PPT編寫工具及實(shí)戰(zhàn)演練
    • PPT素材收集及整理方法
    • 編寫進(jìn)度安排及授課腳本
    • 實(shí)戰(zhàn):設(shè)計(jì)講義
    • 分享:2000頁P(yáng)PT圖表模板
    • 分享:10000個(gè)剪貼畫模板
  6. 設(shè)計(jì)教學(xué)教法
    • 匹配培訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)方法
    • 8種常用教學(xué)教法
    • 編寫活動(dòng)腳本
    • 設(shè)計(jì)案例
    • 實(shí)戰(zhàn):各種教學(xué)方法演練
    • 分享:30種常見破冰和團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲
  7. 編寫考試試題及行動(dòng)計(jì)劃
    • 設(shè)計(jì)考試試卷及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
    • 設(shè)計(jì)行動(dòng)計(jì)劃
 
  1. 講師表達(dá)能力及個(gè)人形象提升
  2. 如何進(jìn)行有效的演講
    • 自信
    • 發(fā)聲控制
  3. 發(fā)聲訓(xùn)練
    • 提高音量技巧及實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
    • 控制語速訓(xùn)練
    • 語調(diào)控制訓(xùn)練
    • 聲音中的感情色彩訓(xùn)練
    • 實(shí)戰(zhàn)模擬:發(fā)音訓(xùn)練
  4. 培訓(xùn)師的身體語言應(yīng)用技巧
    • 站姿
    • 手勢(shì)
    • 控制小動(dòng)作
  5. 克服緊張情緒的技巧
    • 充分準(zhǔn)備
    • 自我安慰3種辦法
  6. 培訓(xùn)師形象設(shè)計(jì)
    • 講師的服裝要求
    • 講師的儀容儀表設(shè)計(jì) 
       
  7. 培訓(xùn)前的充分準(zhǔn)備
  8. 與培訓(xùn)行政溝通學(xué)員情況
    • 具體參加人員信息
    • 學(xué)員能力初步判定
  9. 正確使用教學(xué)設(shè)備
    • 投影儀使用
    • 白板和夾頁紙使用
    • 電子教鞭
    • 音頻和視頻操作
  10. 教學(xué)準(zhǔn)備
    • 器材準(zhǔn)備
    • 文檔準(zhǔn)備
    • 音樂視頻準(zhǔn)備
    • 活動(dòng)腳本準(zhǔn)備
    • 實(shí)戰(zhàn):設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備表
  11. 場(chǎng)地設(shè)計(jì)及搭建
    • 培訓(xùn)環(huán)境布置的五種方式
    • 場(chǎng)地布置要點(diǎn)
    • 設(shè)備調(diào)測(cè)及其注意事項(xiàng)
    • 實(shí)戰(zhàn):布置培訓(xùn)環(huán)境
 
  1. 成功開場(chǎng)
  2. 提前到場(chǎng)
    • 調(diào)試設(shè)備
    • 認(rèn)識(shí)學(xué)員,建立良好關(guān)系
    • 與培訓(xùn)助理互動(dòng)
    • 站位
    • 實(shí)戰(zhàn)模擬:站位及心理暗示
  3. 成功的自我介紹
    • 優(yōu)秀的經(jīng)歷
    • 幽默的開場(chǎng)白
  4. 實(shí)施破冰活動(dòng)
    • 實(shí)施破冰活動(dòng)的必要性
    • 常用的三種破冰方式
    • 破冰活動(dòng)實(shí)施的誤區(qū)和錯(cuò)誤
    • 實(shí)戰(zhàn)模擬:破冰活動(dòng)實(shí)施
  5. 引發(fā)學(xué)員興趣導(dǎo)入主題
    • 引發(fā)學(xué)員興趣
    • 導(dǎo)入主題 
       
  6. 使用多種培訓(xùn)方式推進(jìn)培訓(xùn)班
  7. 培訓(xùn)班的推進(jìn)技巧
    • 控制節(jié)奏和時(shí)間
    • 控制講解要點(diǎn)
    • 有效推進(jìn)培訓(xùn)班
  8. 授課講解要點(diǎn)
    • 關(guān)注中心思想
    • 活用輔助案例
    • 多種培訓(xùn)方式組合實(shí)施
  9. 合理過渡各個(gè)章節(jié)
    • 與學(xué)員探討學(xué)習(xí)進(jìn)度
    • 關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)效果
    • 單元總結(jié)與回顧
    • 有效控制時(shí)間
  10. 多種培訓(xùn)方式應(yīng)用
    • 講解好故事
    • 如何實(shí)施游戲活動(dòng)
    • 如何進(jìn)行演練
    • 組織案例討論
    • 視頻播放及分享技巧
    • 培訓(xùn)方式濫用的幾種誤區(qū) 
       
  11. 課程控制與突發(fā)事件管理
  12. 控制課堂
    • 用眼神控制現(xiàn)場(chǎng)
    • 培訓(xùn)中的行為控制
    • 激勵(lì)學(xué)員完成培訓(xùn)
  13. 匹配授課風(fēng)格與學(xué)員風(fēng)格
    • 了解學(xué)員的性格
    • 與不同學(xué)員性格溝通技巧
    • 實(shí)戰(zhàn):九型人格測(cè)評(píng)分析
  14. 與學(xué)員互動(dòng)技巧
    • 與學(xué)員眼神交流
    • 提問
    • 回答問題
    • 幽默技巧
  15. 處理培訓(xùn)中的常見問題
    • 有人挑戰(zhàn)
    • 無人回答問題
    • 參與度不高
    • 應(yīng)對(duì)抱怨
  16. 結(jié)束培訓(xùn)班
    • 帶領(lǐng)學(xué)員回顧
    • 提出需要回去解決的問題
    • 制訂學(xué)員的行動(dòng)計(jì)劃 
       
  17. 培訓(xùn)評(píng)估與成果轉(zhuǎn)化
  18. 為什么要評(píng)估
    • 培訓(xùn)評(píng)估的4個(gè)關(guān)鍵問題
    • 必須要進(jìn)行評(píng)估的幾種情形
  19. 衡量培訓(xùn)效果的4個(gè)層次
    • 對(duì)課程的反應(yīng)
    • 學(xué)習(xí)效果
    • 行為改變
    • 培訓(xùn)投入產(chǎn)出比
  20. 如何設(shè)計(jì)有效的培訓(xùn)評(píng)估方案
    • 設(shè)計(jì)針對(duì)課程反饋的《培訓(xùn)效果調(diào)查表》
    • 設(shè)計(jì)針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)效果的考試試題
  21. 解讀培訓(xùn)評(píng)估結(jié)果與持續(xù)改進(jìn)
  22. 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化
【培訓(xùn)方式】 講授+現(xiàn)場(chǎng)演練+講師點(diǎn)評(píng)+小組任務(wù)+視頻

講師 劉建華 介紹

劉建華,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)培訓(xùn)師,HR Bar人力資源學(xué)院執(zhí)行董事,曾任迪信通集團(tuán)人力資源總監(jiān)

職業(yè)經(jīng)驗(yàn):
曾在亞商在線、迪信通等國內(nèi)知名公司任職,擔(dān)任過培訓(xùn)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)等職務(wù)。具有多年成功的人力資源管理與培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)通信、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、快消、房地產(chǎn)及零售等行業(yè)的人力資源管理現(xiàn)狀具有深入的研究和理解。
具有超過500天的公開課/內(nèi)訓(xùn)/咨詢項(xiàng)目工作經(jīng)驗(yàn),在培訓(xùn)、咨詢方案設(shè)計(jì)和實(shí)施上具有豐富經(jīng)驗(yàn),對(duì)培訓(xùn)開發(fā)、人力資源管理流程、工具方法具有深入的研究和開發(fā)。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域:
人力資源體系設(shè)計(jì)、組織體系設(shè)計(jì)與優(yōu)化、面試實(shí)戰(zhàn)、商學(xué)院構(gòu)建與課程開發(fā)、任職資格體系建設(shè)、績(jī)效管理、銷售類薪酬設(shè)計(jì)、非人力資源管理系列

授課特點(diǎn):
實(shí)戰(zhàn)與理論并重,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),邏輯性強(qiáng),便于學(xué)員系統(tǒng)提高;大量的實(shí)際操作案例使學(xué)員獲得迅速提升;互動(dòng)、以學(xué)員為中心的的方式利于學(xué)員成長(zhǎng);大量的實(shí)戰(zhàn)工具真正幫助學(xué)員達(dá)到學(xué)以致用,實(shí)現(xiàn)績(jī)效的突破;深入淺出的講解使學(xué)員易于理解和掌握課程的精髓。
【實(shí)戰(zhàn)性】
培訓(xùn)服務(wù)項(xiàng)目均以實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為基本結(jié)構(gòu),課程模擬真實(shí)項(xiàng)目場(chǎng)景,學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬操作。學(xué)員培訓(xùn)合格后,再次面對(duì)類似難題時(shí),即對(duì)流程要點(diǎn)與注意事項(xiàng)非常清楚,難題迎刃而解。
【工具性】
提供專業(yè)工具表單、測(cè)評(píng)工具,現(xiàn)場(chǎng)通過演練讓學(xué)員掌握各種實(shí)用工具應(yīng)用。

推薦理由:
個(gè)人經(jīng)歷包括HRD、執(zhí)行董事等職位,跨HR和運(yùn)營(yíng)管理兩個(gè)職位,具有多年成功實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn);
課上實(shí)戰(zhàn)教學(xué),學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)演練,現(xiàn)場(chǎng)控制掌握熟練;
語言幽默,具有良好的感染力和煽動(dòng)力;
樂于分享,現(xiàn)場(chǎng)共享大量實(shí)用資料文檔;

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