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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

內訓講師:陳瑋 需要此內訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理內訓基本信息:
陳瑋
陳瑋
(擅長:領導藝術 人力資源 )

內訓時長:12天

邀請陳瑋 給陳瑋留言

內訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

1.使部門經(jīng)理成為團隊人力資源管理者,從根本上提升團隊業(yè)績。2.提升核心員工忠誠度,減少因其離職帶來的損失。3.培養(yǎng)識人技能,招聘到最適合的團隊成員,提升團隊戰(zhàn)斗力與向心力。4.做好本部門的績效考核,利用科學的績效管理系統(tǒng)幫助員工實現(xiàn)崗位目標。5.提升團隊的凝聚力,提升團隊士氣6.創(chuàng)造和諧的工作氛圍,提高員工工作效率,進而提升組織績效


內訓課程大綱
課程類型:顧問式培訓
課程背景
21世紀企業(yè)之間的競爭本質上是人才的競爭。孫中山說過:“人能盡其才則百事興。”非人力資源部門的經(jīng)理們常常墮入這樣的誤區(qū):對人的管理是HR部門的事,HR部門應對選人、用人和育人應承擔絕大部分責任,人力資源部門實際在做整個組織的人力資源管理工作。非人力資源部門經(jīng)理們則把精力放在產品、設備、物料等的管理上,沒有意識到如何專業(yè)地去“管人”,甚至根本不“管人”。我們可以肯定地說,部門經(jīng)理如果不具備專業(yè)的人力資源管理知識和技能,他就不是一個稱職的管理者。組織自創(chuàng)立起,人力資源工作就貫穿整個業(yè)務工作的始終。一些企業(yè)缺乏競爭力又恰恰是非人力資源部門經(jīng)理們低下的人力資源管理水平所致。如果說業(yè)務工作是一個組織的軀體,那么人力資源工作則堪稱是一個組織的靈魂。軀體離開靈魂是死的,靈魂沒有軀體則無可依附。通過本課程,陳瑋老師將對以下問題進行詳細講授:非HR經(jīng)理們如何管人用人?如何培育人?如何激勵人?在工作中承擔哪些HR管理職能?如何運用HR管理技巧?……
培訓對象
總經(jīng)理、中高層非人力資源管理干部等
培訓特色
主題講授、案例分析、啟發(fā)式討論
課程解決的問題:
  • 部門經(jīng)理應具有什么樣的人力資源意識?
部門經(jīng)理如何看待人力資源工作?它如何成為高層人力資源管理團隊中的一員?他為什么應該做“壞人”?
  • 部門經(jīng)理應了解哪些人力資源政策?
部門經(jīng)理知道哪些人事政策與所轄部門有關?他應當如何配合人力資源部門管理好員工?
  • 部門經(jīng)理應如何進行人力資源管理工作?
部門經(jīng)理常做哪些人力資源管理工作?他如何營造良好的部門氛圍?如何了解下屬?如何用較為專業(yè)的人力資源管理技能提升下屬績效?
  • 部門經(jīng)理應如何進行人力資源規(guī)劃?
部門經(jīng)理如何“未雨綢繆”地識別人力需求?他如何制訂部門的人力資源規(guī)劃?
  • 部門經(jīng)理如何有效地調配人力?
部門經(jīng)理如何解決工作瓶頸?他如何做好核心員工的管理?他如何促進人力與工作的平衡?
  • 部門經(jīng)理如何做好本部門的招聘?
部門經(jīng)理如何配合人力資源部門做好招聘準備?他如何識別簡歷內容的真?zhèn)危?br />
  • 部門經(jīng)理如何做好面試?
部門經(jīng)理如何設計面試問題?他如何分析應聘者的應答?常見的面試問題有哪些?
  • 部門經(jīng)理如何做好員工的入職導引?
部門經(jīng)理如何做好新員工的培訓?他如何有效地進行在職培訓?如何讓新員工融入團隊?如何盡可能快地適應新的崗位工作?
  • 部門經(jīng)理如何進行團隊管理?
部門經(jīng)理如何塑造團隊文化?如何營造良好的工作氣氛?如何增強團隊凝聚力?
  • 部門經(jīng)理如何績效考核?
部門經(jīng)理如何與下屬共同制定目標?他如何幫助下屬完成目標?如何進行公平公正的績效考核?如何做好考核前期和后期的雙向溝通?
……
課程目標:
提升部門經(jīng)理人力資源管理理念,培養(yǎng)部門經(jīng)理的人力資源管理技能
  1. 使部門經(jīng)理成為團隊人力資源管理者,從根本上提升團隊業(yè)績。
  2. 提升核心員工忠誠度,減少因其離職帶來的損失。
  3. 培養(yǎng)識人技能,招聘到最適合的團隊成員,提升團隊戰(zhàn)斗力與向心力。
  4. 做好本部門的績效考核,利用科學的績效管理系統(tǒng)幫助員工實現(xiàn)崗位目標。
  5. 提升團隊的凝聚力,提升團隊士氣
  6. 創(chuàng)造和諧的工作氛圍,提高員工工作效率,進而提升組織績效
課程時間: 26小時/天)
課程實施計劃
內容綱要 重點內容 內容目標 輔助授課方法 時間
分鐘
案例 討論
課程導入         10分鐘
1、部門經(jīng)理經(jīng)常應具有的人力資源管理意識 公司級團隊組合 加強部門經(jīng)理角色意識,提升其對人力資源管理的認知   1小時
部門經(jīng)理的人力資源管理  
部門經(jīng)理的壞人角色  
人力資源管理技能助力部門經(jīng)理走向成功  
2、部門經(jīng)理應了解的人力資源政策 公司的人事規(guī)章 對人力資源管理體系形成系統(tǒng)思考   1小時
現(xiàn)行的人力資源工作流程  
人力資源部門職能和權限范圍  
部門人力資源管理工作范圍  
人力資源部門對非人力資源部門提供的協(xié)助  
3、部門經(jīng)理常做的人力資源管理工作 營造良好工作氛圍 提升部門經(jīng)理的人力資源管理技能   2小時
熟悉每一個下屬
培訓和輔導下屬  
糾正下屬不良行為  
科學的工作分工  
公平的資源分配  
保持有效溝通  
做好團隊管理  
4、部門經(jīng)理應做的人力資源規(guī)劃 部門人力需求診斷 制定科學的用人計劃   1小時
部門目標制訂與人力資源規(guī)劃  
人力規(guī)劃常見問題的分析  
5、高效率人力資源的運用 核心員工與非核心員工 提升部門內人力資源的異常管理   1小時
人員工作調整的系統(tǒng)思考  
彈性人力的運用
6、部門人員招聘的前期準備 招聘時機的選擇 明晰部門經(jīng)理在招聘中的職責   0.5小時
配合人事部門的行政流程  
如何通過簡歷看本質
7.面談甄選的技巧 設計和實施結構化面試和非結構化面試 提升部門經(jīng)理的“識人”技巧   1小時
如何分析應聘者的回答  
面談問題案例分析  
8.部門員工的入職導引 新進人員的入職培訓 提升部門經(jīng)理使新員工融入組織的能力   0.5小時
實施有效的在職培訓  
建立崗位培訓的體系
9.在職培訓的指導方法 在職培訓的五步法 提升部門經(jīng)理對下屬的培訓和輔導技巧   1小時
指導建立科學的工作模式  
開展有效的團隊學習  
激勵員工的自我學習  
建立崗位的培訓與發(fā)展體系  
10.有效開展部門績效考核 與員工共同制訂目標 提升部門經(jīng)理績效考核的認識及培養(yǎng)相關的考核技能   1小時
激勵員工達成目標  
做好績效考核的評分
做好績效考核面談
11.公平薪酬的建立 搜集并提供資料 提升部門經(jīng)理對薪酬設計的技能   1小時
部門內部薪資要公平    
業(yè)績獎金的設計技巧  
12.員工離職的應對 員工離職預警 提升部門經(jīng)理對員工離職的管理水平   1小時
員工離職的動機分析  
傾聽與溝通  
傳達與協(xié)調
離職的面談技巧  
課程總結 答疑與分享       20分鐘
 

講師 陳瑋 介紹

陳瑋,中華企管培訓網(wǎng)特邀企業(yè)內訓講師,實戰(zhàn)派管理顧問,同濟大學技術經(jīng)濟與管理博士,2005年中國管理咨詢品牌建設十大杰出人物,中國工商聯(lián)人才系統(tǒng)指定人力資源管理名師,特邀空軍系統(tǒng)企業(yè)文化競賽評委,特邀四川大學人力資源總監(jiān)班,上海交通大學EMBA班高級講師,同濟大學MBA班以及中國人民大學EMBA班特邀嘉賓,英國皇家物流學會主辦的ILT物流運營經(jīng)理證書培訓特聘講師,《企業(yè)研究》雜志封面人物。
 

專注領域:
組織行為學、戰(zhàn)略人力資源管理、績效管理、薪酬管理、領導力、團隊管理、管理溝通、中國式薪酬設計“四步走”訓練營。
 

著作及論文:
著作---《企業(yè)管理的權力思維》 、論文---《有差異才有文化》、《組織演進中的企業(yè)文化》、《年薪制分配方案初探》、《韓非子權術思想對企業(yè)行為影響》、《企業(yè)管理中的瓶頸思想》等。

實戰(zhàn)經(jīng)驗:
陳老師擁有多年大型國有企業(yè)、外資企業(yè)及民營企業(yè)中高層管理實踐,從事10年管理咨詢工作和5年培訓師工作,對中西方文化下的管理模式有深入研究,擅長提升中層經(jīng)理管理技能,擅長一站式解決人力資源管理體系的運作瓶頸。具有獨特的管理思維和卓越的系統(tǒng)思考能力。2002年以來為幾十家企業(yè)提供專業(yè)的人力資源管理咨詢服務,并提供上百場公開課及企業(yè)內部培訓。深諳中西管理模式,對不同體制執(zhí)行力差異有深入研究,經(jīng)多年實踐研究提出以權力系統(tǒng)為核心的績效管理,思想獨特新穎。
 

授課風格:
陳老師擅長診斷式、咨詢式培訓,課堂氣氛活躍、采用多互動模式、以人性重塑為主線,表達清晰流暢,條理分明,對企業(yè)問題一針見血,對管理改善的路徑透析深刻。更擅長在工作和生活中挖掘案例并提煉,寓教于樂,創(chuàng)新性地解讀理論并與實踐緊密結合,承諾培訓現(xiàn)場解決企業(yè)部分問題。課程注重演示,通俗易懂,課程內容是多年豐富管理實踐經(jīng)驗的匯總,更能通過各類實踐教訓加以反思,令人耳目一新。課程更加注重結合國外最先進理論及與各大培訓機構合作研發(fā)的學術成果。陳老師可根據(jù)高中層管理干部素質差異因地制宜,開展不同深度的培訓。結合課堂練習,現(xiàn)場問題研究解答,語言風格頗具哲理性、趣味性、指導性和操作性。

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