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中國家族企業(yè)治理策略

內(nèi)訓(xùn)講師:曾水良 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
中國家族企業(yè)治理策略內(nèi)訓(xùn)基本信息:
曾水良
曾水良
(擅長:企業(yè)戰(zhàn)略 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 變革管理 )

內(nèi)訓(xùn)時長:12天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

1、找準(zhǔn)家族企業(yè)治理核心癥結(jié),并提供良方;
2、厘清“家族企業(yè)之三大關(guān)系網(wǎng)”
3、化解“家族企業(yè)內(nèi)部之四大矛盾”
4、成就基業(yè)長青、百年老店
5、建立家族企業(yè)治理公司結(jié)構(gòu)模式


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
國與國、企業(yè)與企業(yè)、人與人之間,之所以有良惡優(yōu)劣之分,其根本原因均在思想意識、價值觀念。 在中國,老板的思想意識、價值觀念決定組織文化!故,組織之文化和組織個體之人性是企業(yè)治理成功之關(guān)鍵。
“家族企業(yè)之三大關(guān)系網(wǎng)”與“家族企業(yè)內(nèi)部之四大矛盾”等同人的“任”“督”二脈,此二脈未通家,家族企業(yè)治理無從下手,企業(yè)也絕無成就基業(yè)長青、百年老店之可能!
如果你愿意:一切皆可改變!歡迎走進(jìn)曾水良老師《家族企業(yè)治理策略》家族企業(yè)成長工作坊!傾聽曾水良老師解析家族企業(yè)治理之道。

課程介紹:
一、殤折之惑
權(quán)威資料顯示:70%的家族企業(yè)在第一代創(chuàng)業(yè)者手中就會破產(chǎn);30%的家族企業(yè)能夠生存到第二代;只有10%的家族企業(yè)能夠生存到第三代;家族企業(yè)的平均壽命為24年。這就是說,當(dāng)老板即將離開人世的時候,他的企業(yè)也即將破產(chǎn)倒閉。而中國家族企業(yè)的平均壽命為3年。
中國家族企業(yè)的發(fā)展規(guī)律可用一句話來形容:“壽命短、長不大”!
1.家族企業(yè)治理的十大結(jié)癥
2.短壽的中國家族企業(yè)
3.中國家族企業(yè)發(fā)展之困
4.家族企業(yè)的弊病
 面臨家族矛盾演化(宗室操戈、同室相剪)Ø
 老板“皇權(quán)”的權(quán)力獨裁Ø
Ø家族成員臨駕律法之“特權(quán)”
 小股東的權(quán)益遭遇漠視Ø
 “任人唯親,內(nèi)外有別” 制約了人才引進(jìn)與員工的積極性Ø
Ø組織分工、部門職責(zé)、崗位職責(zé)、上下級關(guān)系
 隨意化和多變化,科學(xué)管理和決策推行困難Ø
 管理斷層Ø
 家企不分,交班難 。。。。。  Ø
二、轉(zhuǎn)型之道
1.轉(zhuǎn)型是家族企業(yè)健康成長的根本保證
2. 家族企業(yè)職業(yè)化管理的必要性、必然性
 家族成員人員有限²
²家族成員能力有限
 用外人、賢人、能人是每一個成長性家族企業(yè)不能回避的問題。²
 家族企業(yè)必然從家族式管理向職業(yè)化管理過渡²
3.家族企業(yè)職業(yè)化道路的5個敗因
4.職業(yè)化道路家族企業(yè)的7大問題
5.職業(yè)化管理的首要問題是去家族化
6.去家族化2方式與9方法
三、黑網(wǎng)治理
把脈:家族企業(yè)“任”脈--三大“關(guān)系網(wǎng)”
1.三綱五常(倫):中國傳統(tǒng)家族、社會基本的道德關(guān)系和道德規(guī)范
2.家族成員之間的關(guān)系
3.家企不分的危害
4.厘清四種特殊人物
 經(jīng)理人公開的權(quán)力中心
 家族權(quán)力中心
 家族多權(quán)力中心
 夫妻權(quán)力中心
 父子權(quán)力中心
兄弟權(quán)力中心
 元老權(quán)力中心
 地緣化權(quán)力中心。。。。。。等
四、矛盾治理
把脈:家族企業(yè)的“督”脈—四大矛盾
1.家族企業(yè)四大矛盾關(guān)系演變圖
2.家族成員之間關(guān)系的梳理-“桃園義氣”的思考
3.元老VS新生力量關(guān)系的梳理-走麥城的思考
4.家族成員VS非家族成員關(guān)系的梳理-“杯酒釋兵權(quán)”的思考
5.消除內(nèi)外有別的弊病
6.一視同仁之核心方法
7.家族企業(yè)家與經(jīng)理人之間的矛盾

五、模式治理
兵權(quán)與股權(quán):經(jīng)理人司馬懿、陳曉的思考
1.公司結(jié)構(gòu)治理
2.三權(quán)治理
3.企業(yè)經(jīng)營管理治理
4.建立人力資源管理機制
5.職業(yè)化管理的三步驟
6.企業(yè)傳承規(guī)劃
7.企業(yè)公眾化、社會化淡化家族
8.建設(shè)共和的企業(yè)文化-去家天下文化    
建設(shè)共和的企業(yè)文化核心
第一,精神宣導(dǎo)
第二,以身作則
第三,請“思想異己者”離開
  道不同不相為謀!
宋江之境界-心境與眼界:水泊梁山的轉(zhuǎn)型思考
治企勿忘己,請備:傳國密詔!
結(jié)束語:家族企業(yè)治理專家曾水良認(rèn)為,家族企業(yè)想要做到做精、做強、做大、做久,就必須徹底擺脫家族化。家族化是成功與失敗之間的一條鴻溝,勇敢地跨過去,企業(yè)就走向輝煌。如果站在鴻溝邊躊躇不前,最后的結(jié)果就是被淘汰出局。

講師 曾水良 介紹
  中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,民營家族企業(yè)治理、轉(zhuǎn)型變革管理名家,清華長三角研究院民企管理研究中心副主任;《首屆全球華人管理類十強講師》;《2013-Top100-中國最佳民營家族企業(yè)治理專家》;清華大學(xué)、浙江大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)溫州商學(xué)院國內(nèi)多家著名大學(xué)與商學(xué)院特聘培訓(xùn)專家教授。

  曾老師十余年外企經(jīng)歷,受過歐美管理學(xué)院教育及跨國企業(yè)歷練,二十余年中國民營家族企業(yè)公司化治理及轉(zhuǎn)型升級變革管理之咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗。曾老師致力于民營家族企業(yè)治理,從人性、文化、哲學(xué)、民企發(fā)展史、MBA理論等方面“專注、專域、專攻”中國式民營家族企業(yè)傳承與可持續(xù)發(fā)展的模式研究及企業(yè)轉(zhuǎn)型變革管理,致力企業(yè)可持續(xù)發(fā)展,助力“問題型”企業(yè)轉(zhuǎn)型升級為“健康良性型”企業(yè)!

研究領(lǐng)域
  曾先生專注、專域、專攻中國民營家族企業(yè)傳承與可持續(xù)發(fā)展研究、治理及企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、組織變革管理,為其搭建科學(xué)型的管理體制、合理的管理模式,提升其整體人力資源素質(zhì)及建立良好的企業(yè)文化;致力企業(yè)可持續(xù)發(fā)展,助力“問題型”企業(yè)轉(zhuǎn)型升級為“健康良性型”企業(yè)。
  主導(dǎo)過數(shù)百家長三角地區(qū)民營家族企業(yè)傳承與可持續(xù)治理模式及企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、組織變革管理項目的操盤。曾對國內(nèi)等多家著名民營家族企業(yè)(如“雷士照明”、“真功夫”、“娃哈哈集團(tuán)”)進(jìn)行研究分析并提出很多前瞻性的學(xué)術(shù)研究報告。

學(xué)術(shù)成果
一、個人著作:
《中國民營企業(yè)轉(zhuǎn)型之“痛”》《中國家族企業(yè)治理策略》《中國式組織變革管理》;
二、研究課題:
《家族企業(yè)治理-傳承創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展》《中國民企轉(zhuǎn)型變革管理》《中國制造-定位突圍;
三、課題講座:
核心課程:《家族企業(yè)傳承與接班工程》《中國制造定位與突圍》《中小企業(yè)轉(zhuǎn)型升級治理》《卓越組織管理》。
教學(xué)成果:培訓(xùn)授課服務(wù)的企事業(yè)、機構(gòu)等單位600余家,授課400余場,授眾80000多人。

授課風(fēng)格:曾先生從中國式組織的傳統(tǒng)文化、人性、思想的角度去思考組員與組織的問題,而求傳道、解惑及授業(yè),傳承專業(yè)知識的同時改變組員之心智模式-精神境界、鑄造組織之優(yōu)良文化;課程深入淺出,教給學(xué)員先進(jìn)的管理方法及操作工具,并結(jié)合學(xué)員的問題進(jìn)行分析與解答。

媒體報道
  多次受《人民日報-市場報》《中國民營經(jīng)濟周刊》《中國工業(yè)報》《產(chǎn)經(jīng)新聞》《英才雜志》《現(xiàn)代商業(yè)銀行》《中國企業(yè)家》《哈佛商業(yè)品論》及《浙江電視臺》《溫州電視臺》《青島電視臺》《曲靖電視臺》《漳州電視臺》等近報刊、電視、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體采訪及作相關(guān)報道。

人物語錄
  時下的MBA教學(xué)中,大都講的是些諸如通用、IBM、三星、福特和海爾、聯(lián)想、華為等成功企業(yè)的案例,鮮有講述中國普通中小民營家族企業(yè)管理變革案例的。解決中國本土企業(yè)的管理弊端及具體問題,必須立足于本土及企業(yè)實操,用適合國情的辦法加以處理,而當(dāng)下的MBA教學(xué)不可能提供現(xiàn)成的答案。

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