非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

    “非人力資源經(jīng)理的人力資源管理”培訓(xùn)大綱
                      講師：陳一影
【課程時間】： 2天    
【課程前言】
    很多部門經(jīng)理都會自以為是地認為人力資源管理就一定是人力資源管理部門的事，而正是這種想法，使得他們不愿意積極配合人力資源部的工作，也不愿意致力于人才的“選育用留”工作，最后往往造成整個部門業(yè)績績效不佳、人員流動頻繁、士氣渙散。所以現(xiàn)在正是掌握人力資源管理技巧的當務(wù)之急，必須讓各位部門經(jīng)理意識到人力資源管理----人才的“選育用留”是自己的本分工作，從而在工作中轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱墓ぷ髁?xí)慣，并借此樹立自己在部門中的威信。本課程正可以幫助各個部門的經(jīng)理學(xué)會：人才選拔、考核與激勵、部門內(nèi)的分配公平，最大限度地激發(fā)人才潛能，創(chuàng)建優(yōu)秀團隊，并推動組織變革與創(chuàng)新，這樣才能取信于老板、取信于員工。還將將提升那些從事非專業(yè)人力資源管理工作的部門經(jīng)理對人力資源管理工作的認識，提升其人力資源管理技能，走出工作困惑。講師將以扎實的人力資源管理實踐及豐富的理論知識使學(xué)員獲得深刻的啟迪并感悟人力資源管理的真諦。
【培訓(xùn)收益】  
★ 了解如何系統(tǒng)化思考人力資源管理問題；
★ 對人力資源管理體系有一個全新的認識并學(xué)會將它們運用到實際工作中去；
★ 通過同事間的互動交流對人力資源管理有更深刻的認識；
★ 了解部門運作模式中存在的人力資源問題
【培訓(xùn)對象】： 各部門經(jīng)理、中層管理人員、主管等
【培訓(xùn)人數(shù)】： 20-35人
【培訓(xùn)形式】： 理論、小組演練、案例討論、游戲、視頻等
【培訓(xùn)內(nèi)容】
一、人力資源管理真的只是HR的職責(zé)嗎？
      1.為什么要重視人力資源管理
      2.人力資源管理的角色分工
 
二、專業(yè)化的面試技巧
      1. 結(jié)構(gòu)化面試主要技巧
      2. 如何判斷候選人是否撒謊
      3. 如何提問
      4.面試評估中常見誤區(qū)及避免方法
 
三、推動員工的成長（重 點）
      1.企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展戰(zhàn)略
      2.培訓(xùn)與員工發(fā)展怎樣給企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢
      3.員工培訓(xùn)與發(fā)展中HR與部門經(jīng)理的角色分工
      4.成年人的學(xué)習(xí)方式
      5.如何保證培訓(xùn)效果最大化
      6.如何保證員工學(xué)以致用
      7.培訓(xùn)效果評估
      8.培訓(xùn)與發(fā)展中常見誤區(qū)及避免方法
      9.怎樣把培訓(xùn)與員工職業(yè)生涯規(guī)劃聯(lián)系起來
 
四、一將無能，累死千軍---專業(yè)的績效管理技巧（簡 要）
1.     績效考核中HR與直線經(jīng)理的角色分工
2.     結(jié)合實際表格討論：如何設(shè)立SMART目標
3.     績效考核中常見誤區(qū)及避免方法
4.     績效輔導(dǎo)的核心技巧
 
五、留才——部門主管人員管理的核心工作
1.     了解下屬(中國新生代員工的典型特征)
2.     新生代員工管理的思路轉(zhuǎn)換：以粘合度替換忠誠度，以“融入”代替“溶入”。
3.     如何融入組織：新生代對組織的歸屬感——基于員工心理契約的管理之WIN策略（重點）
a)     什么是心理契約
b)    員工的四份心理契約：與公司、與上司、與同事、與自己
c)     幫助新員工融入的WIN策略
4.     FLY模型：激發(fā)新生代員工的能動性
     
     

企業(yè)教練、人力資源/通用管理   職業(yè)培訓(xùn)師         
上海交大、上海同濟大學(xué)、浙江大學(xué)、蘇州大學(xué)  特聘講師
國際注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師CISCT
注冊國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師
歐卡OH企業(yè)教練認證
新加坡SPOT團隊引導(dǎo)認證講師
WIAC（國際行動教練協(xié)會）認證講師
美國授權(quán)課程“六秒鐘情商”授證講師
美國授權(quán)課程“耶魯情商”授證講師
英國授權(quán)課程Colour For People®出色真我授權(quán)講師
曾任：某知名世界500強IT企業(yè)大學(xué)的運營負責(zé)人及中國區(qū)培訓(xùn)師（3年）
某著名5A景區(qū)集團企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)負責(zé)人（3年）
某知名電子行業(yè)（日企獨資）培訓(xùn)負責(zé)人、中華區(qū)培訓(xùn)師、制造經(jīng)理（10年）
 
個人簡介
日本獨資500強公司（電子行業(yè)）（10年）
培訓(xùn)經(jīng)理及中國區(qū)培訓(xùn)師 （7年），構(gòu)建課程體系和課程包，課程滿意度達95分以上
制造現(xiàn)場管理150人班組（3年）
某知名世界500強IT企業(yè)大學(xué)的人事行政經(jīng)理（3年），全面負責(zé)構(gòu)建與維護培訓(xùn)體系，以及企業(yè)大學(xué)的日常運營工作（構(gòu)建課程體系和課程包，日常課量100天以上，課程滿意度達95分以上）
某著名5A景區(qū)集團企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)負責(zé)人（3年） 構(gòu)建課程體系和課程包，課程滿意度達95分以上

擅長課程：
(一)企業(yè)教練：《教練型領(lǐng)導(dǎo)》 
(二)人力資源課程：《目標與績效管理》、《有效培訓(xùn)規(guī)劃》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《招聘與面試技巧》、《培訓(xùn)培訓(xùn)師》、《員工輔導(dǎo)技巧》
(三)通用管理課程：《公文寫作》、《有效輔導(dǎo)員工》、《高效溝通技巧》、《高情商管理》、《工作匯報技巧》、《執(zhí)行力突破》、《六秒鐘情商》、《情緒壓力管理》、《時間管理》、《發(fā)現(xiàn)您的出色自我》、《職業(yè)化理念的建立和職業(yè)化塑造》、《中層管理者培訓(xùn)--從技術(shù)專家走向管理高手》、《職業(yè)心態(tài)打造》
(四)  國際版權(quán)課程：《六秒鐘情商》、《歐卡團隊激勵》、《性格色彩》英國版權(quán)課程、《結(jié)構(gòu)性思維》、《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》、《行動教練》

金牌課程：《目標與績效管理》《情商塑造》《創(chuàng)新思維》《情緒壓力管理》《高效溝通技巧》《結(jié)構(gòu)性思維》《公文寫作》

授課風(fēng)格：
    生動活潑，靈活開放，簡單實用。特別擅長案例剖析，廣泛運用視頻、游戲和音樂的互動式授課方式，廣受好評，滿意度在90%以上。