高效溝通
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《跨部溝通與協(xié)作》
《跨部溝通與協(xié)作》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
何邊
(擅長:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 職業(yè)素養(yǎng) )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長:2天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
《跨部溝通與協(xié)作》培訓(xùn)提綱
主講老師: 何邊 中科院心理研究所 管理心理學(xué) 博士研究生 有效溝通 培訓(xùn)專家
課程受眾: 企業(yè)高、中、基層,各部門管理人員,需提升溝通能力的員工
課程時(shí)間: 2天
授課方式: 理論講解+案例分析+現(xiàn)場練習(xí)+錄像學(xué)習(xí)+討論分享+現(xiàn)場問答+個(gè)性指導(dǎo)
課程特色: 氣氛活躍互動(dòng),內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實(shí)用可操,設(shè)自由問答時(shí)間解決實(shí)際困惑
課程背景:
為什么我們抱著美好的愿望,卻達(dá)不到理想的溝通效果?
為什么我們溝通的出發(fā)點(diǎn)是要解決問題,卻引發(fā)出很多壞情緒?
為什么部門間總是溝通協(xié)調(diào)不通暢,導(dǎo)致配合度差,效率低下呢?
為什么盡管我們表達(dá)的很清楚,但對方仍然誤解我們的意思?
為什么我們是用心溝通,對方卻感受不到?
為什么我們會(huì)感覺到有些人真的很難溝通?
對不同的人,應(yīng)該如何調(diào)整溝通的方式?
如何讓溝通變得更有效?
如上這些問題,經(jīng)常會(huì)困擾我們。而現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展和競爭,越來越依靠團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),因此,合作、溝通、協(xié)調(diào)就顯得更加重要。企業(yè)里長期溝通不暢,部門間人際關(guān)系緊張,團(tuán)隊(duì)凝聚力差,會(huì)導(dǎo)致運(yùn)作效率低,管理成本增高等等,將直接影響到企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以《跨部門溝通技巧》培訓(xùn)越來越被企業(yè)重視。所以,很多優(yōu)秀的企業(yè)把《跨部門溝通技巧》的培訓(xùn)作為每年培訓(xùn)計(jì)劃中的必修課。
差異化優(yōu)勢:
課程收獲:
1. 了解跨部門溝通在企業(yè)中的意義
2. 明白跨部門溝通中的常見問題及背后的原因
3. 了解部門內(nèi)及跨部門溝通的區(qū)別和難點(diǎn)
4. 了解什么樣的溝通受歡迎,什么樣的溝通令人討厭
5. 了解評價(jià)溝通好壞的標(biāo)準(zhǔn)是什么
6. 學(xué)習(xí)跨部門溝通中應(yīng)具備的四大心態(tài)
7. 學(xué)習(xí)跨部門溝通中應(yīng)了解的十點(diǎn)人性
8. 學(xué)習(xí)跨部門溝通應(yīng)掌握的十大技巧
9. 學(xué)習(xí)改善跨部門溝通的十個(gè)方法
10. 挖掘企業(yè)內(nèi)部門之間溝通障礙的深層原因,融洽人際關(guān)系,提高溝通效率,實(shí)現(xiàn)企業(yè)和個(gè)人目標(biāo)。
課程大綱:
第一部分 認(rèn)識跨部門溝通
1. 跨部門溝通在企業(yè)中的重要意義
2. 跨部門溝通常見的問題剖析
3. 跨部門溝通出現(xiàn)問題的背后原因
4. 部門內(nèi)溝通和跨部門溝通的區(qū)別和難點(diǎn)
5. 心中理想的跨部門溝通
6. 溝通六種渠道及工作中選擇溝通渠道的原則
7. 優(yōu)秀企業(yè)的跨部門溝通典范:摩托羅拉& 豐田公司
8. 影響溝通的三個(gè)因素
9. 溝通中常見的四大誤區(qū)
10.評價(jià)溝通效果的五大標(biāo)準(zhǔn)
11.溝通六種渠道及工作中選擇溝通渠道的原則
12.案例討論:受人歡迎的溝通& 令人討厭的溝通
第二部分 跨部門溝通應(yīng)具備的四大心態(tài)
1. 溝通應(yīng)具備的心態(tài)之一—聚焦目標(biāo)客觀中立
視頻分析:不同部門的同事如何達(dá)成共識?
2. 溝通應(yīng)具備的心態(tài)之二--發(fā)光體,不做黑洞
案例分析:面對部門間沖突,你選擇聚焦解決還是指責(zé)抱怨?
3. 溝通應(yīng)具備的心態(tài)之三—全局角度換位思考
案例分析:部門間交接工作,如何換位,讓對方懂得并積極配合?
4. 溝通應(yīng)具備的心態(tài)之四—信任欣賞開放共贏
案例分析:部門間面對沖突,如何尋找共贏的解決方案?
5. 視頻學(xué)習(xí):如何靠良好的溝通心態(tài),轉(zhuǎn)變團(tuán)隊(duì)的負(fù)面情緒
第三部分 有效溝通需了解的十點(diǎn)人性—說話的藝術(shù)
1. 人希望被贊同
案例練習(xí):如何指出部門交接工作時(shí)存在的問題
2. 人愿意被認(rèn)為出發(fā)點(diǎn)是好的
案例練習(xí):如何讓人們放下情緒,調(diào)整行為?
3. 人都希望別人和自己同頻道
案例練習(xí):如何快速找對對方的頻道并且能表達(dá)自己想說的?
4. 人希望彼此間共同點(diǎn)多
視頻學(xué)習(xí):如何讓其它部門同事快速和你站在一個(gè)角度看問題?
5. 要想處理好事情,先處理好心情
案例練習(xí):當(dāng)我們需要其它部門同事協(xié)作,而對方正有情緒,如何處理?
6. 情感帳戶:有存款才能支取
案例練習(xí):如何在緊急求助時(shí),能夠得到別人的支持?
7. 人性五層次:人們希望高層次欣賞,低層次批評
案例練習(xí):如何嘉許其它部門同事,讓對方愿意配合你?
8. 你給的未必是對方想要的
案例練習(xí):不懂對方心思的時(shí)候,用什么方法來了解對方?
9. 人愿意采取行動(dòng)的兩大動(dòng)力:追求快樂和逃避痛苦
案例練習(xí):如何讓別人快速做決定?
10. 性格不同,溝通不同
案例練習(xí):不同性格的人,最喜歡和最討厭的溝通穴位點(diǎn)是什么?
第四部分 有效溝通需掌握的十個(gè)技巧—說話的技術(shù)
1. 溝通前需做的六項(xiàng)準(zhǔn)備
2. 創(chuàng)造良好氛圍的五個(gè)方法
3. 傾聽和復(fù)述的三層次 案例練習(xí):你能聽懂別人話語背后的意思嗎?
4. 教練技術(shù)四步驟四技巧 案例練習(xí):如何用啟發(fā)式發(fā)問引導(dǎo)對方思考并愿意負(fù)責(zé)任?
5. 探秘術(shù)案例練習(xí):如何挖到問題根源?如何了解一種技能的精髓?
6. 有效表達(dá)之I-message 案例練習(xí):如何把難聽的話變得好聽?
7. 有效表達(dá)之結(jié)構(gòu)框架 案例練習(xí):如何指導(dǎo)別人把混亂的語言說的清晰有條理?
8. 調(diào)焦到你要的事情上 案例練習(xí):如何與配合工作中出問題的其它部門同事交流?
9. 五步抗拒消除法案例練習(xí):如何讓拒絕你的人變得同意你?
10. 達(dá)成共識及行動(dòng)安排案例練習(xí):如何讓溝通出的好結(jié)果在之后得到很好的落實(shí)?
第五部分 改善跨部門溝通的十個(gè)方法
1. 完善流程接口,厘清灰色地帶,完善崗位說明書
2. 正式溝通---建立跨部門溝通會(huì)議制度,高效解決問題,信息共享
3. 非正式溝通---提升情感帳戶的存款
4. 知己知彼---輪換崗位,加強(qiáng)對其它部門的理解
5. 閉環(huán)管理,下家找上家
6. 雙向溝通,明確5W2H
7. 要積極,不退縮、不侵略、不爭執(zhí),尋找互利解決方案,創(chuàng)造企業(yè)內(nèi)部開放坦誠的溝通氛圍
8. 多用“我們公司、我們部門”,不用“你們部門”
9. 如果溝通太多,需調(diào)整組織架構(gòu),部門外溝通變?yōu)椴块T內(nèi)溝通
10. 信息鏈過長,需調(diào)整組織架構(gòu),精簡層次和環(huán)節(jié),建立信息溝通系統(tǒng)
11. 優(yōu)秀企業(yè)的跨部門溝通典范:摩托羅拉& 豐田公司
12. 案例討論:學(xué)員在實(shí)際工作中遇到的溝通問題,現(xiàn)場分析解答
課前課后支持
課前,老師提供《問卷調(diào)研》、《電話調(diào)研》、 《學(xué)員綜合/特定能力測試表》、《課上討論案例》
課后,根據(jù)企業(yè)需要,老師可提供1-4天的輔導(dǎo)(或引入教練團(tuán)),支持企業(yè)將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化、落地,包括:
1. 通過“復(fù)盤、頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖”的方式帶領(lǐng)學(xué)員對課程要點(diǎn)進(jìn)行回顧
2. 通過引導(dǎo)技術(shù)中的“團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)技術(shù)或世界咖啡技術(shù)”引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)如何依靠團(tuán)隊(duì)解決實(shí)際問題
3. 帶領(lǐng)學(xué)員制定行動(dòng)改善計(jì)劃
4. 指導(dǎo)學(xué)員建立學(xué)習(xí)小組,有利未來的學(xué)習(xí)
5. 提供未來學(xué)習(xí)的工具:檢視行動(dòng)改善的對話話術(shù)
注:本方案為初步方案,通常情況下,會(huì)在培訓(xùn)前,與客戶做進(jìn)一步溝通,根據(jù)企業(yè)具體情況,調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案。
主講老師: 何邊 中科院心理研究所 管理心理學(xué) 博士研究生 有效溝通 培訓(xùn)專家
課程受眾: 企業(yè)高、中、基層,各部門管理人員,需提升溝通能力的員工
課程時(shí)間: 2天
授課方式: 理論講解+案例分析+現(xiàn)場練習(xí)+錄像學(xué)習(xí)+討論分享+現(xiàn)場問答+個(gè)性指導(dǎo)
課程特色: 氣氛活躍互動(dòng),內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實(shí)用可操,設(shè)自由問答時(shí)間解決實(shí)際困惑
課程背景:
為什么我們抱著美好的愿望,卻達(dá)不到理想的溝通效果?
為什么我們溝通的出發(fā)點(diǎn)是要解決問題,卻引發(fā)出很多壞情緒?
為什么部門間總是溝通協(xié)調(diào)不通暢,導(dǎo)致配合度差,效率低下呢?
為什么盡管我們表達(dá)的很清楚,但對方仍然誤解我們的意思?
為什么我們是用心溝通,對方卻感受不到?
為什么我們會(huì)感覺到有些人真的很難溝通?
對不同的人,應(yīng)該如何調(diào)整溝通的方式?
如何讓溝通變得更有效?
如上這些問題,經(jīng)常會(huì)困擾我們。而現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展和競爭,越來越依靠團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),因此,合作、溝通、協(xié)調(diào)就顯得更加重要。企業(yè)里長期溝通不暢,部門間人際關(guān)系緊張,團(tuán)隊(duì)凝聚力差,會(huì)導(dǎo)致運(yùn)作效率低,管理成本增高等等,將直接影響到企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以《跨部門溝通技巧》培訓(xùn)越來越被企業(yè)重視。所以,很多優(yōu)秀的企業(yè)把《跨部門溝通技巧》的培訓(xùn)作為每年培訓(xùn)計(jì)劃中的必修課。
差異化優(yōu)勢:
普通的溝通課程 | 何邊的溝通課程 | |
理論基礎(chǔ) | 老師運(yùn)用常規(guī)的溝通理論,如編碼、譯碼等 | 老師運(yùn)用現(xiàn)代心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、教練技術(shù)、神經(jīng)語言程序?qū)W(NLP)、九型人格(ENN) |
案例 | 古代故事、老套的故事,脫離管理實(shí)際的案例,無實(shí)用價(jià)值 | 全部是企業(yè)中最常出現(xiàn)的溝通問題實(shí)例,如上下級溝通和跨部門溝通問題,讓學(xué)員身臨其境,有利于學(xué)員回到工作中會(huì)解決類似問題。 |
授課方式 | 講道理 | 讓學(xué)員在案例中試錯(cuò),優(yōu)選方案,分析原因,提煉背后的心理學(xué)原理 |
學(xué)員收獲 | 接受些道理和方法,心里不一定完全認(rèn)同, 即使應(yīng)用也是套用方法,因不知道其原理,所以會(huì)蹩手蹩腳 | 既解決了工作中常見問題,又悟到了溝通背后的原理,知其然更知其所以然,課后應(yīng)用這些原理,可一通百通。 |
講授風(fēng)格 | 說教式,老師以“自己就是對的”方式傳輸給學(xué)員。 | 啟發(fā)引導(dǎo)發(fā)問。溝通課本身就是一場溝通藝術(shù)的展示,老師的講解過程,本身就是一個(gè)良好溝通的典范。 |
課程收獲:
1. 了解跨部門溝通在企業(yè)中的意義
2. 明白跨部門溝通中的常見問題及背后的原因
3. 了解部門內(nèi)及跨部門溝通的區(qū)別和難點(diǎn)
4. 了解什么樣的溝通受歡迎,什么樣的溝通令人討厭
5. 了解評價(jià)溝通好壞的標(biāo)準(zhǔn)是什么
6. 學(xué)習(xí)跨部門溝通中應(yīng)具備的四大心態(tài)
7. 學(xué)習(xí)跨部門溝通中應(yīng)了解的十點(diǎn)人性
8. 學(xué)習(xí)跨部門溝通應(yīng)掌握的十大技巧
9. 學(xué)習(xí)改善跨部門溝通的十個(gè)方法
10. 挖掘企業(yè)內(nèi)部門之間溝通障礙的深層原因,融洽人際關(guān)系,提高溝通效率,實(shí)現(xiàn)企業(yè)和個(gè)人目標(biāo)。
課程大綱:
第一部分 認(rèn)識跨部門溝通
1. 跨部門溝通在企業(yè)中的重要意義
2. 跨部門溝通常見的問題剖析
3. 跨部門溝通出現(xiàn)問題的背后原因
4. 部門內(nèi)溝通和跨部門溝通的區(qū)別和難點(diǎn)
5. 心中理想的跨部門溝通
6. 溝通六種渠道及工作中選擇溝通渠道的原則
7. 優(yōu)秀企業(yè)的跨部門溝通典范:摩托羅拉& 豐田公司
8. 影響溝通的三個(gè)因素
9. 溝通中常見的四大誤區(qū)
10.評價(jià)溝通效果的五大標(biāo)準(zhǔn)
11.溝通六種渠道及工作中選擇溝通渠道的原則
12.案例討論:受人歡迎的溝通& 令人討厭的溝通
第二部分 跨部門溝通應(yīng)具備的四大心態(tài)
1. 溝通應(yīng)具備的心態(tài)之一—聚焦目標(biāo)客觀中立
視頻分析:不同部門的同事如何達(dá)成共識?
2. 溝通應(yīng)具備的心態(tài)之二--發(fā)光體,不做黑洞
案例分析:面對部門間沖突,你選擇聚焦解決還是指責(zé)抱怨?
3. 溝通應(yīng)具備的心態(tài)之三—全局角度換位思考
案例分析:部門間交接工作,如何換位,讓對方懂得并積極配合?
4. 溝通應(yīng)具備的心態(tài)之四—信任欣賞開放共贏
案例分析:部門間面對沖突,如何尋找共贏的解決方案?
5. 視頻學(xué)習(xí):如何靠良好的溝通心態(tài),轉(zhuǎn)變團(tuán)隊(duì)的負(fù)面情緒
第三部分 有效溝通需了解的十點(diǎn)人性—說話的藝術(shù)
1. 人希望被贊同
案例練習(xí):如何指出部門交接工作時(shí)存在的問題
2. 人愿意被認(rèn)為出發(fā)點(diǎn)是好的
案例練習(xí):如何讓人們放下情緒,調(diào)整行為?
3. 人都希望別人和自己同頻道
案例練習(xí):如何快速找對對方的頻道并且能表達(dá)自己想說的?
4. 人希望彼此間共同點(diǎn)多
視頻學(xué)習(xí):如何讓其它部門同事快速和你站在一個(gè)角度看問題?
5. 要想處理好事情,先處理好心情
案例練習(xí):當(dāng)我們需要其它部門同事協(xié)作,而對方正有情緒,如何處理?
6. 情感帳戶:有存款才能支取
案例練習(xí):如何在緊急求助時(shí),能夠得到別人的支持?
7. 人性五層次:人們希望高層次欣賞,低層次批評
案例練習(xí):如何嘉許其它部門同事,讓對方愿意配合你?
8. 你給的未必是對方想要的
案例練習(xí):不懂對方心思的時(shí)候,用什么方法來了解對方?
9. 人愿意采取行動(dòng)的兩大動(dòng)力:追求快樂和逃避痛苦
案例練習(xí):如何讓別人快速做決定?
10. 性格不同,溝通不同
案例練習(xí):不同性格的人,最喜歡和最討厭的溝通穴位點(diǎn)是什么?
第四部分 有效溝通需掌握的十個(gè)技巧—說話的技術(shù)
1. 溝通前需做的六項(xiàng)準(zhǔn)備
2. 創(chuàng)造良好氛圍的五個(gè)方法
3. 傾聽和復(fù)述的三層次 案例練習(xí):你能聽懂別人話語背后的意思嗎?
4. 教練技術(shù)四步驟四技巧 案例練習(xí):如何用啟發(fā)式發(fā)問引導(dǎo)對方思考并愿意負(fù)責(zé)任?
5. 探秘術(shù)案例練習(xí):如何挖到問題根源?如何了解一種技能的精髓?
6. 有效表達(dá)之I-message 案例練習(xí):如何把難聽的話變得好聽?
7. 有效表達(dá)之結(jié)構(gòu)框架 案例練習(xí):如何指導(dǎo)別人把混亂的語言說的清晰有條理?
8. 調(diào)焦到你要的事情上 案例練習(xí):如何與配合工作中出問題的其它部門同事交流?
9. 五步抗拒消除法案例練習(xí):如何讓拒絕你的人變得同意你?
10. 達(dá)成共識及行動(dòng)安排案例練習(xí):如何讓溝通出的好結(jié)果在之后得到很好的落實(shí)?
第五部分 改善跨部門溝通的十個(gè)方法
1. 完善流程接口,厘清灰色地帶,完善崗位說明書
2. 正式溝通---建立跨部門溝通會(huì)議制度,高效解決問題,信息共享
3. 非正式溝通---提升情感帳戶的存款
4. 知己知彼---輪換崗位,加強(qiáng)對其它部門的理解
5. 閉環(huán)管理,下家找上家
6. 雙向溝通,明確5W2H
7. 要積極,不退縮、不侵略、不爭執(zhí),尋找互利解決方案,創(chuàng)造企業(yè)內(nèi)部開放坦誠的溝通氛圍
8. 多用“我們公司、我們部門”,不用“你們部門”
9. 如果溝通太多,需調(diào)整組織架構(gòu),部門外溝通變?yōu)椴块T內(nèi)溝通
10. 信息鏈過長,需調(diào)整組織架構(gòu),精簡層次和環(huán)節(jié),建立信息溝通系統(tǒng)
11. 優(yōu)秀企業(yè)的跨部門溝通典范:摩托羅拉& 豐田公司
12. 案例討論:學(xué)員在實(shí)際工作中遇到的溝通問題,現(xiàn)場分析解答
課前課后支持
課前,老師提供《問卷調(diào)研》、《電話調(diào)研》、 《學(xué)員綜合/特定能力測試表》、《課上討論案例》
課后,根據(jù)企業(yè)需要,老師可提供1-4天的輔導(dǎo)(或引入教練團(tuán)),支持企業(yè)將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化、落地,包括:
1. 通過“復(fù)盤、頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖”的方式帶領(lǐng)學(xué)員對課程要點(diǎn)進(jìn)行回顧
2. 通過引導(dǎo)技術(shù)中的“團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)技術(shù)或世界咖啡技術(shù)”引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)如何依靠團(tuán)隊(duì)解決實(shí)際問題
3. 帶領(lǐng)學(xué)員制定行動(dòng)改善計(jì)劃
4. 指導(dǎo)學(xué)員建立學(xué)習(xí)小組,有利未來的學(xué)習(xí)
5. 提供未來學(xué)習(xí)的工具:檢視行動(dòng)改善的對話話術(shù)
注:本方案為初步方案,通常情況下,會(huì)在培訓(xùn)前,與客戶做進(jìn)一步溝通,根據(jù)企業(yè)具體情況,調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案。
講師 何邊 介紹
“顧問+教練”型領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng) 創(chuàng)始人
課程兼具: 學(xué)院派的系統(tǒng)性+實(shí)戰(zhàn)派的實(shí)用性
“顧問+教練”型領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)創(chuàng)始人
中科院 心理研究所 管理心理學(xué) 博士研究生
日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì) MTP中高層管理技能課程認(rèn)證講師
深圳企業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)、東莞外商投資協(xié)會(huì)、順德企業(yè)家協(xié)會(huì) 常聘顧問
香港浸會(huì)大學(xué)、香港城市大學(xué)、廈門大學(xué)、中山大學(xué)、
哈工大深圳研究院 MBA 特聘講師
講師特色
1、知識儲(chǔ)備深厚:多年持續(xù)學(xué)習(xí),包括中科院心理研究所管理心理學(xué)博士課程、日本原版MTP認(rèn)證課程、教練技術(shù)、顧問技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力、德魯克管理精髓、NLP、九型人格等理論。
2、課前+課中+課后 全面支持方案: a課前電話訪談(或面談)+問卷調(diào)研+學(xué)員能力測試,目的是聚焦培訓(xùn)目標(biāo),個(gè)性化設(shè)計(jì)課程;b課中強(qiáng)調(diào)知識的系統(tǒng)性,并通過近百個(gè)實(shí)戰(zhàn)案例演練,提高實(shí)際解決問題能力;c課后可安排輔導(dǎo),協(xié)助企業(yè)做“學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為績效”的指導(dǎo)。
3、教練技術(shù) 貫穿始終:教練功底深厚,完全用教練的啟發(fā)式教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)員積極思考,發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)秀潛質(zhì),提升自我效能感,對課后的實(shí)操和提升充滿信心。
4、精彩點(diǎn)評 道破盲點(diǎn):何邊老師的點(diǎn)評,精彩在于不只是點(diǎn)評缺點(diǎn),更是點(diǎn)中盲點(diǎn),讓學(xué)員產(chǎn)生頓悟,豁然開朗,發(fā)現(xiàn)自己未曾注意到的問題,找到提升的方向,終身受益。
5、國內(nèi)外經(jīng)歷,視野寬闊:國內(nèi)、國外的管理及咨詢經(jīng)歷,拓寬了視野,能站在一定的高度和視角看待企業(yè)方方面面的問題。
6、管理實(shí)戰(zhàn)20年:20年從事管理工作,積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在2008年金融危機(jī)中,跟蹤調(diào)查倒閉企業(yè)的失敗原因,總結(jié)出的《企業(yè)發(fā)展規(guī)律》,在國內(nèi)企業(yè)界有很大的影響。
工作經(jīng)歷
工學(xué)、工商管理(MBA)雙碩士學(xué)位,中科院心理研究所管理心理學(xué)專業(yè) 博士研究生。
何邊老師從事企業(yè)管理20多年,其中10年在國外做管理工作,回國后曾任總經(jīng)理、企業(yè)顧問。2007年從事企業(yè)培訓(xùn)以來,何邊老師已培訓(xùn)過美的、聯(lián)想、松下、豐田、中國航天集團(tuán)、深圳地鐵、香港地鐵、和記黃埔、中國銀行、海通證券、金蝶軟件、中國電信、等幾百家大中型企業(yè),做過領(lǐng)導(dǎo)力、MTP中層管理技能、有效溝通、九型人格、員工心態(tài)、執(zhí)行力等方面的培訓(xùn),被客戶公認(rèn)為非常少見的,兼具學(xué)院派的系統(tǒng)知識體系,同時(shí)又具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的綜合性講師。
深圳地鐵、中國航天,中國銀行、美的集團(tuán)等企業(yè)連續(xù)采購何邊老師課程達(dá)8年以上。
何邊老師的優(yōu)秀文章也被登載在《財(cái)智》等雜志卷首語、《中外文化》雜志、《時(shí)代商報(bào)》專欄。
課程兼具: 學(xué)院派的系統(tǒng)性+實(shí)戰(zhàn)派的實(shí)用性
“顧問+教練”型領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)創(chuàng)始人
中科院 心理研究所 管理心理學(xué) 博士研究生
日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì) MTP中高層管理技能課程認(rèn)證講師
深圳企業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)、東莞外商投資協(xié)會(huì)、順德企業(yè)家協(xié)會(huì) 常聘顧問
香港浸會(huì)大學(xué)、香港城市大學(xué)、廈門大學(xué)、中山大學(xué)、
哈工大深圳研究院 MBA 特聘講師
講師特色
1、知識儲(chǔ)備深厚:多年持續(xù)學(xué)習(xí),包括中科院心理研究所管理心理學(xué)博士課程、日本原版MTP認(rèn)證課程、教練技術(shù)、顧問技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力、德魯克管理精髓、NLP、九型人格等理論。
2、課前+課中+課后 全面支持方案: a課前電話訪談(或面談)+問卷調(diào)研+學(xué)員能力測試,目的是聚焦培訓(xùn)目標(biāo),個(gè)性化設(shè)計(jì)課程;b課中強(qiáng)調(diào)知識的系統(tǒng)性,并通過近百個(gè)實(shí)戰(zhàn)案例演練,提高實(shí)際解決問題能力;c課后可安排輔導(dǎo),協(xié)助企業(yè)做“學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為績效”的指導(dǎo)。
3、教練技術(shù) 貫穿始終:教練功底深厚,完全用教練的啟發(fā)式教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)員積極思考,發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)秀潛質(zhì),提升自我效能感,對課后的實(shí)操和提升充滿信心。
4、精彩點(diǎn)評 道破盲點(diǎn):何邊老師的點(diǎn)評,精彩在于不只是點(diǎn)評缺點(diǎn),更是點(diǎn)中盲點(diǎn),讓學(xué)員產(chǎn)生頓悟,豁然開朗,發(fā)現(xiàn)自己未曾注意到的問題,找到提升的方向,終身受益。
5、國內(nèi)外經(jīng)歷,視野寬闊:國內(nèi)、國外的管理及咨詢經(jīng)歷,拓寬了視野,能站在一定的高度和視角看待企業(yè)方方面面的問題。
6、管理實(shí)戰(zhàn)20年:20年從事管理工作,積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在2008年金融危機(jī)中,跟蹤調(diào)查倒閉企業(yè)的失敗原因,總結(jié)出的《企業(yè)發(fā)展規(guī)律》,在國內(nèi)企業(yè)界有很大的影響。
工作經(jīng)歷
工學(xué)、工商管理(MBA)雙碩士學(xué)位,中科院心理研究所管理心理學(xué)專業(yè) 博士研究生。
何邊老師從事企業(yè)管理20多年,其中10年在國外做管理工作,回國后曾任總經(jīng)理、企業(yè)顧問。2007年從事企業(yè)培訓(xùn)以來,何邊老師已培訓(xùn)過美的、聯(lián)想、松下、豐田、中國航天集團(tuán)、深圳地鐵、香港地鐵、和記黃埔、中國銀行、海通證券、金蝶軟件、中國電信、等幾百家大中型企業(yè),做過領(lǐng)導(dǎo)力、MTP中層管理技能、有效溝通、九型人格、員工心態(tài)、執(zhí)行力等方面的培訓(xùn),被客戶公認(rèn)為非常少見的,兼具學(xué)院派的系統(tǒng)知識體系,同時(shí)又具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的綜合性講師。
深圳地鐵、中國航天,中國銀行、美的集團(tuán)等企業(yè)連續(xù)采購何邊老師課程達(dá)8年以上。
何邊老師的優(yōu)秀文章也被登載在《財(cái)智》等雜志卷首語、《中外文化》雜志、《時(shí)代商報(bào)》專欄。
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