生產(chǎn)計劃
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PMC-生產(chǎn)計劃與物料控制
PMC-生產(chǎn)計劃與物料控制內(nèi)訓基本信息:
內(nèi)訓課程大綱
第一講.制造業(yè)生產(chǎn)計劃的模式
1. 計劃性生產(chǎn)特點
2. 訂單性生產(chǎn)特點
3. 混合性生產(chǎn)特點
第二講:生管的工作職責與目標
1. 生管的工作定位
2. 生管的工作目標
3. 生管的能力與要求
4. 生管的工作職責
5. 生管工作溝通要素
6. 生管對生產(chǎn)的五重管理
第三講 生產(chǎn)計劃的形成與目標分解實現(xiàn)邏輯
1. 目標的定義
2. 海爾OEC釋義
3. PDCA & SDCA
4. 大目標:年度生產(chǎn)計劃 月度生產(chǎn)計劃
5. 小目標:周生產(chǎn)計劃
6. 即時目標:日計劃& 時段計劃分解
7. 【六日工作法】
1)生產(chǎn)目標如何實現(xiàn)?
2)日計劃——每日工作任務(wù)分解
2)日備料——每日做好班前準備
3)日協(xié)調(diào)——每日信息快速傳播
4)日攻關(guān)——每日打通管理瓶頸
5)日稽核——每日稽查、查反復、反復查
6)日考核——每日成果兌現(xiàn)
【案例-生產(chǎn)日協(xié)調(diào)流程】
【案例-生產(chǎn)績效實現(xiàn)】
【案例-生產(chǎn)日稽核流程】
第四講 生產(chǎn)計劃排程要領(lǐng)
1. 排單的原則
2. 排程的要素
3. 標準產(chǎn)能計算--(標準工時UPH)
4. 計劃優(yōu)先規(guī)則制定
案例分享
5. 生產(chǎn)排程影響因素
1)生產(chǎn)排程十大常見問題
2)產(chǎn)銷失調(diào)的解決方案
3)欠料對計劃與交期的影響
4)生產(chǎn)進度落后及其解決對策
6. 離散式生產(chǎn)模式計劃特點
1)工程或項目主計劃的評審
2)加工順序的評定
3)加工時序的確定
4)物資計劃的確定與執(zhí)行
5)采購計劃執(zhí)行九道手法
6)滾動計劃與生產(chǎn)協(xié)調(diào)
7. 生產(chǎn)策略執(zhí)行的核心手法
1)生產(chǎn)計劃制訂的十六字真言解讀
2)前推生產(chǎn)模式
3)滾動物料計劃
4)頻繁修訂計劃
5)快速響應需求
第五講交貨周期與物料交貨周期的劃定
1. 訂單交貨周期數(shù)據(jù)收集與分析;
2. 物料交貨周期數(shù)據(jù)收集與分析(供應商產(chǎn)線產(chǎn)能認證)
3. 訂單作業(yè)周期劃分(訂單轉(zhuǎn)換,技術(shù)準備;物料采購,生產(chǎn))
4. 各類物料采購策略的制訂(采購,外發(fā)加工,自制,策略庫存)
5. 各類物料采購,外發(fā)加工周期的確認(單向跟催與雙向交流)
6. 策略庫存物料采購時機及庫存方式確認;
7. 庫存控制與存量管制
8. 延誤交貨分析與交期改善
1)物料的延誤狀態(tài)分析;
2)供應商延誤狀態(tài)分析排行;
3)延誤供應商產(chǎn)能與交貨能力再分析;
4)供應商交貨能力輔導與選別;
9. 如何建立物料控制的長效機制
1)定位(戰(zhàn)略)與理性(配稱);
2)精確的流程與細節(jié)的規(guī)范;
3)導入信息化系統(tǒng)----MRP運算機制
A)賬物卡
B)BOM
C)準備期
D)毛需求與凈需求
【案例-采購跟催報表】
【案例-交期分解表】
第六講 離散式生產(chǎn)模式計劃特點
1. 工程或項目主計劃的評審
2. 加工順序的評定
3. 加工時序的確定
4. 物資計劃的確定與執(zhí)行
5. 采購計劃執(zhí)行九道手法
6. 滾動計劃與生產(chǎn)協(xié)調(diào)
第七講 如何建立物料控制的長效機制
1. 定位(戰(zhàn)略)與理性(配稱);
2. 精確的流程與細節(jié)的規(guī)范;
3. 健康的機制與良性的雙向互動;
4. 不斷的修正與升級;
5. 生產(chǎn)計劃操作-六大管控方法
A).計劃管理失控點分析
B).三要素法
C).限制選擇法
D).分段控制法
E).稽核控制法
F).數(shù)據(jù)控制法
G).橫向控制法
第八講 執(zhí)行保達成 計劃六日工作法
1. 目標如何實現(xiàn)?
2. 日計劃——每日工作任務(wù)分解
日計劃六重控制
3. 日備料——每日做好班前準備
備料制的六大動作
4. 日協(xié)調(diào)——每日信息快速傳播
生產(chǎn)協(xié)調(diào)會運作
5. 日攻關(guān)——每日打通管理瓶頸
6. 日稽核——每日稽查、查反復、反復查
追動作,查結(jié)果
7. 日考核——每日成果兌現(xiàn)
日公布>周評比>月考核
第九講 課程總結(jié)
1. 長效機制的打造
2. 執(zhí)行不力的現(xiàn)狀分析
3. 革除執(zhí)行的四大陋習
4. 五DING管理法
5. 課程總結(jié)與升華
1. 計劃性生產(chǎn)特點
2. 訂單性生產(chǎn)特點
3. 混合性生產(chǎn)特點
第二講:生管的工作職責與目標
1. 生管的工作定位
2. 生管的工作目標
3. 生管的能力與要求
4. 生管的工作職責
5. 生管工作溝通要素
6. 生管對生產(chǎn)的五重管理
第三講 生產(chǎn)計劃的形成與目標分解實現(xiàn)邏輯
1. 目標的定義
2. 海爾OEC釋義
3. PDCA & SDCA
4. 大目標:年度生產(chǎn)計劃 月度生產(chǎn)計劃
5. 小目標:周生產(chǎn)計劃
6. 即時目標:日計劃& 時段計劃分解
7. 【六日工作法】
1)生產(chǎn)目標如何實現(xiàn)?
2)日計劃——每日工作任務(wù)分解
2)日備料——每日做好班前準備
3)日協(xié)調(diào)——每日信息快速傳播
4)日攻關(guān)——每日打通管理瓶頸
5)日稽核——每日稽查、查反復、反復查
6)日考核——每日成果兌現(xiàn)
【案例-生產(chǎn)日協(xié)調(diào)流程】
【案例-生產(chǎn)績效實現(xiàn)】
【案例-生產(chǎn)日稽核流程】
第四講 生產(chǎn)計劃排程要領(lǐng)
1. 排單的原則
2. 排程的要素
3. 標準產(chǎn)能計算--(標準工時UPH)
4. 計劃優(yōu)先規(guī)則制定
案例分享
5. 生產(chǎn)排程影響因素
1)生產(chǎn)排程十大常見問題
2)產(chǎn)銷失調(diào)的解決方案
3)欠料對計劃與交期的影響
4)生產(chǎn)進度落后及其解決對策
6. 離散式生產(chǎn)模式計劃特點
1)工程或項目主計劃的評審
2)加工順序的評定
3)加工時序的確定
4)物資計劃的確定與執(zhí)行
5)采購計劃執(zhí)行九道手法
6)滾動計劃與生產(chǎn)協(xié)調(diào)
7. 生產(chǎn)策略執(zhí)行的核心手法
1)生產(chǎn)計劃制訂的十六字真言解讀
2)前推生產(chǎn)模式
3)滾動物料計劃
4)頻繁修訂計劃
5)快速響應需求
第五講交貨周期與物料交貨周期的劃定
1. 訂單交貨周期數(shù)據(jù)收集與分析;
2. 物料交貨周期數(shù)據(jù)收集與分析(供應商產(chǎn)線產(chǎn)能認證)
3. 訂單作業(yè)周期劃分(訂單轉(zhuǎn)換,技術(shù)準備;物料采購,生產(chǎn))
4. 各類物料采購策略的制訂(采購,外發(fā)加工,自制,策略庫存)
5. 各類物料采購,外發(fā)加工周期的確認(單向跟催與雙向交流)
6. 策略庫存物料采購時機及庫存方式確認;
7. 庫存控制與存量管制
8. 延誤交貨分析與交期改善
1)物料的延誤狀態(tài)分析;
2)供應商延誤狀態(tài)分析排行;
3)延誤供應商產(chǎn)能與交貨能力再分析;
4)供應商交貨能力輔導與選別;
9. 如何建立物料控制的長效機制
1)定位(戰(zhàn)略)與理性(配稱);
2)精確的流程與細節(jié)的規(guī)范;
3)導入信息化系統(tǒng)----MRP運算機制
A)賬物卡
B)BOM
C)準備期
D)毛需求與凈需求
【案例-采購跟催報表】
【案例-交期分解表】
第六講 離散式生產(chǎn)模式計劃特點
1. 工程或項目主計劃的評審
2. 加工順序的評定
3. 加工時序的確定
4. 物資計劃的確定與執(zhí)行
5. 采購計劃執(zhí)行九道手法
6. 滾動計劃與生產(chǎn)協(xié)調(diào)
第七講 如何建立物料控制的長效機制
1. 定位(戰(zhàn)略)與理性(配稱);
2. 精確的流程與細節(jié)的規(guī)范;
3. 健康的機制與良性的雙向互動;
4. 不斷的修正與升級;
5. 生產(chǎn)計劃操作-六大管控方法
A).計劃管理失控點分析
B).三要素法
C).限制選擇法
D).分段控制法
E).稽核控制法
F).數(shù)據(jù)控制法
G).橫向控制法
第八講 執(zhí)行保達成 計劃六日工作法
1. 目標如何實現(xiàn)?
2. 日計劃——每日工作任務(wù)分解
日計劃六重控制
3. 日備料——每日做好班前準備
備料制的六大動作
4. 日協(xié)調(diào)——每日信息快速傳播
生產(chǎn)協(xié)調(diào)會運作
5. 日攻關(guān)——每日打通管理瓶頸
6. 日稽核——每日稽查、查反復、反復查
追動作,查結(jié)果
7. 日考核——每日成果兌現(xiàn)
日公布>周評比>月考核
第九講 課程總結(jié)
1. 長效機制的打造
2. 執(zhí)行不力的現(xiàn)狀分析
3. 革除執(zhí)行的四大陋習
4. 五DING管理法
5. 課程總結(jié)與升華
講師 沈懷金 介紹
【專業(yè)資質(zhì)】
資深咨詢式培訓教練
實戰(zhàn)派精細化企業(yè)管理專家
教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”專家組成員
SAP工程師\SQL\ORACLE企業(yè)級數(shù)據(jù)庫工程師
教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”項目組成員
曾任: 原深圳富士康科技集團制造總部生管經(jīng)理\富士康IE學院實戰(zhàn)高級講師
曾任:多個駐廠管理咨詢項目 項目經(jīng)理\董事長顧問\總指揮
【從業(yè)經(jīng)歷】
■10年以上臺\外資制造業(yè)管理經(jīng)驗,5年咨詢項目實施、授課經(jīng)驗,調(diào)研超過500家制造型企業(yè),為超過100家工廠提供管理系統(tǒng)升級和企業(yè)內(nèi)訓;
■從一線作業(yè)人員做起,歷任員工、輔導員、儲備干部、班組長、QC品控員、車間主任、IE工程師、生產(chǎn)主管、PMC計劃主管,至今5年以上培訓師、咨詢師從業(yè)經(jīng)驗。深入掌握日企、臺企管理思想,專注生產(chǎn)制造型企業(yè)管理優(yōu)化,精通“信息流、物資流、工藝流”,為上百家工廠提供調(diào)研診斷、現(xiàn)場咨詢、培訓等管理升級服務(wù),結(jié)合中國企業(yè)實際情況,給出針對性解決方案,輕松實現(xiàn)高效管理。
■具備獨立運作企業(yè)管理系統(tǒng)的“思維導入、架構(gòu)布局、動作梳理、軟件固化”等一體化綜合能力,專注于企業(yè)精細化系統(tǒng)運作、現(xiàn)場管理、信息化等管理研究。
【授課風格】
科學性:從現(xiàn)場實際出發(fā),強調(diào)邏輯、知識的科學性、管理答案的精準性,禁止“大約、好像、似乎...”,絕不誤人子弟,使課程知識具備可追溯性;
案例性:引入現(xiàn)場大量親手操盤案例,經(jīng)驗性的規(guī)避管理過程中的焦點、難點,禁止“立即、馬上、嚴格....”,絕不含含糊糊,使企業(yè)變革、業(yè)績提升少走彎路;
互動性:講授由淺入深、通俗易懂、互動性強,課件以“動畫+圖片+表格+視頻”,采用“問題剖析+現(xiàn)狀描述+案例分析+現(xiàn)場演練”全員互動,并提供總結(jié)點評;
技術(shù)性:注重“方法+工具+機制”的系統(tǒng)性應用,注重管理邏輯與閉環(huán)持續(xù),并提供“課前調(diào)研+課中溝通+現(xiàn)場輔導+課后跟蹤”;
實效性:不講大道理,只針對問題而上課。重視實際問題解決能力培養(yǎng),確保“信息獲取--知識總結(jié)--技能轉(zhuǎn)換--實際運用”等過程符合成人教育的成果吸收規(guī)律;
滿意度:目前培訓滿意度均在90%以上,被業(yè)界稱為“實戰(zhàn)型、技術(shù)型、務(wù)實型”講師;并為“成就中國每一家實體企業(yè)的精細化管理!”而精益求精!??!
【課程特色】
培訓現(xiàn)場生動有趣:采用講師講授、案例研討、角色扮演、行動計劃、情境模擬等多樣化的方式,引導學員思考和掌握實用管理智慧。
培訓成果現(xiàn)場轉(zhuǎn)化:結(jié)合企業(yè)調(diào)研問題診斷,為需要加強企業(yè)系統(tǒng)管控能力給出實用解決措施,有效支持企業(yè)快速發(fā)展和綜合績效的快速實現(xiàn),并幫助企業(yè)及時轉(zhuǎn)化培訓效果。
概念引進、強化意識:全面引進管理概念,強化管理意識和理念;
案例分析、吸取經(jīng)驗:結(jié)合經(jīng)典管理案例,分析并討論,問答結(jié)合;
結(jié)合實際、模擬練習:結(jié)合培訓前的訪談?wù){(diào)研,現(xiàn)場討論分析,提出改進;
游戲結(jié)合、生動深刻:模擬練習分析,游戲分析,獎賞結(jié)合,腦力激蕩。
☆
資深咨詢式培訓教練
實戰(zhàn)派精細化企業(yè)管理專家
教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”專家組成員
SAP工程師\SQL\ORACLE企業(yè)級數(shù)據(jù)庫工程師
教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”項目組成員
曾任: 原深圳富士康科技集團制造總部生管經(jīng)理\富士康IE學院實戰(zhàn)高級講師
曾任:多個駐廠管理咨詢項目 項目經(jīng)理\董事長顧問\總指揮
【從業(yè)經(jīng)歷】
■10年以上臺\外資制造業(yè)管理經(jīng)驗,5年咨詢項目實施、授課經(jīng)驗,調(diào)研超過500家制造型企業(yè),為超過100家工廠提供管理系統(tǒng)升級和企業(yè)內(nèi)訓;
■從一線作業(yè)人員做起,歷任員工、輔導員、儲備干部、班組長、QC品控員、車間主任、IE工程師、生產(chǎn)主管、PMC計劃主管,至今5年以上培訓師、咨詢師從業(yè)經(jīng)驗。深入掌握日企、臺企管理思想,專注生產(chǎn)制造型企業(yè)管理優(yōu)化,精通“信息流、物資流、工藝流”,為上百家工廠提供調(diào)研診斷、現(xiàn)場咨詢、培訓等管理升級服務(wù),結(jié)合中國企業(yè)實際情況,給出針對性解決方案,輕松實現(xiàn)高效管理。
■具備獨立運作企業(yè)管理系統(tǒng)的“思維導入、架構(gòu)布局、動作梳理、軟件固化”等一體化綜合能力,專注于企業(yè)精細化系統(tǒng)運作、現(xiàn)場管理、信息化等管理研究。
【授課風格】
科學性:從現(xiàn)場實際出發(fā),強調(diào)邏輯、知識的科學性、管理答案的精準性,禁止“大約、好像、似乎...”,絕不誤人子弟,使課程知識具備可追溯性;
案例性:引入現(xiàn)場大量親手操盤案例,經(jīng)驗性的規(guī)避管理過程中的焦點、難點,禁止“立即、馬上、嚴格....”,絕不含含糊糊,使企業(yè)變革、業(yè)績提升少走彎路;
互動性:講授由淺入深、通俗易懂、互動性強,課件以“動畫+圖片+表格+視頻”,采用“問題剖析+現(xiàn)狀描述+案例分析+現(xiàn)場演練”全員互動,并提供總結(jié)點評;
技術(shù)性:注重“方法+工具+機制”的系統(tǒng)性應用,注重管理邏輯與閉環(huán)持續(xù),并提供“課前調(diào)研+課中溝通+現(xiàn)場輔導+課后跟蹤”;
實效性:不講大道理,只針對問題而上課。重視實際問題解決能力培養(yǎng),確保“信息獲取--知識總結(jié)--技能轉(zhuǎn)換--實際運用”等過程符合成人教育的成果吸收規(guī)律;
滿意度:目前培訓滿意度均在90%以上,被業(yè)界稱為“實戰(zhàn)型、技術(shù)型、務(wù)實型”講師;并為“成就中國每一家實體企業(yè)的精細化管理!”而精益求精!??!
【課程特色】
培訓現(xiàn)場生動有趣:采用講師講授、案例研討、角色扮演、行動計劃、情境模擬等多樣化的方式,引導學員思考和掌握實用管理智慧。
培訓成果現(xiàn)場轉(zhuǎn)化:結(jié)合企業(yè)調(diào)研問題診斷,為需要加強企業(yè)系統(tǒng)管控能力給出實用解決措施,有效支持企業(yè)快速發(fā)展和綜合績效的快速實現(xiàn),并幫助企業(yè)及時轉(zhuǎn)化培訓效果。
概念引進、強化意識:全面引進管理概念,強化管理意識和理念;
案例分析、吸取經(jīng)驗:結(jié)合經(jīng)典管理案例,分析并討論,問答結(jié)合;
結(jié)合實際、模擬練習:結(jié)合培訓前的訪談?wù){(diào)研,現(xiàn)場討論分析,提出改進;
游戲結(jié)合、生動深刻:模擬練習分析,游戲分析,獎賞結(jié)合,腦力激蕩。
☆
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