公文寫作
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《實用行政公文寫作》
《實用行政公文寫作》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
《實用行政公文寫作》課程大綱
【課程背景】
有人形容“散文”如女孩子的連衣裙:飄逸與遐想,“詩”如女人的旗袍:華麗而大氣,而“企業(yè)公文”:正如商務(wù)男人的西裝:格式特定、內(nèi)容權(quán)威、體式規(guī)范、效力法定、行文程序。在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代,公文寫作能力不再僅局限于文字工作者,企業(yè)中的管理人員也同需要提高公文寫作能力。面對領(lǐng)導(dǎo)的要求,往往不知如何下筆?做了一年的工作如何進行總結(jié),到了年初又如何做好新年工作計劃;是用請示還是用報告?是用通知還是用函?辦公桌上的公文,格式準(zhǔn)確嗎?行文規(guī)范嗎?用語得體嗎?書本是怎么寫的?經(jīng)驗是怎么說的?企業(yè)內(nèi)部又有什么特殊的規(guī)定?本課程旨在解決公文寫作不規(guī)范及如何運用公文寫作技巧等問題,從根本上提升企業(yè)的整體管理形象與管理水平。
課程收益:
1. 通過培訓(xùn),使員工規(guī)范公文寫過格式,掌握公文寫作語言,熟悉公文寫作思路,以便準(zhǔn)確、高效的發(fā)布公文,提高辦事效率。
2. 注重知識與工作實踐的有效結(jié)合,更多地結(jié)合實際案例,將公文的規(guī)范要求和寫作技巧、注意細節(jié)等方面進行了生動的演繹,從而使學(xué)員達到能理解公文行文的嚴(yán)肅性,了解公文的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化,系統(tǒng)掌握公文寫作的知識和方法技能的目的,提升公文寫作的實用性。
【課程對象】 企業(yè)文職/行政管理人員、企業(yè)管理人員、公務(wù)員
【課程時間】 1天/6小時
【課程特點】
本課從公文寫作入門的基本知識出發(fā),結(jié)合相關(guān)書籍和材料,吸收了公文寫作的最新研究成果,對辦公室寫作中使用頻繁的實用文體,進行分類整理,內(nèi)容豐富,涵蓋了行政公文、綜合事務(wù)公文、交際禮儀公文、日常商務(wù)公文、法律文書,以及各種實用講話稿等文體寫作知識。通俗易懂,內(nèi)容翔實,針對性強,所有文體都指出要點,列出模式,精心挑選典型案例,讓學(xué)員一目了然,極具實用性,是提升企業(yè)行政工作規(guī)劃的標(biāo)準(zhǔn)手冊。
【課程內(nèi)容】
單元一 實用公文寫作概述
1、公文的類別和行文關(guān)系:
A. 隸屬關(guān)系 B. 上行文、下行文、平行文
2、公文寫作四大原則
A. 準(zhǔn)確 B. 簡潔 C. 莊重 D. 規(guī)范
3、公文處理
A. 處理程序:文件的制發(fā)、收文的處理、文件的管理
B. 處理的時限要求
C. 公文的傳遞方向
4、公文寫作六大步驟
A. 制定行動目標(biāo):主動目標(biāo)與被動目標(biāo)
B. 決定正式程度:公文正式程度由什么來體現(xiàn)?
C. 設(shè)定總體風(fēng)格:公文的游說矩陣
D. 選擇層次結(jié)構(gòu):連貫式、并列式、分析問題式等
E. 列出大綱:提綱法和輻射法
F. 撰寫初稿
5、公文寫作的規(guī)范
A.密級和緊急程度
B.格式:文頭、主體、文尾
C.時間、空間、職務(wù)、數(shù)字、層次及計量單位等
6、公文寫作常見錯誤
A.公文標(biāo)題擬制病誤
B.公文稱謂病誤
C.文體使用不當(dāng)
D.公文表達病誤
單元二 企業(yè)常用公文的寫作
(一)公告、通告、通知
1、辨析這幾類常見公文,結(jié)合受訓(xùn)單位性質(zhì)確定講授重點。(講授)
2、熟悉通知的幾種類型和寫法(練習(xí),改錯)
?。ǘ┱埵?、批復(fù)
1、什么情況下用請示?報告?批復(fù)?(講授)
2、如何寫請示、報告、批示(練習(xí),案例)
3、請示、報告的分類(講授)
4、寫作規(guī)范模式
(三)報告
1、報告種類:
◆ 工作報告 ◆ 情況報告 ◆ 建議報告 ◆ 調(diào)研報告
2、如何寫好調(diào)研報告
◆ 調(diào)研報告的前言、主體和結(jié)尾的寫作內(nèi)容及技巧
——企業(yè)調(diào)研報告案例分析
?。ㄋ模┕ぷ饔媱?br /> 1、計劃的結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)和格式
寫計劃沒有固定不變的格式,一份計劃,一般是由標(biāo)題、正文、文尾三部分組成。
◆ 標(biāo)題的四種寫法
◆ 正文的構(gòu)成
2、計劃的寫作內(nèi)容
◆ 情況分析(制定計劃的依據(jù))
◆ 工作任務(wù)和要求(做什么)
◆ 工作的方法步驟和措施(怎么做)
◆ 工作落實及跟進
?。ㄎ澹┕ぷ骺偨Y(jié)
1、總結(jié)的類型
?。?)按內(nèi)容分:
◆ 工作總結(jié) ◆ 業(yè)務(wù)總結(jié) ◆ 學(xué)習(xí)總結(jié) ◆ 生產(chǎn)總結(jié)等
(2)按范圍分:
◆ 單位總結(jié) ◆ 部門總結(jié) ◆ 個人總結(jié)
?。?)按時間分
◆ 年度總結(jié) ◆ 季度總結(jié) ◆ 月份總結(jié) ◆ 階段總結(jié)等
?。?)按性質(zhì)分:
◆ 綜合性總結(jié) ◆ 專題性總結(jié)
2、總結(jié)的基本結(jié)構(gòu)圖示及寫法
◆ 標(biāo)題
◆ 正文:開頭(前言部分)主體(成績和做法,取得的主要經(jīng)驗或教訓(xùn)或存在的不足)
◆ 結(jié)尾:今后工作努力方向或打算或整改措施
3、寫好總結(jié)要注意的問題
◆ 實事求是
◆ 條理清晰
◆剪裁得體,詳略適宜
——案例分享
?。┱n程回顧
——提問與答疑
【課程背景】
有人形容“散文”如女孩子的連衣裙:飄逸與遐想,“詩”如女人的旗袍:華麗而大氣,而“企業(yè)公文”:正如商務(wù)男人的西裝:格式特定、內(nèi)容權(quán)威、體式規(guī)范、效力法定、行文程序。在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代,公文寫作能力不再僅局限于文字工作者,企業(yè)中的管理人員也同需要提高公文寫作能力。面對領(lǐng)導(dǎo)的要求,往往不知如何下筆?做了一年的工作如何進行總結(jié),到了年初又如何做好新年工作計劃;是用請示還是用報告?是用通知還是用函?辦公桌上的公文,格式準(zhǔn)確嗎?行文規(guī)范嗎?用語得體嗎?書本是怎么寫的?經(jīng)驗是怎么說的?企業(yè)內(nèi)部又有什么特殊的規(guī)定?本課程旨在解決公文寫作不規(guī)范及如何運用公文寫作技巧等問題,從根本上提升企業(yè)的整體管理形象與管理水平。
課程收益:
1. 通過培訓(xùn),使員工規(guī)范公文寫過格式,掌握公文寫作語言,熟悉公文寫作思路,以便準(zhǔn)確、高效的發(fā)布公文,提高辦事效率。
2. 注重知識與工作實踐的有效結(jié)合,更多地結(jié)合實際案例,將公文的規(guī)范要求和寫作技巧、注意細節(jié)等方面進行了生動的演繹,從而使學(xué)員達到能理解公文行文的嚴(yán)肅性,了解公文的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化,系統(tǒng)掌握公文寫作的知識和方法技能的目的,提升公文寫作的實用性。
【課程對象】 企業(yè)文職/行政管理人員、企業(yè)管理人員、公務(wù)員
【課程時間】 1天/6小時
【課程特點】
本課從公文寫作入門的基本知識出發(fā),結(jié)合相關(guān)書籍和材料,吸收了公文寫作的最新研究成果,對辦公室寫作中使用頻繁的實用文體,進行分類整理,內(nèi)容豐富,涵蓋了行政公文、綜合事務(wù)公文、交際禮儀公文、日常商務(wù)公文、法律文書,以及各種實用講話稿等文體寫作知識。通俗易懂,內(nèi)容翔實,針對性強,所有文體都指出要點,列出模式,精心挑選典型案例,讓學(xué)員一目了然,極具實用性,是提升企業(yè)行政工作規(guī)劃的標(biāo)準(zhǔn)手冊。
【課程內(nèi)容】
單元一 實用公文寫作概述
1、公文的類別和行文關(guān)系:
A. 隸屬關(guān)系 B. 上行文、下行文、平行文
2、公文寫作四大原則
A. 準(zhǔn)確 B. 簡潔 C. 莊重 D. 規(guī)范
3、公文處理
A. 處理程序:文件的制發(fā)、收文的處理、文件的管理
B. 處理的時限要求
C. 公文的傳遞方向
4、公文寫作六大步驟
A. 制定行動目標(biāo):主動目標(biāo)與被動目標(biāo)
B. 決定正式程度:公文正式程度由什么來體現(xiàn)?
C. 設(shè)定總體風(fēng)格:公文的游說矩陣
D. 選擇層次結(jié)構(gòu):連貫式、并列式、分析問題式等
E. 列出大綱:提綱法和輻射法
F. 撰寫初稿
5、公文寫作的規(guī)范
A.密級和緊急程度
B.格式:文頭、主體、文尾
C.時間、空間、職務(wù)、數(shù)字、層次及計量單位等
6、公文寫作常見錯誤
A.公文標(biāo)題擬制病誤
B.公文稱謂病誤
C.文體使用不當(dāng)
D.公文表達病誤
單元二 企業(yè)常用公文的寫作
(一)公告、通告、通知
1、辨析這幾類常見公文,結(jié)合受訓(xùn)單位性質(zhì)確定講授重點。(講授)
2、熟悉通知的幾種類型和寫法(練習(xí),改錯)
?。ǘ┱埵?、批復(fù)
1、什么情況下用請示?報告?批復(fù)?(講授)
2、如何寫請示、報告、批示(練習(xí),案例)
3、請示、報告的分類(講授)
4、寫作規(guī)范模式
(三)報告
1、報告種類:
◆ 工作報告 ◆ 情況報告 ◆ 建議報告 ◆ 調(diào)研報告
2、如何寫好調(diào)研報告
◆ 調(diào)研報告的前言、主體和結(jié)尾的寫作內(nèi)容及技巧
——企業(yè)調(diào)研報告案例分析
?。ㄋ模┕ぷ饔媱?br /> 1、計劃的結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)和格式
寫計劃沒有固定不變的格式,一份計劃,一般是由標(biāo)題、正文、文尾三部分組成。
◆ 標(biāo)題的四種寫法
◆ 正文的構(gòu)成
2、計劃的寫作內(nèi)容
◆ 情況分析(制定計劃的依據(jù))
◆ 工作任務(wù)和要求(做什么)
◆ 工作的方法步驟和措施(怎么做)
◆ 工作落實及跟進
?。ㄎ澹┕ぷ骺偨Y(jié)
1、總結(jié)的類型
?。?)按內(nèi)容分:
◆ 工作總結(jié) ◆ 業(yè)務(wù)總結(jié) ◆ 學(xué)習(xí)總結(jié) ◆ 生產(chǎn)總結(jié)等
(2)按范圍分:
◆ 單位總結(jié) ◆ 部門總結(jié) ◆ 個人總結(jié)
?。?)按時間分
◆ 年度總結(jié) ◆ 季度總結(jié) ◆ 月份總結(jié) ◆ 階段總結(jié)等
?。?)按性質(zhì)分:
◆ 綜合性總結(jié) ◆ 專題性總結(jié)
2、總結(jié)的基本結(jié)構(gòu)圖示及寫法
◆ 標(biāo)題
◆ 正文:開頭(前言部分)主體(成績和做法,取得的主要經(jīng)驗或教訓(xùn)或存在的不足)
◆ 結(jié)尾:今后工作努力方向或打算或整改措施
3、寫好總結(jié)要注意的問題
◆ 實事求是
◆ 條理清晰
◆剪裁得體,詳略適宜
——案例分享
?。┱n程回顧
——提問與答疑
講師 金迎 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
商務(wù)禮儀專家
職業(yè)素養(yǎng)專家
國家高級禮儀培訓(xùn)師
陜西培訓(xùn)師聯(lián)合會副會長
西安交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院EMBA班客座禮儀導(dǎo)師
陜西現(xiàn)代民營企業(yè)經(jīng)濟研究院國學(xué)班客座禮儀導(dǎo)師
2008年陜西禮儀培訓(xùn)師技術(shù)鑒定比武大賽獲得第二名
2012年獲得陜西十強禮儀培訓(xùn)導(dǎo)師稱號
2013年服務(wù)過的企事業(yè)單位超過100家,培訓(xùn)人數(shù)超過1萬人
2014年簽約上海啟能企業(yè)培訓(xùn)管理公司、香港大術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)、西安環(huán)球禮儀、西安時代光華潤澤學(xué)院、北京易知行、西安交通大學(xué)等十多家培訓(xùn)機構(gòu)特約講師
長期在國企從事經(jīng)營管理、員工培訓(xùn)等工作,12年的企業(yè)管理及培訓(xùn)經(jīng)驗
針對電力行業(yè)、銀行業(yè)、通訊、電力、保險金融業(yè)、零售行業(yè)等行業(yè)培訓(xùn)
進行過數(shù)百場培訓(xùn),培訓(xùn)人數(shù)萬余人
課程特色:
親和力強 互動性強
實戰(zhàn)實操 實用落地
通俗易懂 切合實際
印象深刻 解決問題
課程形式:
案例分析 模擬演練 游戲開場 課程示范
理論講解 短片播放 故事分享 互動點評
研究領(lǐng)域:
中華傳統(tǒng)禮儀與西方禮儀的差異;商務(wù)禮儀在企業(yè)中的運用;人際關(guān)系與禮儀
授課風(fēng)格:
以實操為主,整場培訓(xùn)s運用3+7法則,30%時間運用于講授,70%時間運用于互動與實操。
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