培訓(xùn)體系與培訓(xùn)管理
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優(yōu)秀助教培訓(xùn)教材
優(yōu)秀助教培訓(xùn)教材內(nèi)訓(xùn)基本信息:
柳麗惠
(擅長(zhǎng):商務(wù)禮儀 職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
一、助教禮儀
1. 行走
2. 乘車
3. 準(zhǔn)備
4. 課前
5. 課中
6. 下課
7. 說話
8. 吃飯
9. 女助教的高跟鞋
10. 拍照的注意事項(xiàng)
二、助教的18個(gè)困惑
三、助教工作的意義
四、助教項(xiàng)目進(jìn)行前的思考
五、訓(xùn)前準(zhǔn)備
1. 與主講老師溝通的各項(xiàng)內(nèi)容(含接送老師的細(xì)節(jié))
2. 與內(nèi)部負(fù)責(zé)人/客戶方溝通的各項(xiàng)內(nèi)容
3. 物料準(zhǔn)備(含清單表、“訓(xùn)前工具包”)
4. 現(xiàn)場(chǎng)提問與解答的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
1) 課前根據(jù)本次課程的主題設(shè)計(jì)問題表(開課前3天)
2) 和講師溝通,講師同意后確定問題內(nèi)容和解答時(shí)間
3) 發(fā)放問題表并收集(開課時(shí)就可以發(fā)放)
4) 對(duì)問題篩選整理(課程結(jié)束前一天)
5) 把問題給講師,控制好解答時(shí)間(時(shí)間根據(jù)問題情況和講師確定)
5. 課堂準(zhǔn)備
1) 培訓(xùn)場(chǎng)地調(diào)研階段
A. 目標(biāo)
B. 工作內(nèi)容
2) 實(shí)施階段
A. 目標(biāo)
B. 工作內(nèi)容
① 現(xiàn)場(chǎng)布置
a. 體會(huì)現(xiàn)場(chǎng)空氣流通狀況、噪音狀況、溫度等各方面情況
b. 擺桌椅的關(guān)鍵,不同課程擺法不同
c. 設(shè)置分組與桌牌、團(tuán)隊(duì)得分榜、白板、橫幅、激光筆等
l 組數(shù)的設(shè)置
l 組間空隙
l 座位朝向
d. 燈光、音響、音頻線、音控臺(tái)的操作、麥克風(fēng)、電腦、投影儀的調(diào)試
② 提前40分鐘到達(dá)培訓(xùn)場(chǎng)地
a. 放音樂;
b. 調(diào)投影儀及電腦等設(shè)備;
c. 給老師準(zhǔn)備飲用水;
d. 確認(rèn)需要用到的資料及助教工具,擺放在特定的位置
e. 發(fā)放學(xué)員手冊(cè)
六、訓(xùn)中總體職責(zé)目標(biāo)
1. 目標(biāo)導(dǎo)向
2. 圍繞課程
3. 圍繞講師
4. 圍繞學(xué)員
七、訓(xùn)中流程
1. 開場(chǎng)話術(shù)(含破冰話術(shù)等內(nèi)容、紀(jì)律管理)
2. 協(xié)助各組選團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)、隊(duì)呼、口號(hào)等(協(xié)助團(tuán)長(zhǎng)做團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示 )
3. 協(xié)助團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)建立組織架構(gòu)
4. 課間(含音樂的選取及下節(jié)課開場(chǎng)詞等)
5. 課中
1) 關(guān)注課堂開展情況,關(guān)注話筒質(zhì)量;
2) 記錄課堂案例;
3) 發(fā)隨堂散頁(yè)(事先分組);
4) 關(guān)注學(xué)員表現(xiàn),記錄課堂得分;
5) 隨時(shí)關(guān)注課程需求,例如:音樂、燈光等
6. 課程結(jié)束(含課程結(jié)束話術(shù)、頒獎(jiǎng)、合影)
7. 訓(xùn)中注意事項(xiàng)
8. 精彩的課程活動(dòng)
1) 早間活動(dòng)(活動(dòng)主旨、參考話術(shù)、風(fēng)險(xiǎn)控制)
2) 午間活動(dòng)(團(tuán)隊(duì)展示、游戲活動(dòng)及注意事項(xiàng))
3) 課間活動(dòng)
4) 晚間活動(dòng)
9. 活動(dòng)要注意什么
八、現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)階段
1. 分享反饋階段
2. 總結(jié)階段
3. 歸檔階段
4. 詢問/回訪階段
5. 訓(xùn)后工作實(shí)施
6. 總結(jié)
1. 行走
2. 乘車
3. 準(zhǔn)備
4. 課前
5. 課中
6. 下課
7. 說話
8. 吃飯
9. 女助教的高跟鞋
10. 拍照的注意事項(xiàng)
二、助教的18個(gè)困惑
三、助教工作的意義
四、助教項(xiàng)目進(jìn)行前的思考
五、訓(xùn)前準(zhǔn)備
1. 與主講老師溝通的各項(xiàng)內(nèi)容(含接送老師的細(xì)節(jié))
2. 與內(nèi)部負(fù)責(zé)人/客戶方溝通的各項(xiàng)內(nèi)容
3. 物料準(zhǔn)備(含清單表、“訓(xùn)前工具包”)
4. 現(xiàn)場(chǎng)提問與解答的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
1) 課前根據(jù)本次課程的主題設(shè)計(jì)問題表(開課前3天)
2) 和講師溝通,講師同意后確定問題內(nèi)容和解答時(shí)間
3) 發(fā)放問題表并收集(開課時(shí)就可以發(fā)放)
4) 對(duì)問題篩選整理(課程結(jié)束前一天)
5) 把問題給講師,控制好解答時(shí)間(時(shí)間根據(jù)問題情況和講師確定)
5. 課堂準(zhǔn)備
1) 培訓(xùn)場(chǎng)地調(diào)研階段
A. 目標(biāo)
B. 工作內(nèi)容
2) 實(shí)施階段
A. 目標(biāo)
B. 工作內(nèi)容
① 現(xiàn)場(chǎng)布置
a. 體會(huì)現(xiàn)場(chǎng)空氣流通狀況、噪音狀況、溫度等各方面情況
b. 擺桌椅的關(guān)鍵,不同課程擺法不同
c. 設(shè)置分組與桌牌、團(tuán)隊(duì)得分榜、白板、橫幅、激光筆等
l 組數(shù)的設(shè)置
l 組間空隙
l 座位朝向
d. 燈光、音響、音頻線、音控臺(tái)的操作、麥克風(fēng)、電腦、投影儀的調(diào)試
② 提前40分鐘到達(dá)培訓(xùn)場(chǎng)地
a. 放音樂;
b. 調(diào)投影儀及電腦等設(shè)備;
c. 給老師準(zhǔn)備飲用水;
d. 確認(rèn)需要用到的資料及助教工具,擺放在特定的位置
e. 發(fā)放學(xué)員手冊(cè)
六、訓(xùn)中總體職責(zé)目標(biāo)
1. 目標(biāo)導(dǎo)向
2. 圍繞課程
3. 圍繞講師
4. 圍繞學(xué)員
七、訓(xùn)中流程
1. 開場(chǎng)話術(shù)(含破冰話術(shù)等內(nèi)容、紀(jì)律管理)
2. 協(xié)助各組選團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)、隊(duì)呼、口號(hào)等(協(xié)助團(tuán)長(zhǎng)做團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示 )
3. 協(xié)助團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)建立組織架構(gòu)
4. 課間(含音樂的選取及下節(jié)課開場(chǎng)詞等)
5. 課中
1) 關(guān)注課堂開展情況,關(guān)注話筒質(zhì)量;
2) 記錄課堂案例;
3) 發(fā)隨堂散頁(yè)(事先分組);
4) 關(guān)注學(xué)員表現(xiàn),記錄課堂得分;
5) 隨時(shí)關(guān)注課程需求,例如:音樂、燈光等
6. 課程結(jié)束(含課程結(jié)束話術(shù)、頒獎(jiǎng)、合影)
7. 訓(xùn)中注意事項(xiàng)
8. 精彩的課程活動(dòng)
1) 早間活動(dòng)(活動(dòng)主旨、參考話術(shù)、風(fēng)險(xiǎn)控制)
2) 午間活動(dòng)(團(tuán)隊(duì)展示、游戲活動(dòng)及注意事項(xiàng))
3) 課間活動(dòng)
4) 晚間活動(dòng)
9. 活動(dòng)要注意什么
八、現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)階段
1. 分享反饋階段
2. 總結(jié)階段
3. 歸檔階段
4. 詢問/回訪階段
5. 訓(xùn)后工作實(shí)施
6. 總結(jié)
講師 柳麗惠 介紹
個(gè)人資歷:
待出版書籍:
《從職場(chǎng)小白到精英人才的十步心法》、《管理技能快速達(dá)標(biāo)的十大版塊》、《商務(wù)交際應(yīng)酬實(shí)用禮儀》
課程優(yōu)勢(shì):
自 25 歲進(jìn)行中國(guó)電信及其代理商千人培訓(xùn)《營(yíng)業(yè)廳禮儀》,得到多次熱烈掌聲與高度評(píng)價(jià)開始,
♦500 強(qiáng)上市集團(tuán) 12 年培訓(xùn)總監(jiān)/人資總監(jiān);
♦量身定制“管理技能與員工成長(zhǎng)”類課程;
♦職場(chǎng)科學(xué)成長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)體系化定制課程創(chuàng)始人;
♦中國(guó) 100 強(qiáng)講師;人資碩士/高級(jí)人資管理師;
♦業(yè)余創(chuàng)業(yè)實(shí)體非常成功;多家管理咨詢公司顧問;
♦唯一被中國(guó)新聞文化促進(jìn)會(huì)選中并推薦給央視欄目組的創(chuàng)新型講師;
♦唯一擁有“管理技能及員工成長(zhǎng)”體系系列課程的實(shí)戰(zhàn)型心理學(xué)老師。
《從職場(chǎng)小白到精英人才的十步心法》、《管理技能快速達(dá)標(biāo)的十大版塊》、《商務(wù)交際應(yīng)酬實(shí)用禮儀》
課程優(yōu)勢(shì):
自 25 歲進(jìn)行中國(guó)電信及其代理商千人培訓(xùn)《營(yíng)業(yè)廳禮儀》,得到多次熱烈掌聲與高度評(píng)價(jià)開始,
發(fā)覺自己的發(fā)光點(diǎn),便開始在所任職的企業(yè)[曾任職于李寧(中國(guó))體育用品、迪信通通信集團(tuán)、香
港美南地產(chǎn)集團(tuán)(含開發(fā)、物業(yè)、酒店、房產(chǎn)經(jīng)紀(jì))]內(nèi)部實(shí)際體驗(yàn)存在問題崗位的工作一段時(shí)間,實(shí)
戰(zhàn)地積累解決“企業(yè)管理與員工成長(zhǎng)”問題的各類思維與課程思路,助力集團(tuán)發(fā)展飛速。
13 年的努力,可為企業(yè)提供實(shí)用性、落地性、針對(duì)性的專屬式定制課程??舍槍?duì)某類問題進(jìn)行
單課定制;也可將兩、三類問題揉到一起在課程中同時(shí)解決,即“時(shí)間短、性價(jià)比高”的壓縮版管
理咨詢培訓(xùn)方式,高效解決“管理技能與員工成長(zhǎng)”類問題,并根據(jù)課程落地的節(jié)奏進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。
職場(chǎng)成長(zhǎng)細(xì)分課程均已實(shí)戰(zhàn)講授多年,并先后 5 次升級(jí)課程的深度與廣度。干貨滿滿,能夠從
系列課程的學(xué)習(xí)中快速成長(zhǎng)并脫穎而出,減少人生迷茫點(diǎn),學(xué)到科學(xué)的成長(zhǎng)路徑與方法,幫助更多
的職場(chǎng)人士在越來越殘酷的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中,減少奮斗挫折及教訓(xùn),更早實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想與價(jià)值;為企業(yè)培養(yǎng)
一流的實(shí)戰(zhàn)型職場(chǎng)精英與高級(jí)管理人才!
一流的實(shí)戰(zhàn)型職場(chǎng)精英與高級(jí)管理人才!
授課特點(diǎn):
1)多年的心理學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),使學(xué)員很快將全身心凝聚到當(dāng)下課程;控場(chǎng)力很好;
2)極具親和力,幽默自然,重視互動(dòng),授課方法靈活多樣,使學(xué)員知識(shí)吸收率高;
3)自主研發(fā)多類課程,會(huì)將當(dāng)次培訓(xùn)需求外涉及到的其它知識(shí)同堂講授,快速解決多類問題;
4)實(shí)用性很強(qiáng),學(xué)員下課后就能用、會(huì)用,獲得參訓(xùn)學(xué)員一致好評(píng)!
上一篇:員工培訓(xùn)管理規(guī)范
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