培訓(xùn)就該這樣搞——培訓(xùn)管理與落地

第一節(jié) 做上接戰(zhàn)略下接績效的培訓(xùn)
一、培訓(xùn)如何上接戰(zhàn)略
1.以崗位勝任力模型為中心的培訓(xùn)模式或?qū)⑵飘a(chǎn)
2.培訓(xùn)是企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的有效手段
3.與戰(zhàn)略不搭界的培訓(xùn)無效果
4.培訓(xùn)是管理者的重要職責(zé)
5.企業(yè)大學(xué)是企業(yè)變革的助推器

二、如何讓培訓(xùn)出績效
1.與業(yè)務(wù)計劃一致
2.立身越高，價值越大
3.緊貼業(yè)務(wù)的課程開發(fā)
4.課程內(nèi)容聚焦業(yè)務(wù)需要
5.微行動學(xué)習(xí)保證培訓(xùn)落地
6.講求實(shí)效的課堂培訓(xùn)
7.課后持續(xù)強(qiáng)化和學(xué)員交流

三、對員工進(jìn)行系統(tǒng)性的培養(yǎng)
1.在挑戰(zhàn)性任務(wù)中快速成長
2.社會關(guān)系助力成長

第二節(jié) 精品課需要精雕細(xì)琢
一、精品課是這樣開發(fā)出來的
1.編故事、拍視頻――第YI門精品課“績效管理”
2.沙盤模擬――第二門精品課“策略銷售”
3.開始摸索出套路――第三門精品課“捍衛(wèi)尊嚴(yán)”
4.精品課次第出爐

二、什么才是精品課
1.精品課必備的五要素
2.內(nèi)容如何緊貼業(yè)務(wù)
3.講師要會煮“石頭湯”

三、精品課需要持續(xù)打磨
1.明確給誰講課
2.搜集內(nèi)容前先學(xué)會主題閱讀
3.梳理邏輯，不要成為別人思想的跑馬場
4.內(nèi)容好，還要表達(dá)形式好
5.過程設(shè)計符合“學(xué)習(xí)心電圖”
6.精雕細(xì)琢，持續(xù)打磨

第三節(jié)  建構(gòu)主義，給人力量
一、馴獸、砌墻、澆花，你選哪一種？
1.馴獸主張
2.砌墻主張
3.澆花主張
4.冰山下的不同

二、不一樣的教學(xué)主張
1.世界是感知的世界
2.學(xué)習(xí)是學(xué)員主動完成的過程
3.教師的作用就是幫助學(xué)生思考
4.建構(gòu)效果可以隨時評價

三、建構(gòu)主義，愛你沒商量
1.建構(gòu)主義到底怎么用
2.案例一：一次共同建構(gòu)的高管沙龍
3.案例二：建構(gòu)主義救了場
4.案例三：經(jīng)理與專家夏令營上的建構(gòu)

四、三招教你成為建構(gòu)主義講師
1.抽身――老師要忘掉自己的身份
2.情境――只給情境，無需答案
3.提問――幫助學(xué)員思考

第四節(jié) 五星教學(xué)，讓課堂更精彩
一、理論先行，實(shí)踐才有根基
1.加涅的主張稍顯煩瑣
2.梅里爾的改進(jìn)ZUI實(shí)用

二、五星教學(xué)與認(rèn)知規(guī)律契合
1.根據(jù)人的認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計教學(xué)過程
2.八步學(xué)習(xí)法交替調(diào)動左右腦

三、“五星”課堂如何設(shè)計
1.三句話道破五星教學(xué)的精髓
2.問題是ZUI好的課程向?qū)?br /> 3.讓學(xué)員研討與點(diǎn)評
4.五星教學(xué)演繹幸福課堂

四、五星教學(xué)需要大膽實(shí)踐
1.領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)貴在啟發(fā)與反思
2.銷售員培訓(xùn)要實(shí)踐
 
第五節(jié) 行動學(xué)習(xí)，讓培訓(xùn)成為一種工作方式
一、行動學(xué)習(xí)普及的方法與步驟
1.簡單、有效、可復(fù)制
2.推動行動學(xué)習(xí)的六步驟

二、行動學(xué)習(xí)的傳奇經(jīng)歷
1.行動學(xué)習(xí)在GE和IBM
2.孔子倡導(dǎo)的行動學(xué)習(xí)
3.行動學(xué)習(xí)缺失的窘境
4.企業(yè)培訓(xùn)對行動學(xué)習(xí)的扭曲

三、行動學(xué)習(xí)是解決實(shí)際問題的好方法
1.行動學(xué)習(xí)是典型的方法技能
2.行動學(xué)習(xí)的五個步驟
3.一個著名的行動學(xué)習(xí)公式
 
第六節(jié) 云時代企業(yè)培訓(xùn)如何落地
一、云時代企業(yè)培訓(xùn)的調(diào)整
1.培訓(xùn)也要充分發(fā)揚(yáng)民主
2.快速變革驅(qū)使培訓(xùn)部門緊跟戰(zhàn)略
3.課堂也是整合資源的場所

二、云時代企業(yè)的五項修煉
1.簡單而有力的商業(yè)模式
2.讓員工有創(chuàng)業(yè)的感覺
3.盡ZUI大可能整合資源
4.把自己擅長的事情做到極致
5.給客戶完美的體驗(yàn)

三、做SHI界級企業(yè)大學(xué)
1.名師
2.名課
3.方法論
4.形成體系
5.品牌形象

四、未來價值拓展
1.業(yè)務(wù)定位的偏重
2.與成員企業(yè)的培養(yǎng)分工
3.培養(yǎng)方式要統(tǒng)一認(rèn)識
4.培養(yǎng)重點(diǎn)的選擇
5.價值決定企業(yè)大學(xué)發(fā)展

五、用友大學(xué)的修齊治平
1.修身――專業(yè)是事業(yè)的基礎(chǔ)
2.齊家――事業(yè)成功需要聯(lián)盟
3.治國――成功模式要不斷復(fù)制
4.平天下――發(fā)揮影響改變職業(yè)教育

工信部管理咨詢專家
國際注冊管理咨詢師CMC
高級營銷師、人力資源管理師
專注內(nèi)部經(jīng)營管理提升和薪酬績效管理咨詢
咨詢團(tuán)首席管理咨詢師

【資歷背景】
10年管理咨詢及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；
曾任：深圳萬廈居業(yè)分公司負(fù)責(zé)人\高級項目經(jīng)理；
曾任：深圳金大物流副總經(jīng)理；
曾任：金地集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師；
曾任：九州通醫(yī)藥集團(tuán)擔(dān)任企業(yè)大學(xué)專職培訓(xùn)師；
曾任：深圳佳麗汽車人力資源總監(jiān)；
曾任：深圳某咨詢公司項目經(jīng)理、合伙人；
武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)EMBA、EDP特聘講師
聚成股份、中智信達(dá)特聘管理咨詢師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師；
主持及操作的管理咨詢項目50余個。

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)五階段介紹】
加入深圳萬廈居業(yè)后從人事助理招聘工作起步，通過努力擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、項目經(jīng)理、分公司負(fù)責(zé)人，為企業(yè)儲備和培養(yǎng)大量人才以及外地項目拓展、創(chuàng)建分公司，搶占市場打下堅實(shí)基礎(chǔ)，其中山東濟(jì)南富翔天地項目已成為標(biāo)桿性品牌影響力。
在擔(dān)任深圳市金大物流副總經(jīng)理和佳麗人力資源總監(jiān)時，系統(tǒng)學(xué)習(xí)企業(yè)管理咨詢知識，通過分管部門的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)解決了企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)向、市場營銷、組織職能分工等問題，制定出了一系列的薪酬、績效管理體系，優(yōu)化了企業(yè)的制度和流程。
在金地集團(tuán)和九州通醫(yī)藥集團(tuán)擔(dān)任企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)師、專職培訓(xùn)師時，負(fù)責(zé)集團(tuán)內(nèi)部培訓(xùn)服務(wù)和培訓(xùn)管理體系搭建和改善，組建20多人內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊，建立了涵蓋中高層的管理和中基層的營銷與服務(wù)等課程，獨(dú)立開發(fā)并主講的內(nèi)部管理提升和營銷服務(wù)等課程，直接并協(xié)助進(jìn)行集團(tuán)員工輪訓(xùn)，參訓(xùn)人數(shù)達(dá)6000余人。不僅為企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)儲備管理者，同時還擔(dān)當(dāng)為眾多其他行業(yè)管理層的培訓(xùn)及教學(xué)工作。能夠?qū)嵲诘膸椭髽I(yè)獲得實(shí)戰(zhàn)有效的管理經(jīng)營方法。
由于深知培訓(xùn)知識點(diǎn)的局限和落地實(shí)效有限，在參加注冊管理咨詢師、高級人力資源管理師、高級營銷師等培訓(xùn)學(xué)習(xí)并取得相應(yīng)職業(yè)資格證書后，轉(zhuǎn)入到深圳某人力資源管理咨詢公司專門從事戰(zhàn)略管控、內(nèi)部管理體系、人力資源管理等領(lǐng)域的管理咨詢服務(wù)工作，先后擔(dān)任管理咨詢師、項目經(jīng)理、合伙人等職位，服務(wù)領(lǐng)域超過二十多個行業(yè)，主導(dǎo)完成管理咨詢50多個項目，是真正從實(shí)戰(zhàn)走向理論高度，又從理論高度應(yīng)用于管理咨詢實(shí)踐的講師，于2015年獲得工業(yè)信息部第三批中小企業(yè)管理咨詢專家。
管理咨詢需要培訓(xùn)來推動，培訓(xùn)又需要用管理咨詢來輔導(dǎo)落地，在先后和聚成股份、中智信達(dá)等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在管理咨詢和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的駐點(diǎn)服務(wù)長期合作過程中，吸取超過200多位講師的課程，聆聽眾多講師傳授，吸取精華，粹取思想觀點(diǎn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)格，漸而形成以管理咨詢式的培訓(xùn)風(fēng)格，定位于上接戰(zhàn)略下接績效的研究發(fā)展方向。

【授課方式特點(diǎn)】  
管理問題難點(diǎn)+理論講解+案例分析+互動思考+小組PK互動+模擬演練+現(xiàn)場提問答疑
激情洋溢 幽默風(fēng)趣 互動性極強(qiáng) 學(xué)員分享
以實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)為導(dǎo)引，以實(shí)地輔導(dǎo)改善為主線(現(xiàn)場授課+實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo))；
特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際工作中問題的能力，既注重理論知識的傳授講解，又不忘現(xiàn)實(shí)案例的剖析論證，更引領(lǐng)學(xué)員分析與總結(jié)工具背后的思維習(xí)慣；
課程既嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，直指問題本質(zhì)，又風(fēng)趣幽默，通俗易懂。

【學(xué)員反饋的授課風(fēng)格】  
激情、深入淺出、條理清晰、邏輯性強(qiáng)、實(shí)在、實(shí)操、實(shí)戰(zhàn)、落地、實(shí)效
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