產(chǎn)品規(guī)劃與管理
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有效的產(chǎn)品管理
有效的產(chǎn)品管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
前言
對于企業(yè)只有產(chǎn)品不斷創(chuàng)新才能持續(xù)贏得市場和客戶。產(chǎn)品管理是將企業(yè)的某一部分(可能是產(chǎn)品線、服務(wù)、品牌等)視為一個企業(yè)來進(jìn)行管理,目標(biāo)是要實現(xiàn)長期的顧客滿意度和競爭優(yōu)勢。產(chǎn)品管理是實現(xiàn)公司經(jīng)營戰(zhàn)略和財務(wù)目標(biāo)的橋梁,是公司運(yùn)營的基礎(chǔ)。產(chǎn)品經(jīng)理是直接面向客戶、帶領(lǐng)團(tuán)隊創(chuàng)造價值的領(lǐng)軍人物,因此產(chǎn)品經(jīng)理個人及其所率領(lǐng)的團(tuán)隊的能力往往決定了該產(chǎn)品在市場上的競爭力。產(chǎn)品經(jīng)理面臨市場、客戶的壓力,需要與內(nèi)外部的各大部門協(xié)調(diào),如:負(fù)責(zé)市場調(diào)研、產(chǎn)品早期推廣等工作的市場部門,負(fù)責(zé)測試、工藝工裝、生產(chǎn)、采購等相關(guān)工作的部門,以及企業(yè)外部的供應(yīng)商、認(rèn)證機(jī)構(gòu)等。產(chǎn)品經(jīng)理要擔(dān)負(fù)起這個虛擬公司的經(jīng)營責(zé)任,但是對于能幫他完成目標(biāo)的相關(guān)單位卻沒有直接的管理職責(zé)。因此產(chǎn)品經(jīng)理的工作不僅僅是業(yè)務(wù)、技術(shù)層面的工作,而且是業(yè)務(wù)與管理相結(jié)合的工作,是對于個人在技術(shù)、業(yè)務(wù)、管理等多方面工作上的挑戰(zhàn)。
企業(yè)從小發(fā)展到大,一般是從一兩款成功的產(chǎn)品開始的,但是,如何保障持續(xù)的產(chǎn)品成功?保障源源不斷地推出適合市場的產(chǎn)品系列?這里必須突破的瓶頸就是建立規(guī)范、靈活、有效的產(chǎn)品管理體系,并培養(yǎng)出一支合格的產(chǎn)品經(jīng)理隊伍。產(chǎn)品管理體系如何構(gòu)建?產(chǎn)品經(jīng)理究竟應(yīng)該如何定位?究竟應(yīng)該具有什么樣的素質(zhì)模型?誰來承擔(dān)比較合適?如何推動產(chǎn)品開發(fā)全流程的工作?如何協(xié)調(diào)產(chǎn)品的市場管理、開發(fā)管理、財經(jīng)管理及如何打造產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊等問題是眾多企業(yè)在產(chǎn)品管理過程中碰到的難題。課程首先對產(chǎn)品管理的基本概念、產(chǎn)品管理框架做出明確闡述,利用講師的咨詢實踐,結(jié)合業(yè)界成功公司在產(chǎn)品經(jīng)理培養(yǎng)和管理上的一些教訓(xùn)和經(jīng)驗,針對以上難題進(jìn)行深入的講解,著重培訓(xùn)學(xué)員的產(chǎn)品管理實施能力。
課程特點(diǎn)
課程收獲
課程對象
企業(yè)研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、公司人力資源總監(jiān)、產(chǎn)品線總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/項目經(jīng)理、PMO(項目管理辦公室)成員、市場總監(jiān)、技術(shù)支持總監(jiān)等。
課程大綱
對于企業(yè)只有產(chǎn)品不斷創(chuàng)新才能持續(xù)贏得市場和客戶。產(chǎn)品管理是將企業(yè)的某一部分(可能是產(chǎn)品線、服務(wù)、品牌等)視為一個企業(yè)來進(jìn)行管理,目標(biāo)是要實現(xiàn)長期的顧客滿意度和競爭優(yōu)勢。產(chǎn)品管理是實現(xiàn)公司經(jīng)營戰(zhàn)略和財務(wù)目標(biāo)的橋梁,是公司運(yùn)營的基礎(chǔ)。產(chǎn)品經(jīng)理是直接面向客戶、帶領(lǐng)團(tuán)隊創(chuàng)造價值的領(lǐng)軍人物,因此產(chǎn)品經(jīng)理個人及其所率領(lǐng)的團(tuán)隊的能力往往決定了該產(chǎn)品在市場上的競爭力。產(chǎn)品經(jīng)理面臨市場、客戶的壓力,需要與內(nèi)外部的各大部門協(xié)調(diào),如:負(fù)責(zé)市場調(diào)研、產(chǎn)品早期推廣等工作的市場部門,負(fù)責(zé)測試、工藝工裝、生產(chǎn)、采購等相關(guān)工作的部門,以及企業(yè)外部的供應(yīng)商、認(rèn)證機(jī)構(gòu)等。產(chǎn)品經(jīng)理要擔(dān)負(fù)起這個虛擬公司的經(jīng)營責(zé)任,但是對于能幫他完成目標(biāo)的相關(guān)單位卻沒有直接的管理職責(zé)。因此產(chǎn)品經(jīng)理的工作不僅僅是業(yè)務(wù)、技術(shù)層面的工作,而且是業(yè)務(wù)與管理相結(jié)合的工作,是對于個人在技術(shù)、業(yè)務(wù)、管理等多方面工作上的挑戰(zhàn)。
企業(yè)從小發(fā)展到大,一般是從一兩款成功的產(chǎn)品開始的,但是,如何保障持續(xù)的產(chǎn)品成功?保障源源不斷地推出適合市場的產(chǎn)品系列?這里必須突破的瓶頸就是建立規(guī)范、靈活、有效的產(chǎn)品管理體系,并培養(yǎng)出一支合格的產(chǎn)品經(jīng)理隊伍。產(chǎn)品管理體系如何構(gòu)建?產(chǎn)品經(jīng)理究竟應(yīng)該如何定位?究竟應(yīng)該具有什么樣的素質(zhì)模型?誰來承擔(dān)比較合適?如何推動產(chǎn)品開發(fā)全流程的工作?如何協(xié)調(diào)產(chǎn)品的市場管理、開發(fā)管理、財經(jīng)管理及如何打造產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊等問題是眾多企業(yè)在產(chǎn)品管理過程中碰到的難題。課程首先對產(chǎn)品管理的基本概念、產(chǎn)品管理框架做出明確闡述,利用講師的咨詢實踐,結(jié)合業(yè)界成功公司在產(chǎn)品經(jīng)理培養(yǎng)和管理上的一些教訓(xùn)和經(jīng)驗,針對以上難題進(jìn)行深入的講解,著重培訓(xùn)學(xué)員的產(chǎn)品管理實施能力。
課程特點(diǎn)
- 課程采用互動式教學(xué),內(nèi)容包括大量案例,通過對實際產(chǎn)品管理的角色演練、案例研討等方式加深學(xué)員對所學(xué)內(nèi)容的理解和實際轉(zhuǎn)化能力。
課程收獲
- 通過課程的學(xué)習(xí)可以系統(tǒng)提升產(chǎn)品經(jīng)理的管理能力,并:
- 掌握產(chǎn)品管理的基本概念、管理框架
- 理解市場管理、產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃、需求管理的流程及支撐體系
- 了解新產(chǎn)品開發(fā)過程管理的關(guān)鍵點(diǎn)
- 掌握新產(chǎn)品上市管理、產(chǎn)品生命周期管理的技巧和方法
- 了解產(chǎn)品經(jīng)理的定位、職責(zé)、素質(zhì)模型與任職資格標(biāo)準(zhǔn)
- 學(xué)會如何打造一個成功的產(chǎn)品團(tuán)隊,如何管理產(chǎn)品團(tuán)隊的績效和沖突處理
課程對象
企業(yè)研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、公司人力資源總監(jiān)、產(chǎn)品線總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/項目經(jīng)理、PMO(項目管理辦公室)成員、市場總監(jiān)、技術(shù)支持總監(jiān)等。
課程大綱
- 產(chǎn)品管理的框架體系
- 案例討論:產(chǎn)品管理在企業(yè)中的作用
- 進(jìn)行有效產(chǎn)品管理的環(huán)境要求
- 產(chǎn)品管理的組織形式概述
- 職能型
- 項目型
- 矩陣型
- 案例討論:在組織的不斷優(yōu)化過程中產(chǎn)生的問題
- 產(chǎn)品管理的流程框架
- 需求管理
- 市場管理
- 產(chǎn)品開發(fā)管理
- 產(chǎn)品上市管理
- 某案例分析:全流程產(chǎn)品管理的主要活動及作用
- 基本概念的統(tǒng)一
- 新產(chǎn)品種類
- 產(chǎn)品生命周期及判別
- 產(chǎn)品需求VS用戶需求VS市場需求
- 產(chǎn)品經(jīng)理定義及分類
- 產(chǎn)品經(jīng)理VS部門經(jīng)理VS項目經(jīng)理
- BM案例分享:業(yè)界產(chǎn)品管理最佳實踐
- 產(chǎn)品經(jīng)理角色與定位
- 業(yè)界在推行產(chǎn)品經(jīng)理體制時常見問題
- 從產(chǎn)品戰(zhàn)略、計劃管理的角度給產(chǎn)品經(jīng)理定位
- 從實現(xiàn)產(chǎn)品全流程管理的角度給產(chǎn)品經(jīng)理定位
- 某案例討論:定位的方法與工具
- 案例討論:如何對產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、部門經(jīng)理三個角色進(jìn)行協(xié)調(diào)統(tǒng)一
- “產(chǎn)品經(jīng)理”體制成功的若干關(guān)鍵要素
- 產(chǎn)品經(jīng)理的培養(yǎng)
- 案例分析:產(chǎn)品經(jīng)理關(guān)鍵職位發(fā)展的不同階段
- 產(chǎn)品經(jīng)理的整體素質(zhì)模型
- 成功的產(chǎn)品經(jīng)理主要特征
- 產(chǎn)品經(jīng)理的選拔
- 產(chǎn)品經(jīng)理的具體培養(yǎng)方法
- 產(chǎn)品經(jīng)理的KPI考核
- 自我修煉
- 產(chǎn)品管理的核心:從市場需求出發(fā)
- 業(yè)界在需求管理活動中的常見問題
- 需求管理框架
- 需求管理的難點(diǎn)與解決
- 難點(diǎn)一:隱性流程
- 解決方案及案例分析:需求采集平臺(需求采集的方法、渠道、模板)
- 難點(diǎn)二:迭代流程
- 解決方案及案例分析:需求知識平臺(需求評審的方法、工具)
- 如何分析用戶需求后面的需要和欲望
- 如何得到產(chǎn)品功能權(quán)重
- 如何識別產(chǎn)品的賣點(diǎn)
- 難點(diǎn)三:多進(jìn)程并發(fā)流程
- 解決方案及案例分析:需求應(yīng)用平臺(需求跟蹤的方法、工具)
- 難點(diǎn)四:輔助、監(jiān)督流程
- 解決方案及案例分析:需求狀態(tài)管理(形成需求管理閉環(huán)的方法、工具)
- 產(chǎn)品經(jīng)理如何參與該階段工作
- 需求管理的交付
- 市場評估報告
- 創(chuàng)意、產(chǎn)品候選概念
- 6類需求分析報告
- 產(chǎn)品戰(zhàn)略與路標(biāo)規(guī)劃方法與實踐(選擇正確的方向)
- 業(yè)界在產(chǎn)品戰(zhàn)略管理活動中的常見問題
- 市場管理框架
- 市場管理階段流程
- 案例分析:各個階段工作的分析方法工具與交付
- 市場掃描階段
- 市場細(xì)分階段
- 組合分析階段
- 制定業(yè)務(wù)計劃階段
- 融合業(yè)務(wù)計劃階段
- 管理計劃階段
- 產(chǎn)品經(jīng)理如何參與該階段工作
- 市場管理的交付
- 產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃
- 業(yè)務(wù)計劃
- 案例分析:ABC公司的SWOT分析
- 演練:產(chǎn)品的差異化定位
- 高效的產(chǎn)品研發(fā)管理流程(正確的做事情)
- 業(yè)界在產(chǎn)品研發(fā)管理活動中的常見問題
- 產(chǎn)品研發(fā)管理的幾種常見形式及適用:
- 產(chǎn)品經(jīng)理如何參與該階段工作
- 業(yè)務(wù)決策評審點(diǎn)
- 三級計劃制定
- 產(chǎn)品開發(fā)的結(jié)構(gòu)化流程(產(chǎn)品經(jīng)理VS開發(fā)經(jīng)理)
- 產(chǎn)品平臺管理
- 產(chǎn)品的財經(jīng)與成本管理
- 產(chǎn)品研發(fā)管理活動的交付
- 技術(shù)文檔的內(nèi)容
- 市場文檔的內(nèi)容
- 產(chǎn)品上市管理
- 業(yè)界在新產(chǎn)品上市活動中的常見問題
- 新產(chǎn)品上市的主要流程
- 根據(jù)當(dāng)前的市場需求進(jìn)行產(chǎn)品戰(zhàn)略審視
- 某案例講解:根據(jù)產(chǎn)品測試活動的業(yè)務(wù)計劃整合
- 產(chǎn)品包
- 銷售渠道
- 訂單履行
- 定價/條款
- 技術(shù)支持
- 綜合營銷宣傳
- 支持準(zhǔn)備工作
- 文檔和資料
- 培訓(xùn)工作的展開
- 銷售指標(biāo)的擬定
- 產(chǎn)品上市后的跟蹤工作
- 績效評估
- 某案例討論:如何擬定市場追蹤計劃
- 產(chǎn)品經(jīng)理如何參與該階段工作
- 產(chǎn)品生命周期管理
- 如何根據(jù)實際情況靈活管理產(chǎn)品
- 靈活管理產(chǎn)品的4個視角
- 根據(jù)產(chǎn)品特性的流程實踐
- 需求的生命周期階段
- 產(chǎn)品的生命周期階段
- 新產(chǎn)品的種類
- 根據(jù)環(huán)境階段的流程實踐
- 按照市場環(huán)境
- 按照公司環(huán)境
- 案例分析:某公司產(chǎn)品管理的成功
- 溝通協(xié)調(diào)
- 管理流程及交付的審視
- 如何得到上級的有力支持
- 應(yīng)該擬定的報告
- 與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通的技巧
- 協(xié)調(diào)不同的部門
- 某案例分析:無法執(zhí)行的措施
- 尋找問題的核心
- 從價值鏈正確看待部門墻
- 產(chǎn)生問題的幾個關(guān)鍵因素
- 如何推倒部門墻
- 如何用非行政手段加強(qiáng)執(zhí)行力
- 以KPI考核來促進(jìn)價值傳遞
- 進(jìn)行有效溝通的技巧
講師 方瑩 介紹
方瑩,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,美國項目管理協(xié)會(PMI)認(rèn)證項目管理專家(PMP),阿爾卡特——朗訊大學(xué)資深培訓(xùn)講師,國家科技部、上海科委培訓(xùn)中心、上海人力資源社會保障部特聘講師。
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
方瑩老師曾就職于新華控制工程有限公司、美國愛默生公司(中國)、西門子公司、上海貝爾阿爾卡特,具備10年以上大型通信工程、大型火力發(fā)電控制工程、研發(fā)項目管理,同世界頂尖的研發(fā)咨詢公司PRTM、IBM等合作完成大型企業(yè)的研發(fā)流程的建立,咨詢和改進(jìn)以及軟件開發(fā)流程的改進(jìn)。
方瑩老師 長期在大型跨國企業(yè)擔(dān)任高級項目經(jīng)理,行業(yè)經(jīng)理基于戰(zhàn)略層面進(jìn)行多個研發(fā)項目、工程項目的管理工作。 之后任阿爾卡特大學(xué)管理學(xué)院資深講師。同時又擔(dān)任跨國公司面向業(yè)務(wù)及項目經(jīng)理能力模型的培訓(xùn)方案的制定項目開發(fā)。 具備多年的行業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗,熟悉業(yè)內(nèi)的工作流程與市場狀況。
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
方瑩老師曾就職于新華控制工程有限公司、美國愛默生公司(中國)、西門子公司、上海貝爾阿爾卡特,具備10年以上大型通信工程、大型火力發(fā)電控制工程、研發(fā)項目管理,同世界頂尖的研發(fā)咨詢公司PRTM、IBM等合作完成大型企業(yè)的研發(fā)流程的建立,咨詢和改進(jìn)以及軟件開發(fā)流程的改進(jìn)。
方瑩老師 長期在大型跨國企業(yè)擔(dān)任高級項目經(jīng)理,行業(yè)經(jīng)理基于戰(zhàn)略層面進(jìn)行多個研發(fā)項目、工程項目的管理工作。 之后任阿爾卡特大學(xué)管理學(xué)院資深講師。同時又擔(dān)任跨國公司面向業(yè)務(wù)及項目經(jīng)理能力模型的培訓(xùn)方案的制定項目開發(fā)。 具備多年的行業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗,熟悉業(yè)內(nèi)的工作流程與市場狀況。
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