創(chuàng)意思維訓(xùn)練

【課程內(nèi)容】

• 創(chuàng)新全接觸
  • 什么是創(chuàng)新（活動形式：案例引導(dǎo)）
  • 創(chuàng)新與創(chuàng)意的區(qū)別
  • 人的左右腦之間差異
    • 測試：你是左腦思維還是右腦思維

 創(chuàng)新三要素

• 動機和意愿
• 專業(yè)知識
• 工具方法

• 如何創(chuàng)意——創(chuàng)意工具介紹
  • 想像
    • 想像是創(chuàng)意的翅膀！
    • 希望點列舉法
      • 案例示范和分享
      • 希望點列舉法介紹
  • 消除法
    • 案例示范和分享
    • 方法介紹
• 刺激
  • 刺激是創(chuàng)意的主要源泉
  • 隨機詞匯法
    • 案例示范和分享
    • 隨機詞匯法的步驟
    • 小組演練（題目：學(xué)員工作中/生活中的實際案例）
• 圖像聯(lián)想法
  • 案例示范和分享
  • 方法介紹
• 模仿
  • 模仿創(chuàng)新案例分享
  • 概念粹取法
    • 什么是概念
    • 如何粹取概念
    • 案例示范
    • 小組演練
• 組合
  • 一切東西都是組合成的！
  • 同物組合法
  • 異物組合法
  • 特性重組法
    • 有形產(chǎn)品的分解法
    • 服務(wù)產(chǎn)品的分解法
    • 案例示范和分享
    • 小組演練
• 質(zhì)疑
  • 質(zhì)疑是創(chuàng)意的前提
  • 如何質(zhì)疑
  • A.B.C.工具
    • A.B.C工具流程圖
    • 案例示范和分享
    • 小組演練（題目：學(xué)員工作中/生活中的實際案例）
• 和田法思維
  • 和田法思維介紹及案例分享
  • 和田法的應(yīng)用
  • 小組演練 

• 創(chuàng)意在解決問題中的應(yīng)用
  • 解決問題的流程
  • 創(chuàng)意在解決問題中的應(yīng)用
  • 案例練

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，日本資生堂株式會社（中國區(qū)）等多家知名企業(yè)常年咨詢、培訓(xùn)顧問、清華大學(xué)、北京大學(xué)等多所大學(xué)總監(jiān)班特聘講師、清華領(lǐng)導(dǎo)力研修班特聘講師、AACTP（美國培訓(xùn)認證協(xié)會）認證講師、十多年管理及人力資源經(jīng)驗、銷售，八年咨詢、培訓(xùn)經(jīng)歷，專注入管理、人力資源方面和領(lǐng)導(dǎo)力方面的研究，長期為資生堂等多家跨國企業(yè)提供咨詢與培訓(xùn)服務(wù)，是日本產(chǎn)業(yè)協(xié)會授權(quán)的MTP課程培訓(xùn)師，曾經(jīng)服務(wù)過世界某管理軟件，創(chuàng)造了兩年從普通業(yè)務(wù)員成為區(qū)域銷售冠軍的成績，具有全面的銷售工作經(jīng)驗和深厚的理論功底，在管理技能訓(xùn)練和培訓(xùn)體系建立上有一定的研究。

培訓(xùn)風格：
　　課程嚴謹、連貫，邏輯性強，課程設(shè)計注重理論與實際的結(jié)合；培訓(xùn)形式多樣，語言幽默風趣，具有較強的感染力，善于運用學(xué)員喜聞樂見的形式傳遞知識與技能；在中國傳統(tǒng)文化的背景下理解西方經(jīng)典的經(jīng)濟、管理理論，并以通俗的語言向?qū)W員講授，能引發(fā)學(xué)員的思考與共鳴；實操經(jīng)驗豐富，涉獵廣泛，能在課堂上解答學(xué)員在工作中的疑惑。