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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理內(nèi)訓基本信息:
提升直線經(jīng)理的人力資源管理技能
內(nèi)訓課程大綱
- 為什么要學習人力資源管理技能?
1)、以人力資源為核心的知本經(jīng)濟如何引領(lǐng)全球
2)、戰(zhàn)略人力資源管理的核心-----人才發(fā)展戰(zhàn)略
企業(yè)競爭的三個層次:產(chǎn)品競爭、品牌文化競爭、人才技術(shù)競爭
戰(zhàn)略人力資源管理主宰未來
案例:國外的人力資源戰(zhàn)略循環(huán)圈
2、中國企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀
1)、中國企業(yè)管理的“過去、現(xiàn)在和將來”
過去:三十而立(1978-1984、1985-1993、1994-2000、2001-2004、2004-2008、2008-現(xiàn)在)
現(xiàn)在:四十不惑(現(xiàn)狀和挑戰(zhàn))
未來:風雨過后是彩虹
2)、當前人力資源管理的現(xiàn)狀是什么樣的
“一把手戰(zhàn)略”“結(jié)構(gòu)性矛盾”“快餐文化”“人治、法治、文治”“瞎忙文化”“老板打工仔”“80后、90后、00后的困惑”
3)、正確的人力資源管理定位
了解蓋洛普路徑圖
- 傳統(tǒng)的人事管理與現(xiàn)代人力資源管理比較
4、現(xiàn)代人力資源管理模塊圖
從宏觀為微觀
人力資源規(guī)劃、崗位設(shè)計與職務(wù)分析、員工招聘、員工培訓與職業(yè)生涯規(guī)劃、績效管理與激勵、薪酬福利設(shè)計與保險
- 各級管理者的人力資源管理職能
- 人力資源經(jīng)理或總監(jiān)的管理職能
- 高層管理者的人力資源管理職能
- 直線經(jīng)理的人力資源管理職能
- 直線經(jīng)理與人力資源管理者的關(guān)系
- 選人之道---識好人
- 職位與職務(wù)的區(qū)別
- 職位分析的流程呢內(nèi)容是什么
- 職位說明書如何編制
- 招聘渠道怎么選擇及常見的誤區(qū)
- 甄選的方法和手段有哪些,常見的是如何操作的
- 直線經(jīng)理的重點工作是什么,如何與人資管理者分工
- 育人之道---成長人
- 新員工入職培訓如何做
- 在職員工培訓怎么做
- 直線經(jīng)理與培訓經(jīng)理的分工是怎樣的
- 培訓需求、培訓計劃、培訓實施、培訓評估如何做
- 培訓體系框架是怎樣構(gòu)成的
- 員工輔導技術(shù)有哪些工具,如何運用
- 育人之道的最高境界是考好人
- 用人之道---優(yōu)化人
- 如何進行工作委派、反饋與跟催
- 如何進行反思管理與問題解決
- 如何激勵下屬,有哪些激勵方法
- 如何進行工作溝通
- 如何進行沖突管理
- 考人之道---提升人
- 常見的績效考核誤區(qū)有哪些
- 績效考核中的難點有哪些
- 什么是績效管理
- 什么是績效考核
- 如何建立績效管理體系
- 績效考核的PDCA循環(huán)
- 績效考核的流程是什么
- 績效考核的方法有哪些
- 為什么一定要進行績效面談,怎樣進行績效面談
- 如何進行績效輔導
- 留人之道---發(fā)展人
- 如何了解員工的動機與需求
- 留人的方法有哪些
- 留人的最高境界是用好人
- 送人之道---處好人
- 一般情況下員工因什么原因會提出離職
- 如何做好離職面談
- 如何正確處理離職沖突
- 勞動合同法關(guān)于離職的解讀
- 企業(yè)如何避免勞動糾紛
- 案例解讀:那一次,我與老東家成了合作伙伴
適應(yīng)對象:各級主管、直線經(jīng)理等
培訓模式:實戰(zhàn)案例分析研討、體驗分享、小組討論、評分競爭、角色扮演、游戲感悟、行動計劃、成果轉(zhuǎn)化等多種學習方式,內(nèi)容豐富多彩、形式教樂一體。
講師 張軍英 介紹
張軍英,中華企管培訓網(wǎng)特聘內(nèi)訓講師,石家莊經(jīng)濟學院(原河北地質(zhì)學院)經(jīng)濟學專業(yè)畢業(yè),經(jīng)濟學學士,管理學碩士,高級人力資源管理師。
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
張老師曾在北京朗依制藥有限公司等著名企業(yè)從事多年的人力資源管理及高層管理工作,歷任培訓經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、首席人力資源總監(jiān)等職,有豐富的管理實踐經(jīng)驗和前沿管理技能。
授課特點:
1、語言幽默、生動流暢、感染力強,結(jié)構(gòu)型知識介紹 + 典型案例分析 + 現(xiàn)場練習 + 互動型技巧訓練;
2、案例豐富、深入淺出,理論聯(lián)系實際、特別強調(diào)培訓學員的參與及感受分享;課程內(nèi)容具有很強的系統(tǒng)性和實操性,觀點新穎,論述精辟,受到參訓學員的一致好評。
3、互動式培訓:尤其擅長“互動共分享”的方式,通過日常的身邊的管理案例,讓學員能夠感同身受,通過體味、感悟產(chǎn)生觸動與共鳴,直至行為改善。
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
張老師曾在北京朗依制藥有限公司等著名企業(yè)從事多年的人力資源管理及高層管理工作,歷任培訓經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、首席人力資源總監(jiān)等職,有豐富的管理實踐經(jīng)驗和前沿管理技能。
授課特點:
1、語言幽默、生動流暢、感染力強,結(jié)構(gòu)型知識介紹 + 典型案例分析 + 現(xiàn)場練習 + 互動型技巧訓練;
2、案例豐富、深入淺出,理論聯(lián)系實際、特別強調(diào)培訓學員的參與及感受分享;課程內(nèi)容具有很強的系統(tǒng)性和實操性,觀點新穎,論述精辟,受到參訓學員的一致好評。
3、互動式培訓:尤其擅長“互動共分享”的方式,通過日常的身邊的管理案例,讓學員能夠感同身受,通過體味、感悟產(chǎn)生觸動與共鳴,直至行為改善。
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