創(chuàng)造性人才養(yǎng)成計(jì)劃 ?

創(chuàng)造性人才養(yǎng)成計(jì)劃 ?

 （版權(quán)課程）

（主講：劉老師 常駐：上海）

【課程簡(jiǎn)介】

    無(wú)論是創(chuàng)新、改善，還是普通的日常工作，我們常常苦于沒(méi)有靈感、創(chuàng)意點(diǎn)子，即沒(méi)有有效問(wèn)題和有效解決方案。

    創(chuàng)造性能力，是我們?nèi)祟惖靡陨娴?、永遠(yuǎn)無(wú)法被替代的能力。

    精益創(chuàng)新方式，不要求我們改變通常的思維習(xí)慣，例如右腦開(kāi)發(fā)等等，而是以走流程、用工具為核心。其目標(biāo)是：使任何人都能夠具備創(chuàng)新能力，成為創(chuàng)造性人才——這也是日本企業(yè)創(chuàng)新成功的一大秘訣。

    本課程通過(guò)大量案例的討論、練習(xí)，掌握創(chuàng)新的秘訣。

    作為員工基本技能，本課程適合全體員工學(xué)習(xí)，也適用于新員工入職培訓(xùn)。

【課程亮點(diǎn)】

1、本課程能夠普遍提高學(xué)員創(chuàng)新能力、思維能力、工作能力，并由此提升執(zhí)行力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，使公司在變幻莫測(cè)的時(shí)代立于不敗之地。

2、本課程主要講授各種創(chuàng)意工具，并且講解創(chuàng)意工具的底層邏輯，使學(xué)員能夠舉一反三，在工具不夠的時(shí)候，自己創(chuàng)造新工具，從而為企業(yè)培養(yǎng)一批具有創(chuàng)造力的骨干人才，以此開(kāi)拓贏利新天地。

3、根據(jù)課程設(shè)定、學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握20種左右專門用于制造創(chuàng)意的工具。

【課程收益】

1、理解創(chuàng)新矩陣，并以此深刻領(lǐng)會(huì)不同創(chuàng)新類型的重點(diǎn)難點(diǎn)注意點(diǎn)。

2、理解創(chuàng)新矩陣，并以此深刻領(lǐng)會(huì)四種創(chuàng)新路徑、不同創(chuàng)新場(chǎng)景中的創(chuàng)意應(yīng)用。

3、了解人的思維機(jī)制，架起新思維的橋梁，以此大量制造有效創(chuàng)意。

4、掌握創(chuàng)新各階段的常用工具，尤其是創(chuàng)意階段的一定數(shù)量的工具，大量制造創(chuàng)意。

【課程對(duì)象】

1、傳統(tǒng)企業(yè)、創(chuàng)業(yè)型企業(yè)

2、企業(yè)中高層管理人員、儲(chǔ)備干部

3、一般員工

4、產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計(jì)部門、產(chǎn)品經(jīng)理及項(xiàng)目組成員

【課程時(shí)間】3天（18小時(shí)） am 9：00～12：00    pm 14：30～17：30

【結(jié)業(yè)證書(shū)】本課程可以獲得《精益創(chuàng)新導(dǎo)師（初級(jí)）》結(jié)業(yè)證書(shū)。

【授課方式】講師培訓(xùn)+討論互動(dòng)+提問(wèn)解答+案例分析+課后訓(xùn)練等 

【備注】

1、課程內(nèi)容、各模塊內(nèi)容視學(xué)員課題、課堂情況、學(xué)員要求進(jìn)行調(diào)整：

   3天課程：課程所有內(nèi)容

   2天課程：重點(diǎn)講5～7模塊

   1天課程：重點(diǎn)講6、7模塊

2、本課程是版權(quán)課程，并且教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)多次升級(jí)、迭代。

3、結(jié)業(yè)證書(shū)由“中國(guó)管理科學(xué)研究院職業(yè)教育研究所”頒發(fā)，具體事宜，敬請(qǐng)事先垂詢。

【課程大綱】

第一模塊  序言

一、日本精益創(chuàng)新方式的成果

    25例日常生活中的日本創(chuàng)新

二、團(tuán)建

    團(tuán)建游戲

問(wèn)題討論&工具演練：生活軌跡圖、團(tuán)隊(duì)契約、團(tuán)隊(duì)海報(bào)演練

第二模塊  精益創(chuàng)新方式

一、創(chuàng)新的定義與本質(zhì)

1、定義

2、本質(zhì)

二、創(chuàng)新的《葵花寶典》

1、需求、創(chuàng)意類型

2、創(chuàng)新類型與流程

問(wèn)題討論&工具演練：以下四個(gè)案例分別屬于哪個(gè)象限、使用了哪種類型的創(chuàng)意工具？

三、創(chuàng)新的方法

1、問(wèn)題入手

2、解決方案入手

   第二象限創(chuàng)新法、第四象限創(chuàng)新法

3、第四象限創(chuàng)新法的意義

四、精益創(chuàng)新方式的特征

第三模塊  創(chuàng)新與創(chuàng)造性人才

一、創(chuàng)意的難點(diǎn)

1、人類思維機(jī)制

   路徑依賴、空杯理論

2、需求與不確定性

案例分享&互動(dòng)思考：初音未來(lái)的成功

案例分享&互動(dòng)思考：海洋堂的成功之道

二、激發(fā)創(chuàng)意的方法

1、創(chuàng)意的產(chǎn)生機(jī)制

   認(rèn)知框架與創(chuàng)意

   所謂π型人才、T型人才

2、底層邏輯

問(wèn)題討論&工具演練：根據(jù)案例，他是怎樣跳出現(xiàn)有認(rèn)知框架的？什么地方使用了創(chuàng)意工具？是否是相同的工具類型？

3、創(chuàng)意存活率

   創(chuàng)意與創(chuàng)新成功秘訣

4、創(chuàng)意激發(fā)工具的類型

   縱向思維工具、橫向思維工具

5、創(chuàng)意活動(dòng)

   創(chuàng)意活動(dòng)三大規(guī)則

第四模塊  基礎(chǔ)訓(xùn)練

一、輔助類工具訓(xùn)練

問(wèn)題討論&工具演練：思維導(dǎo)圖、曼陀羅、親和圖、魚(yú)骨圖

二、創(chuàng)意基礎(chǔ)練習(xí)

1、比喻

2、系統(tǒng)圖

3、分解

問(wèn)題討論&工具演練：完成課堂練習(xí)

三、課題設(shè)定

1、討論給定問(wèn)題

   工具：個(gè)人默想頭腦風(fēng)暴

2、形成課題文

問(wèn)題討論&工具演練：關(guān)鍵詞替代、課題文、用戶畫(huà)像演練

第五模塊  縱向思維創(chuàng)新法

一、升維創(chuàng)新法

1、內(nèi)涵與價(jià)值

   原因分析型：元問(wèn)題與第一性原理

   手段分析型：歧路多而亡羊

2、VE思考法

3、概念創(chuàng)新

二、換軌創(chuàng)新法

1、內(nèi)涵與價(jià)值

2、工具

   換軌檢查表

問(wèn)題討論&工具演練：請(qǐng)使用本工具為公司開(kāi)發(fā)一款新產(chǎn)品。

三、增值創(chuàng)新法

第六模塊  橫向思維創(chuàng)新法1：類比創(chuàng)新法

一、類比法簡(jiǎn)介

1、工具說(shuō)明

   仿生學(xué)法、暗喻法、中村產(chǎn)品開(kāi)發(fā)法、戈登法、暗喻法（選擇部分工具）

案例分享&互動(dòng)思考：抓娃娃機(jī)、回轉(zhuǎn)壽司、我的布丁、生八橋等。

 2、實(shí)戰(zhàn)演練

問(wèn)題討論&工具演練：請(qǐng)使用本工具為公司開(kāi)發(fā)一款新產(chǎn)品。

二、系列法

1、方法簡(jiǎn)介

案例分享&互動(dòng)思考：山藥泥、米餅等。

 2、實(shí)戰(zhàn)演練

問(wèn)題討論&工具演練：請(qǐng)為旺旺雪餅開(kāi)發(fā)一個(gè)中國(guó)特色的產(chǎn)品系列。

問(wèn)題討論&工具演練：請(qǐng)使用本工具為公司開(kāi)發(fā)一款新產(chǎn)品。

第七模塊  橫向思維創(chuàng)新法2：自由聯(lián)想創(chuàng)新法

一、自由聯(lián)想類工具概述

    基本特征及優(yōu)缺點(diǎn)

二、常見(jiàn)自由聯(lián)想類工具

問(wèn)題討論&工具演練：BW法、缺點(diǎn)列舉法、希望列舉法、頭腦風(fēng)暴、假想情況設(shè)定法、擬物法、635法、IF法、條件轉(zhuǎn)換法、追加限制法、菲利普66法（選擇部分工具）

第八模塊  橫向思維創(chuàng)新法3：強(qiáng)制聯(lián)想創(chuàng)新法

一、聯(lián)想法簡(jiǎn)介

   寵物法、檢表法、奧斯本檢表法、scamper法、人性檢表法、未來(lái)網(wǎng)紅產(chǎn)品開(kāi)發(fā)檢表法、焦點(diǎn)法、逆向設(shè)定法、八角行為分析法（選擇部分工具）

二、強(qiáng)制關(guān)聯(lián)法

1、工具簡(jiǎn)介

案例分享&互動(dòng)思考：八橋、宇宙飛船等。

2、實(shí)戰(zhàn)演練

問(wèn)題討論&工具演練：請(qǐng)使用本工具為公司開(kāi)發(fā)一款新產(chǎn)品。

三、檢表法

1、工具簡(jiǎn)介

    檢表法。奧斯本檢查表、SCAMPER檢查表、藍(lán)海戰(zhàn)略檢查表，等等。

案例分享&互動(dòng)思考：星巴克、我的布丁、可口可樂(lè)、太陽(yáng)城馬戲團(tuán)等。

2、實(shí)戰(zhàn)演練

問(wèn)題討論&工具演練：請(qǐng)使用本工具為公司開(kāi)發(fā)一款新產(chǎn)品。

四、寵物法

1、工具簡(jiǎn)介

案例分享&互動(dòng)思考：熱帶魚(yú)

2、實(shí)戰(zhàn)演練

問(wèn)題討論&工具演練：請(qǐng)使用本工具為公司開(kāi)發(fā)一款新產(chǎn)品。

第九模塊  原型與測(cè)試

一、制作原型

    發(fā)表

二、測(cè)試

第十模塊  小結(jié)

一、創(chuàng)意與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)

案例分享&互動(dòng)思考：佳能、本田案例分析

二、綜合練習(xí)

問(wèn)題討論&工具演練：怎樣開(kāi)發(fā)創(chuàng)意吉他？

創(chuàng)新咨詢培訓(xùn)師
咨詢方向：創(chuàng)新流程設(shè)計(jì)與管理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、創(chuàng)意激發(fā)技巧
日本生產(chǎn)性本部GMC原駐中國(guó)代表
 

經(jīng)營(yíng)管理
稻盛哲學(xué)、豐田生產(chǎn)方式、企業(yè)長(zhǎng)壽秘訣
創(chuàng)新戰(zhàn)略
日本精益創(chuàng)新方式、創(chuàng)新流程設(shè)計(jì)與管理、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
制造業(yè)企業(yè)創(chuàng)新、升級(jí)轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略
智能制造與數(shù)字化轉(zhuǎn)型（宣講課）
 

華東師范大學(xué)（本科）
日本大東文化大學(xué)大學(xué)院（修士、博士研究生）
 
日本無(wú)窮會(huì)東洋文化研究所研究員
上海大學(xué)上海經(jīng)濟(jì)管理中心教師
公益財(cái)團(tuán)法人日本生產(chǎn)性本部GMC駐中國(guó)代表
 
在日本學(xué)習(xí)、工作10年，長(zhǎng)期從事日本現(xiàn)代化、日本產(chǎn)業(yè)研究
在中日兩國(guó)從事教育、企業(yè)咨詢培訓(xùn)工作近20年
參與咨詢培訓(xùn)、深度調(diào)研訪談企業(yè)近700家
目前主要專注于培養(yǎng)制造業(yè)企業(yè)、組織的創(chuàng)新和工作能力，擁有10項(xiàng)版權(quán)課程