《新員工培訓(xùn)之職業(yè)生涯規(guī)劃與成長(zhǎng)》

《新員工培訓(xùn)之職業(yè)生涯規(guī)劃與成長(zhǎng)》

課程背景：

員工職業(yè)生涯的規(guī)劃、發(fā)展與管理是企業(yè)留住和激勵(lì)員工的重要手段，也是員工忠誠(chéng)于企業(yè)的重要理由。職業(yè)生涯開發(fā)與管理：只要開始，永遠(yuǎn)不晚；只要進(jìn)步，總有空間。人生是海、職業(yè)是船。你做水手？還是船長(zhǎng)？找到職業(yè)錨之前，只不過是自己人生之舟的水手；找到職業(yè)錨之后，才真正是自己人生之舟的船長(zhǎng)。我到底想干什么？我到底能干什么？我到底為什么干？謀定前途，定準(zhǔn)方向。

課程目標(biāo)：

1、培養(yǎng)員工根據(jù)企業(yè)需要確定明確的職業(yè)目標(biāo)并進(jìn)行有效管理的能力；

2、培養(yǎng)員工正確的職業(yè)發(fā)展觀和心態(tài)，建立卓越績(jī)效為核心的發(fā)展觀；

3、培養(yǎng)員工對(duì)企業(yè)的高度認(rèn)同感和忠誠(chéng)度，提升員工凝聚力和穩(wěn)定性；

4、指導(dǎo)員工處理職業(yè)發(fā)展中的問題，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

課程特色：

1.緊扣實(shí)戰(zhàn)，理論先導(dǎo)、實(shí)踐結(jié)合

2.直面問題，分析問題，解決問題

3.共同參與，由淺入深，現(xiàn)場(chǎng)體悟

課程時(shí)間：

1-2天，6小時(shí)/天，合計(jì)6-12小時(shí)

授課對(duì)象：

企事業(yè)單位新進(jìn)員工或職場(chǎng)優(yōu)秀員工

授課方式：

課程講授50%，案例分析及小組研討30%，實(shí)操練習(xí)20%

課程大綱：

第一講：職業(yè)生涯與全景規(guī)劃

一. 職涯地基

1. 解析職業(yè)

2. 職業(yè)六類劃分

3. 何為職業(yè)生涯

二. 職涯規(guī)劃

1. 規(guī)劃與成就狀態(tài)對(duì)比

2. 名人規(guī)劃

3. 職業(yè)生涯規(guī)劃案例分析

4. 西游記職涯規(guī)劃帶來的啟示

三. 職涯設(shè)計(jì) 

1. 三維工具

2. SWOT自我評(píng)估工具

3. 職業(yè)錨-職業(yè)定位

4. 職涯目的

5. 無(wú)信仰危機(jī)

6. 第三只眼看職涯

四. 職涯引擎

1. 差異化引擎

2. 職涯引擎二維碼

3. 引爆引擎五步自信工具

五. 職涯環(huán)境

1. 中國(guó)職場(chǎng)四大怪象

2. 三大力量對(duì)比剖析

第二講：職業(yè)生涯與情緒管控

一. 解讀情緒

1. 壓力的六大誤區(qū)

2. 全球幸福指數(shù)報(bào)告

3. 情緒三大特點(diǎn)

4. 踢貓效應(yīng)的兩個(gè)啟示

5. 情緒便秘四不后果

二. 管理情緒

1. 假裝調(diào)整法

2. 優(yōu)先順序法

3. 全腦開發(fā)法

4. 情緒平衡法

三. 釋放情緒

1. 釋放情緒七星陣

第三講： 職業(yè)生涯與溝通技巧

一. 情商45度溝通

1. 情商三特模型

2. 溝通的黃金法則

3. 情商提升實(shí)操場(chǎng)所

二. 同理技術(shù)

1. 名人同理案例導(dǎo)入

2. 同理行為提取

三. 十六字方針

四. 贊美三角架

1. 對(duì)比贊美

2. 第三者贊美

3. 反贊美

五. 合一架構(gòu)

六. 七三八五五定律

1. 手法六推手

2. 三種不良體態(tài)

第四講： 職業(yè)生涯與效能提升

一. 時(shí)控力

1. 帕累托法則

2. 四象限法則

3. 專注法則

4. 超級(jí)時(shí)間整理術(shù)

二. 學(xué)習(xí)力

1. 學(xué)習(xí)環(huán)境解剖

2. 學(xué)習(xí)工具-思維導(dǎo)圖

三. 創(chuàng)作力

1. 創(chuàng)作精彩五花肉

國(guó)際注冊(cè)咨詢師（CMC）

 國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師（IPTS）

中小企業(yè)協(xié)會(huì)高級(jí)顧問 員工管理講師

多家企業(yè)集團(tuán)人力資源高級(jí)顧問 Training Skill /培訓(xùn)專長(zhǎng) 國(guó)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)講師，

林老師具備完善的企業(yè)管理理論體系和實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，被多家國(guó)內(nèi)企業(yè)聘為常年課程開發(fā)培訓(xùn)顧問。特別注重管理工具在實(shí)際工作中的落實(shí)和應(yīng)用，專注于研究員工管理、溝通管理、執(zhí)行管理、員工激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)等課程開發(fā)、職業(yè)化訓(xùn)練，真正從企業(yè)的角度出發(fā)，超越企業(yè)預(yù)期的訓(xùn)練效果，客戶滿意度都一直保證在90%以上，成為很多企業(yè)長(zhǎng)期的合作伙伴，被很多企業(yè)評(píng)價(jià)為滿意度高，注重結(jié)果的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師。