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TTT內(nèi)訓師培訓
TTT內(nèi)訓師培訓內(nèi)訓基本信息:
通過實踐來提升企業(yè)內(nèi)部培訓師應具備的態(tài)度、作用和知識;
學習為提高學員參與度而采取的教學方法與表達技巧;
從總體上理解和實踐各種教學技法;
通過測評技術(shù)來幫助確定學員今后的授課風格;
一、 內(nèi)訓師角色認知——入模子(3課時)
內(nèi)訓師的作用
內(nèi)訓師勝任素質(zhì)模型
內(nèi)訓師的工作流程
培訓師的成長歷程
企業(yè)培訓對象與取向盤點
(第一次講課訓練——壓力訓練)
內(nèi)訓師勝任能力
內(nèi)訓師的個性與風格
二、 教學演講呈現(xiàn)(5課時)
表達效果與流程
語言邏輯性的技巧
演講三部曲
(語言邏輯性練習)
分段教學與深入淺出
理性語言與感性語言
發(fā)音訓練
(發(fā)音練習)
《贏得掌聲》教學視頻
專業(yè)問話技巧
(問話練習)
控場技巧
三、 教學視覺呈現(xiàn)(3課時)
講師肢體語言訓練
手勢、步法、形體、眼神、表情
定式指示令
行進指示令
講師全方位互動
視覺教學輔助工具
PPT演示技巧
四、 教學設計(3課時)
成功開場策略與步驟
授課計劃制作的一般流程
培訓目標的陳述
(培訓目標陳述練習)
培訓方法的確定
講授法
角色扮演法
討論法
案例法
(點評練習)
教案設計
如何快速提升學員注意力
五、 培訓師自我成長(2課時)
現(xiàn)場答疑
在企業(yè)做培訓師的成功之路
個人發(fā)展與改進計劃
(點評大演練1小時)
(授課大演練5小時)
六、 基于任職資格的培訓管理(3課時)
企業(yè)培訓所面臨的挑戰(zhàn)
由培訓管理1.0時代進入到培訓管理2.0時代
國標ISO10015對培訓管理的要求
ISO10015的概念
ISO10015的培訓四階段過程
世界名企培訓模式與流程
德國雙元制培訓模式
麥當勞“全職生涯”培訓模式
日本“精細化”培訓模式
IBM的三維培訓模式
國內(nèi)的長征學院與用友學院模式
培訓項目管理體系建設的步驟與策略
培訓課程體系的建設步驟與策略
培訓師資體系的建設步驟與策略
培訓實施體系的步驟與策略
培訓評估體系的步驟與策略
培訓成果轉(zhuǎn)化的步驟與策略
培訓組織管理體系建設的步驟與策略
培訓職能管理的步驟與策略
培訓制度管理的步驟與策略
培訓計劃管理的步驟與策略
培訓預算管理的步驟與策略
培訓學績管理的步驟與策略
培訓項目的策劃
新員工入職培訓
后備人才培訓
領(lǐng)導力培訓
專業(yè)培訓
備注說明:1. 第一天、第二天兩晚上7:00——9:00共計4個小時的模擬演練和內(nèi)容研討與練習
合計四天課程時間為29小時
2. 藍色部分為互動訓練課程
3. 授課過程中為提升效果,或會視學員的理解而對部分內(nèi)容進行調(diào)整
4. 每課時為一小時。
孫世峻,中華企管培訓網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓師,執(zhí)業(yè)資質(zhì):國家一級企業(yè)培訓師(編號:0700000000100521),英國新聞集團GMP通用管理能力師資認證,美國旅館協(xié)會Hotel & Motel Association《SMT督導管理》系列課程認證,惠普商學院特聘講師。
培訓方向:
以管理類課程尤其是人力資源管理課程為主講方向。
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
中國民主促進會大連企業(yè)培訓師支部主任,原某知名汽車制造型企業(yè)培訓經(jīng)理,(集團產(chǎn)業(yè)涉及:汽車制造、重工、房地產(chǎn)、金融投資,年產(chǎn)值260億),孫老師曾服務于知名企業(yè)、高校、行業(yè)協(xié)會、咨詢公司的管理崗位;對人力資源管理尤其是企業(yè)培訓體系設計、內(nèi)部講師隊伍建設、課程體系建設、民營企業(yè)的企業(yè)大學建設及人才評測等領(lǐng)域擁有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
媒體采訪:
《中國培訓》雜志(2005年第10期報道)
《培訓》雜志2006年第7期報道
阿里巴巴網(wǎng)站嘉賓專訪(2007年4月)
《大連勞動保障》雜志2008年9期報道
大連廣播電臺“財富991頻道”常年特邀嘉賓
授課風格:
準——針對開發(fā) ;入——寓教于樂;思——深度分析;效——問題解決
注:具體培訓內(nèi)容可根據(jù)客戶企業(yè)特點與要求進行“定制化服務”!
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