星級現(xiàn)場--企業(yè)5S推行實務(wù)

第一講  5S管理概論
1.關(guān)于5S
A).我們有下列“癥狀”嗎？
B).日本的第一感覺
C).為什么稱之為“5S”？
D).5S的特點
E).5S的作用
2.為什么要做5S
A).企業(yè)生存的需要
B).塑造個人行為的需要
C).時代的需要
D).5S之間的關(guān)系與推行
3.開展工作的基本思路

第二講  5S理論與實踐
1.5S定義
2.5S推行具體要求
A).5S的步驟一：整理
整理的實施要領(lǐng)
整理舉例
現(xiàn)場5S管理研討
B).5S的步驟二：整頓
整頓：訂立保管規(guī)則
整頓舉例
整頓技巧（1）:劃定場所
整頓的技巧（2）—放置方法
整頓的技巧（3）---穩(wěn)定性
整頓的技巧（4）—工具等用品的整頓
整頓的技巧（5）—刀具或模具等的整頓
整頓的技巧（6）—材料、在制品的整頓
整頓的技巧（7）—備品的明確標(biāo)示
整頓的技巧（8）—潤滑油、動作油等油脂的管理
整頓的技巧（9）—計測器具等管理精確度的東西
整頓的技巧（10）—小東西、消耗品等
整頓的技巧（11）—表示、布告、文字、條件表、圖紙、粘膠帶
C).5S的步驟三：清掃
清掃舉例
清掃
清掃的實施要領(lǐng)
清掃（案例）
清掃制度化
D).5S的步驟四：清潔
清潔的推行要點
清潔舉例
清潔的檢查點（著眼點）
E).5S的步驟五：教養(yǎng)
教養(yǎng)的實施要領(lǐng)
“教養(yǎng)”的重點
教養(yǎng)舉例
教養(yǎng)的推行要點
教養(yǎng)的檢查點（著眼點）
3.各現(xiàn)場實施5S要點
A).員工在5S中的義務(wù)和權(quán)限
B).管理者在5S中的義務(wù)和權(quán)限
C).辦公室5S檢查要點
D).車間現(xiàn)場5S檢查要點

第三講  5S推進
1.推進原則
2.推進組織及其職責(zé)
3.推進制度—規(guī)范化管理
4.推進策略
A).推行5S的幾項措施
B).措施舉例
C).實施技巧
C1).紅牌子作戰(zhàn)
C2).定點攝影
C3).檢查表
C4)揭示檢查結(jié)果

第四講  目視管理
1.目視管理的定義
2.目視管理的要點
3.目視管理的分類
A).按管理對象考慮
 A1).對物品的目視管理
A2).對作業(yè)的目視管理
A3).對設(shè)備的目視管理
A4)品質(zhì)管理中的目視管理
A5).安全管理中的目視管理
B).按管理方式考慮
B1).看板管理——管理看板作用
  B2).顏色管理
  B3).實物管理
 B4).區(qū)域管理
 B5).識別管理
C).目視管理的水準(zhǔn)

第五講  5S推進案例
1.5S推進步驟
A).步驟1——成立推行組織
B).步驟2——擬定推行方針及目標(biāo)
C).步驟3——擬定工作計劃
D).步驟4——說明及教育
E).步驟5——活動前的宣導(dǎo)造勢
F).步驟6——5S活動導(dǎo)入實施
G).步驟7——活動考評辦法確定
H).步驟8——評比考核試行
I).步驟9——評鑒公布及獎懲
J).步驟10——檢討修正
K).步驟11——納入定期管理活動中
2.案例展示【某公司5S活動案例分享--辦公室\車間現(xiàn)場】

第六講 管理項目“十大長效機制”應(yīng)用
1.系統(tǒng)執(zhí)行機制-六日工作法
2.標(biāo)準(zhǔn)化機制
3.PK機制
4.獎捐機制
5.巡視機制
6.提案改善機制
7.案例分析機制
8.問責(zé)機制
9.績效考核機制
10.責(zé)任索賠機制

第七講 執(zhí)行落地和課程總結(jié)
1.     團隊統(tǒng)一利器---六級思維模式
2.     執(zhí)行力魔咒-革除執(zhí)行力的四大障礙
3.     管理提升的五“DING”
4.     課程總結(jié)與升華
5.     跟進或指導(dǎo)

【專業(yè)資質(zhì)】
  資深咨詢式培訓(xùn)教練
  實戰(zhàn)派精細(xì)化企業(yè)管理專家
  教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”專家組成員
  SAP工程師\SQL\ORACLE企業(yè)級數(shù)據(jù)庫工程師
  教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”項目組成員
  曾任： 原深圳富士康科技集團制造總部生管經(jīng)理\富士康IE學(xué)院實戰(zhàn)高級講師
  曾任：多個駐廠管理咨詢項目 項目經(jīng)理\董事長顧問\總指揮

【從業(yè)經(jīng)歷】
  ￭10年以上臺\外資制造業(yè)管理經(jīng)驗，5年咨詢項目實施、授課經(jīng)驗，調(diào)研超過500家制造型企業(yè)，為超過100家工廠提供管理系統(tǒng)升級和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)；
￭從一線作業(yè)人員做起，歷任員工、輔導(dǎo)員、儲備干部、班組長、QC品控員、車間主任、IE工程師、生產(chǎn)主管、PMC計劃主管，至今5年以上培訓(xùn)師、咨詢師從業(yè)經(jīng)驗。深入掌握日企、臺企管理思想，專注生產(chǎn)制造型企業(yè)管理優(yōu)化，精通“信息流、物資流、工藝流”，為上百家工廠提供調(diào)研診斷、現(xiàn)場咨詢、培訓(xùn)等管理升級服務(wù)，結(jié)合中國企業(yè)實際情況，給出針對性解決方案，輕松實現(xiàn)高效管理。
￭具備獨立運作企業(yè)管理系統(tǒng)的“思維導(dǎo)入、架構(gòu)布局、動作梳理、軟件固化”等一體化綜合能力，專注于企業(yè)精細(xì)化系統(tǒng)運作、現(xiàn)場管理、信息化等管理研究。

【授課風(fēng)格】
科學(xué)性：從現(xiàn)場實際出發(fā)，強調(diào)邏輯、知識的科學(xué)性、管理答案的精準(zhǔn)性，禁止“大約、好像、似乎...”，絕不誤人子弟，使課程知識具備可追溯性；
案例性：引入現(xiàn)場大量親手操盤案例，經(jīng)驗性的規(guī)避管理過程中的焦點、難點，禁止“立即、馬上、嚴(yán)格....”,絕不含含糊糊，使企業(yè)變革、業(yè)績提升少走彎路；
互動性：講授由淺入深、通俗易懂、互動性強，課件以“動畫+圖片+表格+視頻”，采用“問題剖析+現(xiàn)狀描述+案例分析+現(xiàn)場演練”全員互動，并提供總結(jié)點評；
技術(shù)性：注重“方法+工具+機制”的系統(tǒng)性應(yīng)用，注重管理邏輯與閉環(huán)持續(xù)，并提供“課前調(diào)研+課中溝通+現(xiàn)場輔導(dǎo)+課后跟蹤”；
實效性：不講大道理，只針對問題而上課。重視實際問題解決能力培養(yǎng)，確保“信息獲取--知識總結(jié)--技能轉(zhuǎn)換--實際運用”等過程符合成人教育的成果吸收規(guī)律；
滿意度：目前培訓(xùn)滿意度均在90%以上，被業(yè)界稱為“實戰(zhàn)型、技術(shù)型、務(wù)實型”講師；并為“成就中國每一家實體企業(yè)的精細(xì)化管理！”而精益求精?。?！

【課程特色】
培訓(xùn)現(xiàn)場生動有趣：采用講師講授、案例研討、角色扮演、行動計劃、情境模擬等多樣化的方式，引導(dǎo)學(xué)員思考和掌握實用管理智慧。
培訓(xùn)成果現(xiàn)場轉(zhuǎn)化：結(jié)合企業(yè)調(diào)研問題診斷，為需要加強企業(yè)系統(tǒng)管控能力給出實用解決措施，有效支持企業(yè)快速發(fā)展和綜合績效的快速實現(xiàn)，并幫助企業(yè)及時轉(zhuǎn)化培訓(xùn)效果。
概念引進、強化意識：全面引進管理概念，強化管理意識和理念；
案例分析、吸取經(jīng)驗：結(jié)合經(jīng)典管理案例，分析并討論，問答結(jié)合；
結(jié)合實際、模擬練習(xí)：結(jié)合培訓(xùn)前的訪談?wù){(diào)研，現(xiàn)場討論分析，提出改進；
游戲結(jié)合、生動深刻：模擬練習(xí)分析，游戲分析，獎賞結(jié)合，腦力激蕩。
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