非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

    “非人力資源經(jīng)理的人力資源管理”1天
                      講師：陳一影
【課程時(shí)間】： 1天
【課程前言】
    很多部門(mén)經(jīng)理都會(huì)自以為是地認(rèn)為人力資源管理就一定是人力資源管理部門(mén)的事，而正是這種想法，使得他們不愿意積極配合人力資源部的工作，也不愿意致力于人才的“選育用留”工作，最后往往造成整個(gè)部門(mén)業(yè)績(jī)績(jī)效不佳、人員流動(dòng)頻繁、士氣渙散。所以現(xiàn)在正是掌握人力資源管理技巧的當(dāng)務(wù)之急，必須讓各位部門(mén)經(jīng)理意識(shí)到人力資源管理----人才的“選育用留”是自己的本分工作，從而在工作中轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱墓ぷ髁?xí)慣，并借此樹(shù)立自己在部門(mén)中的威信。本課程正可以幫助各個(gè)部門(mén)的經(jīng)理學(xué)會(huì)：人才選拔、考核與激勵(lì)、部門(mén)內(nèi)的分配公平，最大限度地激發(fā)人才潛能，創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，并推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新，這樣才能取信于老板、取信于員工。還將將提升那些從事非專(zhuān)業(yè)人力資源管理工作的部門(mén)經(jīng)理對(duì)人力資源管理工作的認(rèn)識(shí)，提升其人力資源管理技能，走出工作困惑。講師將以扎實(shí)的人力資源管理實(shí)踐及豐富的理論知識(shí)使學(xué)員獲得深刻的啟迪并感悟人力資源管理的真諦。
【培訓(xùn)收益】  
★ 了解如何系統(tǒng)化思考人力資源管理問(wèn)題；
★ 對(duì)人力資源管理體系有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)將它們運(yùn)用到實(shí)際工作中去；
★ 通過(guò)同事間的互動(dòng)交流對(duì)人力資源管理有更深刻的認(rèn)識(shí)；
★ 了解部門(mén)運(yùn)作模式中存在的人力資源問(wèn)題
【培訓(xùn)對(duì)象】： 各部門(mén)經(jīng)理、中層管理人員、主管等
【培訓(xùn)人數(shù)】： 20-35人
【培訓(xùn)形式】： 理論、小組演練、案例討論、游戲、視頻等
【培訓(xùn)內(nèi)容】
一、人力資源管理真的只是HR的職責(zé)嗎？
      1.為什么要重視人力資源管理
      2.人力資源管理的角色分工
 
二、專(zhuān)業(yè)化的面試技巧
      1. 結(jié)構(gòu)化面試主要技巧
      2. 如何提問(wèn)
      3. 面試評(píng)估中常見(jiàn)誤區(qū)及避免方法
 
三、推動(dòng)員工的成長(zhǎng)
      1.企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展戰(zhàn)略
      2.成年人的學(xué)習(xí)方式
      3.如何保證培訓(xùn)效果最大化
      4.培訓(xùn)效果評(píng)估
      5.怎樣把培訓(xùn)與員工職業(yè)生涯規(guī)劃聯(lián)系起來(lái)
 
四、一將無(wú)能，累死千軍---專(zhuān)業(yè)的績(jī)效管理技巧（簡(jiǎn) 要）
1.     績(jī)效考核中HR與直線經(jīng)理的角色分工
2.     結(jié)合實(shí)際表格討論：如何設(shè)立SMART目標(biāo)
3.     績(jī)效考核中常見(jiàn)誤區(qū)及避免方法
4.     績(jī)效輔導(dǎo)的核心技巧
 
五、留才——部門(mén)主管人員管理的核心工作
1.     了解下屬(中國(guó)新生代員工的典型特征)
2.     新生代員工管理的思路轉(zhuǎn)換：
（1）     以“粘合度”替換“忠誠(chéng)度”，
（2）     以“融入”代替“溶入”。
（3）     以“告之為什么”代替“命令”。

企業(yè)教練、人力資源/通用管理   職業(yè)培訓(xùn)師         
上海交大、上海同濟(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)、蘇州大學(xué)  特聘講師
國(guó)際注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師CISCT
注冊(cè)國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師
歐卡OH企業(yè)教練認(rèn)證
新加坡SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)認(rèn)證講師
WIAC（國(guó)際行動(dòng)教練協(xié)會(huì)）認(rèn)證講師
美國(guó)授權(quán)課程“六秒鐘情商”授證講師
美國(guó)授權(quán)課程“耶魯情商”授證講師
英國(guó)授權(quán)課程Colour For People®出色真我授權(quán)講師
曾任：某知名世界500強(qiáng)IT企業(yè)大學(xué)的運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人及中國(guó)區(qū)培訓(xùn)師（3年）
某著名5A景區(qū)集團(tuán)企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人（3年）
某知名電子行業(yè)（日企獨(dú)資）培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、中華區(qū)培訓(xùn)師、制造經(jīng)理（10年）
 
個(gè)人簡(jiǎn)介
日本獨(dú)資500強(qiáng)公司（電子行業(yè)）（10年）
培訓(xùn)經(jīng)理及中國(guó)區(qū)培訓(xùn)師 （7年），構(gòu)建課程體系和課程包，課程滿意度達(dá)95分以上
制造現(xiàn)場(chǎng)管理150人班組（3年）
某知名世界500強(qiáng)IT企業(yè)大學(xué)的人事行政經(jīng)理（3年），全面負(fù)責(zé)構(gòu)建與維護(hù)培訓(xùn)體系，以及企業(yè)大學(xué)的日常運(yùn)營(yíng)工作（構(gòu)建課程體系和課程包，日常課量100天以上，課程滿意度達(dá)95分以上）
某著名5A景區(qū)集團(tuán)企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人（3年） 構(gòu)建課程體系和課程包，課程滿意度達(dá)95分以上

擅長(zhǎng)課程：
(一)企業(yè)教練：《教練型領(lǐng)導(dǎo)》 
(二)人力資源課程：《目標(biāo)與績(jī)效管理》、《有效培訓(xùn)規(guī)劃》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《招聘與面試技巧》、《培訓(xùn)培訓(xùn)師》、《員工輔導(dǎo)技巧》
(三)通用管理課程：《公文寫(xiě)作》、《有效輔導(dǎo)員工》、《高效溝通技巧》、《高情商管理》、《工作匯報(bào)技巧》、《執(zhí)行力突破》、《六秒鐘情商》、《情緒壓力管理》、《時(shí)間管理》、《發(fā)現(xiàn)您的出色自我》、《職業(yè)化理念的建立和職業(yè)化塑造》、《中層管理者培訓(xùn)--從技術(shù)專(zhuān)家走向管理高手》、《職業(yè)心態(tài)打造》
(四)  國(guó)際版權(quán)課程：《六秒鐘情商》、《歐卡團(tuán)隊(duì)激勵(lì)》、《性格色彩》英國(guó)版權(quán)課程、《結(jié)構(gòu)性思維》、《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》、《行動(dòng)教練》

金牌課程：《目標(biāo)與績(jī)效管理》《情商塑造》《創(chuàng)新思維》《情緒壓力管理》《高效溝通技巧》《結(jié)構(gòu)性思維》《公文寫(xiě)作》

授課風(fēng)格：
    生動(dòng)活潑，靈活開(kāi)放，簡(jiǎn)單實(shí)用。特別擅長(zhǎng)案例剖析，廣泛運(yùn)用視頻、游戲和音樂(lè)的互動(dòng)式授課方式，廣受好評(píng)，滿意度在90%以上。