領(lǐng)導(dǎo)者的影子---一線(xiàn)經(jīng)理人的優(yōu)秀行為

課程名稱(chēng)	《領(lǐng)導(dǎo)者的影子---一線(xiàn)經(jīng)理人的卓越領(lǐng)導(dǎo)力行為》
培訓(xùn)對(duì)象	樓層經(jīng)理及以上人員	時(shí)間	1-2天	培訓(xùn)講師：熊瑞
課程背景：     2年前,我聽(tīng)一位朋友說(shuō)她有這樣一次經(jīng)歷：有一次去她同學(xué)的公司，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的6歲兒子在辦公室，正坐在老板椅上，然后“一本正經(jīng)”地模仿我同學(xué)的樣子說(shuō)：“秘書(shū)，給美女阿姨倒杯水來(lái)，要不然我扣你工資。”說(shuō)罷她們都大笑起來(lái)，這個(gè)笑聲既說(shuō)明了這個(gè)事情的出人意料，又包含著酸甜苦辣之滋味。這一幕畫(huà)面一直縈繞在腦海里,無(wú)論是在日常的工作中還是日常生活中，有多少這樣的現(xiàn)象，作為領(lǐng)導(dǎo)，我們平時(shí)忽略了什么，丟失了什么（無(wú)論在工作還是在生活中）......因此，根據(jù)朋友的經(jīng)歷，我決心開(kāi)發(fā)一門(mén)從管理者自身查找原因的課程。 從“影子”哲學(xué)分析我們一線(xiàn)管理者對(duì)周?chē)锇樵斐傻姆e極或消極的行為，熊瑞老師以大量的工作視頻為案例，加上通俗化的語(yǔ)言和課堂輕松活波的活動(dòng)演練，把我們通常認(rèn)為深不可測(cè)領(lǐng)導(dǎo)力變得那么的通俗易懂，為我所用。讓學(xué)員掌握實(shí)用有效的領(lǐng)導(dǎo)技能，提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力、員工業(yè)績(jī)和降低離職率是每位企業(yè)老總的迫切需求，也是我們?cè)O(shè)計(jì)本課程的目的。           課程目標(biāo)： • 領(lǐng)導(dǎo)者的影子對(duì)身邊伙伴的影響 • 了解領(lǐng)導(dǎo)者影子的路線(xiàn)圖 • 兩種領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)他人的影響 • 四種領(lǐng)導(dǎo)方式在不同情境領(lǐng)導(dǎo)下的影響 • 陳述領(lǐng)導(dǎo)者的3種能力對(duì)下屬發(fā)展不同層次的運(yùn)用 • 運(yùn)用有效的領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)現(xiàn)高水平的業(yè)績(jī)和員工的成長(zhǎng) 課程大綱 第一單元  什么是領(lǐng)導(dǎo)者的影子 1.領(lǐng)導(dǎo)者的影子對(duì)身邊伙伴的影響 2.領(lǐng)導(dǎo)者的影子形成路線(xiàn)圖 第二單元  領(lǐng)導(dǎo)者的影子在工作中具體案例呈現(xiàn) 第三單元  領(lǐng)導(dǎo)者的2種行為與4種領(lǐng)導(dǎo)方式在不同情境下折射出的影子 1.兩種行為特點(diǎn)與運(yùn)用：指導(dǎo)性行為與鼓勵(lì)性行為 2.四種領(lǐng)導(dǎo)方式的特點(diǎn)與運(yùn)用 第四單元   領(lǐng)導(dǎo)者的3種能力與員工發(fā)展的不同階段所需要呈現(xiàn)的影子 1.甄別：?jiǎn)T工的四個(gè)不同時(shí)期管理折射的影子 2.因材施教：四種領(lǐng)導(dǎo)方式與員工四個(gè)時(shí)期管理呈現(xiàn)的影子 3.業(yè)務(wù)伙伴：提升企業(yè)營(yíng)業(yè)額的最佳方法

 

中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師
人才梯隊(duì)快速?gòu)?fù)制教練
實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)師

13年的酒店餐飲連鎖管理工作經(jīng)驗(yàn)（其中9年外企工作：麥當(dāng)勞、華美達(dá)國(guó)際酒店）,4年社會(huì)餐飲公司任職，積累了豐富的人力資源管理/培訓(xùn)/營(yíng)運(yùn)管理經(jīng)驗(yàn)。

2014年10月成立了餐飲店長(zhǎng)成長(zhǎng)工作室, 本科學(xué)歷，資深職業(yè)經(jīng)理人，現(xiàn)任上海恒泰電線(xiàn)電纜(集團(tuán))有限公司HRD。

2010年開(kāi)始在人才管理的道路上不斷探索和積累經(jīng)驗(yàn)，2013年底提出了“企業(yè)發(fā)展，人才先行”的理念。運(yùn)用自己曾在標(biāo)桿企業(yè)的人才量化管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)和本土企業(yè)人才管理工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)模塊化的實(shí)操和標(biāo)桿企業(yè)人才管理經(jīng)驗(yàn)“干貨”分享，最終讓我們的連鎖企業(yè)擺脫過(guò)渡依賴(lài)關(guān)鍵人才的困局，建立符合自己企業(yè)持續(xù)發(fā)展的人才“流水線(xiàn)”生產(chǎn)新模式。

目前專(zhuān)注于人才梯隊(duì)快速?gòu)?fù)制系統(tǒng)落地解決方案。


授課模式：

“行動(dòng)學(xué)習(xí)”+“智慧場(chǎng)”+“干貨分享”+“理念引導(dǎo)”

智慧場(chǎng)：群策群力，生發(fā)智慧，為“我”所用

干貨共分享：100%標(biāo)桿企業(yè)關(guān)鍵人才管理案例

行動(dòng)學(xué)習(xí)：邊學(xué)習(xí)邊制定行動(dòng)方案并由講師輔導(dǎo)

理念引導(dǎo)：
學(xué)習(xí)“標(biāo)桿企業(yè)”的成功做法

感受“貴族血統(tǒng)”文化

體驗(yàn)“系出名門(mén)”課程魅力