組織領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)建及務(wù)實(shí)演練

第一單元主題：認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo) 

熱身：
分組、選組長(zhǎng)、設(shè)計(jì)小組標(biāo)志、宣布比賽規(guī)則

破冰討論：
領(lǐng)導(dǎo)的形象判斷，五個(gè)段位的領(lǐng)導(dǎo)？

主要內(nèi)容：
一、 什么是領(lǐng)導(dǎo)？
二、 特質(zhì)論：天生的領(lǐng)導(dǎo)？
三、 行為論：《論語(yǔ)•問(wèn)政》
四、 情境論：宋江為何總能化險(xiǎn)為夷？
五、 領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系
六、 什么是領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)真命題嗎？定義與內(nèi)涵
案例討論：
XXX直轄市中青年干部勝任能力分析？

第二單元主題：理解領(lǐng)導(dǎo)力 

討論：
中國(guó)改革開(kāi)發(fā)總設(shè)計(jì)師鄧小平：領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)！

主要內(nèi)容：
一、 領(lǐng)導(dǎo)行為方式
二、 《論語(yǔ)•問(wèn)政》帶來(lái)的課題
三、 領(lǐng)導(dǎo)力的核心
a) 影響力
b) 決斷力
c) 引導(dǎo)力
四、 影響力的因素實(shí)現(xiàn)方式
五、 決斷力的因素實(shí)現(xiàn)方式
六、 引導(dǎo)力的因素實(shí)現(xiàn)方式
案例討論：
影響力：省委宣傳部長(zhǎng)如何在大眾媒體下應(yīng)對(duì)突發(fā)事件？

第三單元主題：認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)與管理

案例討論：
三個(gè)石匠的故事，管理者的價(jià)值取向與領(lǐng)導(dǎo)力？
一、 領(lǐng)導(dǎo)與管理的六大差異
二、 領(lǐng)導(dǎo)與管理的三個(gè)關(guān)系
三、 領(lǐng)導(dǎo)與管理的行為差異
四、 管人與管事，領(lǐng)導(dǎo)與管理的分界線
五、 管人與制度，領(lǐng)導(dǎo)與管理的方式
能力測(cè)評(píng)：
了解自己——優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及如何調(diào)整自己

第四單元主題：領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值取向

案例討論：
美世報(bào)告：中國(guó)企業(yè)家的領(lǐng)導(dǎo)力？
一、領(lǐng)導(dǎo)什么？三大價(jià)值取向
二、本質(zhì)——成就他人與提升自我
三、成就他人的五個(gè)目標(biāo)
四、成就他人的條件與方式
五、發(fā)展組織的八個(gè)方向
六、呂氏春秋的“六欲”與馬斯洛的需求層次
案例分析：
取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建歷程與領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)

第五單元主題：領(lǐng)導(dǎo)行為標(biāo)準(zhǔn)

影視案例討論：
誰(shuí)最優(yōu)秀？為什么？
一、有效識(shí)別并使用人才
二、有效授權(quán)給合適人才
三、有效激勵(lì)挖掘人才
四、有效溝通組織內(nèi)外關(guān)系
五、有效協(xié)調(diào)各方利益
課堂游戲：孤島余生：最佳逃離方案。

郭文智,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師，資深培訓(xùn)師，資深管理顧問(wèn)，人力資源專家。國(guó)家工業(yè)和信息化部“銀河培訓(xùn)工程”特邀講師，清華大學(xué)研究生院“啟航計(jì)劃”導(dǎo)師，北大易智(公共部門(mén)績(jī)效管理)論壇資深顧問(wèn)。美國(guó)BIGBY-HAVIS體系認(rèn)證專家，英國(guó)CIE認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)師。

職業(yè)履歷：
中國(guó)鐵路通信信號(hào)集團(tuán)公司：人力資源副總經(jīng)理
弘丞國(guó)際投資管理顧問(wèn)公司：副總經(jīng)理
北京七星華創(chuàng)電子股份有限公司：人力資源部部長(zhǎng)

專注領(lǐng)域：
熟悉人力資源管理各職能模塊的先進(jìn)管理技術(shù)，有豐富的實(shí)戰(zhàn)操作經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
郭文智老師在政府公關(guān)部門(mén)績(jī)效管理及領(lǐng)導(dǎo)力提升研究領(lǐng)域有獨(dú)特見(jiàn)地，近年來(lái)，主持過(guò)北京市中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃咨詢項(xiàng)目，以及北京區(qū)縣政府績(jī)效體系建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)力甄別與提升項(xiàng)目，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和深入獨(dú)到的見(jiàn)解。
十余年企業(yè)高層人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，主持大型央企薪酬績(jī)效管理體系構(gòu)建與實(shí)施，大型房地產(chǎn)公司人力資源管理體系開(kāi)發(fā)，大型商業(yè)賣(mài)場(chǎng)業(yè)務(wù)流程、人力行政管理體系開(kāi)發(fā)與運(yùn)行，為多個(gè)上市公司提供過(guò)管理咨詢及培訓(xùn)。

學(xué)員評(píng)價(jià)：
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，幫助我們對(duì)于人力資源規(guī)劃的知識(shí)做了一個(gè)整合，非常有幸在這幾天里認(rèn)識(shí)了郭文智老師和很多企業(yè)的精英，也希望通過(guò)這次學(xué)習(xí)后，把這些學(xué)到的案例，以及整合性、適應(yīng)性、溝通和各方面的關(guān)注點(diǎn)都運(yùn)用到工作中，也希望我們的企業(yè)通過(guò)這次學(xué)習(xí)后有更大的進(jìn)步和完善的管理。

知道了企業(yè)時(shí)間管理應(yīng)做到何種程度，即有目標(biāo)可參照對(duì)比，知道我公司哪些方面不足，哪些方面做得比較好；管理不止流于形式，要真正深入影響并調(diào)動(dòng)每個(gè)員工的積極性。

郭老師的課有理論深度，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有具體方法，深入淺出，聽(tīng)完后，覺(jué)得對(duì)自己的工作很有幫助。

本次培訓(xùn)，郭老師用一種獨(dú)有的風(fēng)格，將自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)以一種大家都能接受的方式講授，效果很好。

郭文智老師很理性地有條理地歸納和總結(jié)了我們工作中存在的問(wèn)題，給我們指明了一個(gè)工作方向。

魏老師授課方式及語(yǔ)言很容易讓人接受，語(yǔ)言通俗易懂，學(xué)員容易聽(tīng)懂，重要是能記住這是關(guān)鍵。

風(fēng)趣幽默，通俗易懂，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，上午學(xué)下午就能用，老師知識(shí)面廣，本次培訓(xùn)講得很貼切。