《職場(chǎng)人士的生涯規(guī)劃與管理》

職場(chǎng)人士的生涯規(guī)劃與管理

【課程收益】

      了解職業(yè)、職業(yè)生涯、職業(yè)生涯規(guī)劃的概念

      明確職業(yè)生涯規(guī)劃與管理對(duì)組織與個(gè)人的重要性

      準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，定位職業(yè)方向

      調(diào)整心態(tài)，管理職業(yè)生涯

【課程對(duì)象】

公司中高層經(jīng)理及管理人員

【課程形式】

現(xiàn)場(chǎng)講授、自我測(cè)試、小組討論、案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享

【課程時(shí)長(zhǎng)】

2天12課時(shí)

【課程內(nèi)容】

職業(yè)生涯規(guī)劃

  什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？

u  職業(yè)

u  職業(yè)生涯

u  職業(yè)生涯規(guī)劃

  為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？

u  職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)企業(yè)的意義

u  職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人的意義

  如何做職業(yè)生涯規(guī)劃？

u  職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)機(jī)

u  職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容

u  職業(yè)生涯規(guī)劃的特征

u  職業(yè)生涯規(guī)劃的原則

u  職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟

職業(yè)生涯管理

  職業(yè)生涯管理的意義

  職業(yè)生涯管理過(guò)程中的高原效應(yīng)

u  職位高原反應(yīng)

u  貢獻(xiàn)高原反應(yīng)

  職業(yè)生涯管理過(guò)程中的角色定位

u  公司的角色定位

u  管理者的角色定位

u  個(gè)人的角色定位

u  職業(yè)生涯管理的實(shí)施原則

  職業(yè)生涯管理的實(shí)施原則

u  循序漸進(jìn)原則

u  自我管理原則

u  統(tǒng)籌兼顧原則

u  動(dòng)態(tài)管理原則

u  長(zhǎng)期性原則

【實(shí)戰(zhàn)背景】

ü  從事職業(yè)講師19年時(shí)間，課程方向主要涉及領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力提升實(shí)戰(zhàn)課程和人力資源管理課程， 課程對(duì)象主要針對(duì)企業(yè)內(nèi)部中高層管理人員，服務(wù)行業(yè)主要為通信、銀行、電力、汽車(chē)、IT、高科技和制造行業(yè)及世界500強(qiáng)企業(yè)。

ü  從事人力資源管理工作12年，曾在國(guó)營(yíng)、外資、民營(yíng)企業(yè)等擔(dān)任人力資源開(kāi)發(fā)及培訓(xùn)中、高級(jí)主管，擁有豐富的人力資源管理實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

【職業(yè)背景】

學(xué)院/院校：

ü  清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院客座教授

ü  西安交大管理學(xué)院特約講師

ü  云南大學(xué)高培中心特約講師

  【授課風(fēng)格】

ü  職業(yè)、專(zhuān)業(yè)、樂(lè)業(yè)、敬業(yè)；重思維、強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)、高互動(dòng)、最落地

ü  案例豐富、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)、有點(diǎn)有料、幽默生動(dòng)，引導(dǎo)互動(dòng)、收獲啟發(fā)

ü  通過(guò)深入淺出的案例分析與引導(dǎo)式互動(dòng)教學(xué)，學(xué)員可以更加深刻的掌握課程精華，有效激勵(lì)學(xué)員不斷進(jìn)取，通過(guò)學(xué)習(xí)受到啟發(fā)，深刻反思。不僅僅在企業(yè)內(nèi)可以看到變化，更有效的以素質(zhì)素養(yǎng)提升為基礎(chǔ)改變生活品質(zhì)，有效觸動(dòng)企業(yè)員工邁向更高的層次。真正達(dá)到企業(yè)想要的培訓(xùn)效果