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高效溝通技能訓(xùn)練

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高效溝通技能訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)基本信息:
胡剛
胡剛
(擅長(zhǎng):商務(wù)談判 其他課程 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天

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了解造成溝通障礙的主要原因,學(xué)會(huì)識(shí)別溝通的障礙;借助“溝通頻道”的概念,隨時(shí)關(guān)注溝通過(guò)程以改善溝通習(xí)慣;掌握有效的溝通模式和方法;了解情商模型和人際關(guān)系基本原理;掌握與上下級(jí)溝通的有效方法;掌握跨部門溝通的有效方法。


內(nèi)訓(xùn)課程大綱

一、溝通的主要問(wèn)題與障礙
1.什么是溝通?
2.高效溝通的目的與效果評(píng)估;
3.溝通經(jīng)典模型與問(wèn)題類型分析;
4.導(dǎo)致溝通問(wèn)題的根本原因(個(gè)體差異)與直接原因(溝通頻道差異)。

二、什么是溝通頻道差異
1.
溝通頻道差異的類型;
2.關(guān)閉頻道對(duì)傾聽(tīng)、表達(dá)習(xí)慣的影響;
3.爭(zhēng)奪頻道引發(fā)的沖突與情緒對(duì)立;
4.頻道分叉引發(fā)的誤解與分歧;
5.溝通習(xí)慣比溝通技巧更重要。

三、傾聽(tīng)
1.
傾聽(tīng)的心理過(guò)程和常見(jiàn)問(wèn)題;
2.理解對(duì)方是影響對(duì)方的前提;
3.突破理解障礙;
4.如何聽(tīng)懂“弦外之音”;
5.積極反饋的作用。

四、表達(dá)
1.
關(guān)注聽(tīng)者的反饋;
2.KISS原則;
3.有影響力的表達(dá)方式。

五、提問(wèn)
1.
明知故問(wèn)——提問(wèn)的引導(dǎo)作用;
2.不同類型問(wèn)題的作用;
3.如何通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)對(duì)方的思路;
4.團(tuán)隊(duì)共識(shí)溝通的原則和方法。

六、回應(yīng)
1.
遇到不講理的人怎么辦?
2.情緒對(duì)立耗費(fèi)的溝通成本;
3.如何回應(yīng)對(duì)方的心理需求;
4.需求層次與補(bǔ)償效應(yīng)——洞悉人性的需求。

七、行動(dòng)的溝通意義
1.
行動(dòng)!——用非常方式取得話語(yǔ)權(quán);
2.行動(dòng)溝通的作用和影響;
3.識(shí)別過(guò)激行為背后的心理需求。

八、情商與人際關(guān)系
1.
什么是情商?
2.人脈關(guān)系的經(jīng)營(yíng);
3.如何提升情商;
4.周哈里窗——自我的開(kāi)放與解析;
5.“揚(yáng)長(zhǎng)避短”與“取長(zhǎng)補(bǔ)短”;
6.信任關(guān)系的建立。

九、跨部門溝通的問(wèn)題與對(duì)策
1.
跨部門溝通的常見(jiàn)問(wèn)題;
2.跨部門溝通的關(guān)鍵影響因素;
3.如何提升團(tuán)隊(duì)中的個(gè)人影響力。

十、上下溝通的問(wèn)題與對(duì)策
1.
PAC——上下級(jí)溝通的心理角色定位;
2.同步習(xí)慣建立與信任關(guān)系的遞進(jìn);
3.分歧時(shí)刻——如何降低信任問(wèn)題的發(fā)生率。

十一、同頻道溝通模型
課程整體回顧與問(wèn)題解答。
 


講師 胡剛 介紹
榮譽(yù)及經(jīng)歷:
胡剛
,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師,肯耐珂薩人才服務(wù)(KENEXA) 特約培訓(xùn)師,萬(wàn)寶盛華人力集團(tuán)(MANPOWER) 特約培訓(xùn)師,某公司特約培訓(xùn)師,51job前程無(wú)憂培訓(xùn)特約培訓(xùn)師,敢超人力資源開(kāi)發(fā)特約培訓(xùn)師 ,AMT企業(yè)資源管理研究中心特約培訓(xùn)師,歷任慧陽(yáng)領(lǐng)袖培育學(xué)院 副院長(zhǎng)上海某有限公司銷售總監(jiān)/高級(jí)培訓(xùn)顧問(wèn),上海東方國(guó)際傳媒人才有限公司培訓(xùn)事業(yè)部經(jīng)理,上海易方軟件有限公司e-learning產(chǎn)品經(jīng)理,震旦集團(tuán)/上海震旦家具有限公司培訓(xùn)經(jīng)理。

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